广东省惠东县平海中学高中地理 3.1.1农业的区位选择教学设计 新人教版必修2

广东省惠东县平海中学高中地理3.1.1农业的区位选择教学设计新人教版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是农业的区位选择。这部分内容涉及到农业生产的决定因素、农业生产类型的分布以及农业生产方式的差异。具体内容包括：农业生产的自然条件和社会经济条件，如气候、土壤、水资源、市场需求、交通运输、政策支持等；不同农业生产类型的区位选择，如水稻种植、畜牧业、果树种植等；以及农业生产方式的差异，如传统农业、现代农业、有机农业等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在地理学科的相关知识上。学生需要具备一定的基础地理知识，如对地理位置、地形地貌、气候类型等有一定的了解。同时，学生还需要掌握一些经济学、生态学等相关知识，以更好地理解农业区位选择的影响因素和农业生产方式的差异。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、经济核心素养和生态核心素养。通过学习农业的区位选择，学生能够运用地理知识分析农业生产的决定因素和区位选择的影响因素，提升地理核心素养。同时，学生能够理解农业生产与市场需求、交通运输等经济因素的关系，提高经济核心素养。此外，学生还应该认识到农业生产对生态环境的影响，理解可持续发展的重要性，培养生态核心素养。通过本节课的学习，学生将能够将地理、经济和生态知识综合运用，形成对农业区位选择的全面认识。教学难点与重点1.教学重点：

（1）农业生产的决定因素：气候、土壤、水资源、市场需求、交通运输、政策支持等。

（2）农业生产类型的区位选择：水稻种植、畜牧业、果树种植等。

（3）农业生产方式的差异：传统农业、现代农业、有机农业等。

（4）农业区位选择对农业生产的影响：产量、品质、成本等。

（5）农业区位选择与区域发展的关系：农业专业化、区域一体化等。

2.教学难点：

（1）农业生产区位选择的综合分析：如何运用地理、经济、生态等多学科知识对农业生产区位选择进行综合分析。

（2）农业区位选择对农业生产的影响：如何理解农业区位选择对产量、品质、成本等方面的影响。

（3）农业区位选择与区域发展的关系：如何把握农业区位选择与区域发展的内在联系。

（4）现代农业发展及其对农业区位选择的影响：如何理解现代农业发展对农业区位选择的影响。

（5）可持续发展视角下的农业区位选择：如何引导学生从可持续发展角度看待农业区位选择问题。

举例说明：

以水稻种植为例，教学重点是让学生理解水稻种植的区位选择因素，如气候、土壤、水资源等。教学难点则是让学生掌握如何运用这些因素进行综合分析，以确定适宜的水稻种植区位。通过案例分析、讨论交流等教学方法，帮助学生突破难点，提高分析问题和解决问题的能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师可以通过讲解农业生产区位选择的相关理论知识，帮助学生建立对农业区位选择的基本认识。

（2）案例研究法：通过分析具体的农业区位选择案例，让学生深入了解农业生产区位选择的实际情况，提高分析问题和解决问题的能力。

（3）讨论法：组织学生就农业生产区位选择的相关问题进行讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力。

（4）项目导向学习法：引导学生参与农业区位选择的项目实践，让学生在实际操作中掌握农业生产区位选择的方法和技巧。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：学生可以扮演不同的角色，如农民、企业家、政府官员等，从不同角度探讨农业生产区位选择的问题。

（2）实验：组织学生进行农业区位选择的实验，如模拟农业生产、分析农业区位选择的模型等，让学生在实践中掌握相关知识。

（3）游戏：设计关于农业生产区位选择的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习相关知识，提高学生的学习兴趣。

（4）小组合作：将学生分成小组，让他们共同完成农业区位选择的课题研究，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：使用PPT展示农业生产区位选择的相关理论知识、案例分析等，提高课堂教学效果。

（2）视频：播放关于农业生产区位选择的视频资料，让学生更直观地了解农业区位选择的实际情况。

（3）在线工具：运用在线地图、数据分析工具等，帮助学生更好地理解农业区位选择的影响因素。

（4）实地考察：组织学生进行实地考察，了解农业生产区位选择的实际情况，提高学生的实践能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对农业区位选择的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是农业区位选择吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于农业生产的图片或视频片段，让学生初步感受农业的魅力或特点。

简短介绍农业区位选择的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.农业区位选择基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解农业区位选择的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解农业区位选择的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍农业区位选择的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.农业区位选择案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解农业区位选择的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的农业生产区位选择案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解农业区位选择的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际农业生产的影响，以及如何应用农业区位选择解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与农业区位选择相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对农业区位选择的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调农业区位选择的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括农业区位选择的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调农业区位选择在现实农业生产中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用农业区位选择。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于农业区位选择的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）书籍：《农业区位论》、《农业生产与区位选择》等。

（2）论文：让学生阅读一些关于农业区位选择的学术论文，以加深对相关理论知识的理解。

（3）案例集：提供一些与农业区位选择相关的实际案例，供学生分析和讨论。

（4）网络资源：鼓励学生查阅国家统计局、农业农村部等官方网站发布的农业数据和信息。

2.拓展建议：

（1）让学生结合当地实际情况，选择一个农业区位选择问题进行深入研究，并提出解决方案。

（2）组织学生参观当地的农业生产实践，了解农业生产区位选择的实际情况，提高学生的实践能力。

（3）鼓励学生参加农业科技竞赛或项目，将所学知识应用于实际问题的解决过程中。

（4）引导学生关注农业产业发展的新动态，如现代农业技术、农业政策等，以拓宽视野。

（5）建议学生进行跨学科学习，如结合经济学、生态学等知识，深入研究农业区位选择问题。重点题型整理七、重点题型整理

1.题型一：概念理解题

题干：请解释农业生产区位选择的概念，并给出至少两个影响农业生产区位选择的主要因素。

答案：农业生产区位选择是指农民或农业生产企业在决定种植什么、在哪里种植以及如何种植时所考虑的各种因素。主要影响因素包括自然条件（如气候、土壤、水资源）和社会经济条件（如市场需求、交通运输、政策支持）。

2.题型二：分析题

题干：分析某一特定地区的农业生产区位选择因素，并提出改进建议。

答案：例如，分析某地区气候适宜、土壤肥沃，但市场需求不足的问题。改进建议可能包括发展农产品加工企业、建立农产品直销渠道、或者调整种植结构以适应市场需求。

3.题型三：案例研究题

题干：选择一个农业区位选择的案例，描述其背景、决策因素以及结果。

答案：例如，选择一个从传统农业向现代农业转型的案例，描述其转变过程中考虑的因素，如技术进步、政策引导、市场竞争等，并分析转型后的效果。

4.题型四：应用题

题干：给出一个实际情境，要求学生应用农业生产区位选择的知识提出解决方案。

答案：例如，某个地区面临农业劳动力流失的问题，学生需要应用所学知识提出吸引和保留农业劳动力的策略，如提供培训、改善工作条件、发展农业合作社等。

5.题型五：综合题

题干：要求学生结合多个农业生产区位选择的相关知识，解决一个复杂问题。

答案：例如，结合气候变化、城市化对农业生产的影响，学生需要综合考虑这些因素对农业生产区位选择的影响，并提出适应性策略。内容逻辑关系①农业区位选择的概念及重要性：介绍农业区位选择的定义，强调其在农业生产中的关键作用。

②农业生产的决定因素：分析气候、土壤、水资源等自然条件，以及市场需求、交通运输、政策支持等社会经济条件对农业生产的影响。

③农业生产类型的区位选择：分析不同农业生产类型（如水稻种植、畜牧业、果树种植）的区位选择因素，理解其差异性。

④农业生产方式的差异：对比传统农业、现代农业、有机农业等不同农业生产方式的区位选择特点，理解其发展趋势。

⑤农业区位选择对农业生产的影响：分析农业区位选择对产量、品质、成本等方面的影响，理解其对农业生产的重要性。

⑥农业区位选择与区域发展的关系：分析农业区位选择与区域经济发展的内在联系，理解其在区域发展中的作用。

板书设计：

1.农业区位选择的概念及重要性

2.农业生产的决定因素

-自然条件：气候、土壤、水资源等

-社会经济条件：市场需求、交通运输、政策支持等

3.农业生产类型的区位选择

-不同农业生产类型的区位选择因素

-理解其差异性

4.农业生产方式的差异

-传统农业、现代农业、有机农业等

-理解其发展趋势

5.农业区位选择对农业生产的影响

-产量、品质、成本等方面的影响

-理解其对农业生产的重要性

6.农业区位选择与区域发展的关系

-内在联系

-在区域发展中的作用教学反思与总结今天的课程内容是农业的区位选择，我采用了讲授法、案例研究法和讨论法等多种教学方法，希望通过这些方法能够帮助学生更好地理解和掌握农业区位选择的相关知识。在教学过程中，我注意到有些学生对于农业区位选择的概念和影响因素理解得不够深入，这可能是因为我在讲解这些概念和因素时没