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文档简介
《蓝色的雅特朗》教案歌曲《蓝色的雅特朗》是一首旋律优美的国外儿童歌曲,歌词描写了少年恋乡的深深情怀,表现了孩子对家乡的不忘之情,歌曲旋律非常平静,自始至终是美丽而动听的,表现了音乐的美感,是一首学生必学的经典国外歌曲。教学目标:1.让学生用流畅的声线学唱歌曲《蓝色的雅特朗》,体验歌曲的舒缓平静,感受歌词的思乡意境,并参与律动创编的学习,增强音乐的表现能力。2.指导学生用简谱流利地视唱歌曲,简单了解音乐素养能力,加强学生的乐感和音准能力。3.通过学唱歌曲,让学生对自己的家乡怀有一颗感恩的真心,将来要为家乡做出力所能及的事情来回报家乡对自己的恩情。教学重点:让学生用简谱流利地视唱歌曲《蓝色的雅特朗》,对音准问题加强认识。教学难点:指导学生边律动边跟音乐学唱歌曲的歌词部分,提高学生的音乐表现能力。教学方法:1.提问法2.欣赏法3.模唱法4.律动法 教学过程:导入环节:通过提问的方式来导入学唱环节问题设置:同学们都听过哪些国外的少儿歌曲?让学生自由举手回答,最后教师对学生的答案进行梳理,并导入学唱歌曲《蓝色的雅特朗》。学唱环节:1.出示歌谱,分析歌曲。教师对歌曲《蓝色的雅特朗》进行一定的介绍和讲解,包括歌曲的风格,歌曲的拍子以及演唱要求等等一一向学生说明,让学生有一个清晰的了解。2.播放歌曲,设置问题。教师提出问题:歌曲中的故乡叫什么名字?然后播放这首歌曲,让学生认真欣赏,并在欣赏结束后请同学们集体回答刚才提出的这个问题。3.简谱学习,进行模唱。教师领唱歌曲的简谱,学生进行相应的模唱学习,从而掌握音准的基本问题。4.集体视唱,练习检测。学生集体进行简谱的视唱练习,教师给予一定的鼓励和建议。5.歌词学习,律动表演。播放歌曲,学生跟教师一起进行歌词和律动的学习,教师示范,学生模仿,并反复进行练习,从而提高学生的音乐表现能力与合作能力。6.学生分组,练习演唱。学生分为男女生两组来进行律动的台前表演,一是激发学生的学习意识和积极性,二是培养他们的比较意识从而加强对自身和他人的学习和借鉴。7.教师总结,
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