培养初中生坚韧性格

培养初中生坚韧性格课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容源自人教版初中《道德与法治》八年级下册第二单元第四课“做更好的我”中的“培养初中生坚韧性格”。具体内容包括：1.认识坚韧性格的含义和重要性；2.学会面对困难和挫折时保持积极态度的方法；3.培养自己在面对挑战时坚持不懈、勇于克服困难的品质。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级的学习中已经掌握了关于个人品质、心理健康和情绪管理的基础知识，对自我认识和成长有了一定的了解。本节课将在这些基础上，进一步引导学生认识坚韧性格，帮助他们在面对新挑战时更好地应对和适应。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的道德与法治学科核心素养，具体包括：1.提升学生的价值观念素养，使其能够正确理解坚韧性格的意义和价值，树立正确的价值观；2.培养学生的自主学习素养，通过自主探究和小组讨论，提高他们分析问题和解决问题的能力；3.增强学生的实践操作素养，通过实例分析和角色扮演，培养他们面对困难和挫折时的积极态度和应对策略；4.提高学生的沟通协作素养，通过小组合作和分享，提升他们与人沟通协作的能力。三、学情分析本节课的对象是初中八年级的学生，他们正处于青春期，个性鲜明，思维活跃，具有强烈的好奇心和探究欲望。在道德与法治学科的学习中，他们已经掌握了初步的法律知识和一定的道德观念，对于个人品质、心理健康和情绪管理有了一定的了解。

在知识方面，大部分学生对于坚韧性格的概念和重要性有一定的认识，但深入理解和应用到实际生活中还需进一步引导。学生在面对困难和挫折时，往往会出现消极情绪和放弃的念头，需要通过课程学习，培养他们积极面对挑战的态度。

在能力方面，学生的自主学习能力和分析问题的能力有待提高。他们往往依赖教师的引导，缺乏独立思考和解决问题的能力。本节课将通过小组讨论、实例分析和角色扮演等活动，激发学生的思考，提高他们分析问题和解决问题的能力。

在素质方面，学生普遍具有较好的沟通协作能力，能够在小组活动中积极参与，与人沟通交流。但在表达自己的观点时，有时会缺乏条理性和深度。通过本节课的学习，将引导学生学会更好地表达自己的观点，提高沟通协作的素质。

在行为习惯方面，学生往往缺乏持之以恒的精神，面对困难和挫折时容易放弃。本节课将通过案例分享和小组讨论，引导学生认识到坚韧性格的重要性，培养他们在面对挑战时坚持不懈、勇于克服困难的行为习惯。四、教学方法与策略本节课的教学方法将采用多种形式，以适应学生的学习特点和教学目标。

1.讲授法：在课堂上，教师将运用讲授法向学生传授坚韧性格的概念、重要性和培养方法。通过教师的讲解，学生可以对坚韧性格有更深入的理解。

2.案例研究法：教师将提供一些真实的案例，让学生分析案例中的人物如何面对困难和挫折，从而培养坚韧性格。学生可以通过案例研究，更好地理解坚韧性格的含义和价值。

3.小组讨论法：教师将组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对坚韧性格的理解和经验，互相学习和交流。这种教学方法可以提高学生的参与度和互动能力。

4.角色扮演法：教师将组织学生进行角色扮演，模拟真实场景，让学生亲身体验在面对困难和挫折时如何保持坚韧性格。这种教学方法可以增强学生的实践操作能力和同理心。

5.PPT和视频资源：教师将使用PPT和视频资源来辅助教学，通过图文并茂和生动的视频内容，增强学生的学习兴趣和理解能力。

在教学活动的设计上，教师将结合学生的实际情况和教学目标，设计一系列有针对性的活动。例如，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在面对困难和挫折时的经验和感受，并互相提供建议和支持。此外，教师还可以组织学生进行角色扮演，模拟真实场景，让学生亲身体验在面对困难和挫折时如何保持坚韧性格。

在教学媒体和资源的使用上，教师将充分利用PPT和视频资源，以图文并茂和生动的视频内容，增强学生的学习兴趣和理解能力。同时，教师还可以利用在线工具，如学习平台或讨论区，让学生在课后继续学习和交流，巩固所学知识。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“坚韧性格的重要性”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解坚韧性格的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个真实案例，引出坚韧性格在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解坚韧性格的含义、培养方法和重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在面对困难时如何保持坚韧性格的经历。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的经历，体验坚韧性格的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解坚韧性格的知识点。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握坚韧性格的应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解坚韧性格的知识点，掌握应用技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与坚韧性格相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的坚韧性格知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果1.知识掌握：学生将深入理解坚韧性格的含义、培养方法和重要性，掌握如何在生活中应用坚韧性格。

2.能力提升：学生将培养自己在面对困难时保持积极态度和应对策略的能力，提高解决问题的能力。

3.行为习惯：学生将养成在面对挑战时坚持不懈、勇于克服困难的行为习惯，形成良好的学习和生活态度。

4.团队合作：通过小组讨论等活动，学生将培养团队合作意识和沟通能力，学会与他人共同解决问题。

5.自主学习：学生将培养自主学习能力，学会独立思考和解决问题，为今后的学习和生活打下坚实基础。

6.价值观塑造：学生将树立正确的价值观，认识到坚韧性格对于个人成长和社会适应的重要性，培养积极向上的人生态度。

7.心理素质提升：学生将提高自己的心理素质，学会正确面对困难和挫折，增强自信心和抗压能力。

8.社会实践能力：通过案例分析和角色扮演等活动，学生将提高社会实践能力，更好地应对现实生活中的挑战。

9.沟通协作能力：学生将提高沟通协作能力，学会与他人交流和分享自己的想法，提高人际交往能力。

10.反思总结能力：学生将培养反思总结能力，对自己的学习过程和成果进行反思和总结，不断调整和改进学习方法。七、重点题型整理1.选择题：请判断下列关于坚韧性格的说法是否正确。

A.坚韧性格是指一个人在面对困难和挫折时，能够保持积极态度和应对策略的能力。

B.坚韧性格是一种天生的特质，后天无法培养。

C.面对困难和挫折时，坚韧性格的人会感到焦虑和恐惧。

D.坚韧性格的人在面对困难时，会轻易放弃。

答案：A

2.判断题：请判断下列关于坚韧性格的说法是否正确。

A.坚韧性格的人在面对困难时，会轻易放弃。

B.坚韧性格是一种天生的特质，后天无法培养。

C.面对困难和挫折时，坚韧性格的人会感到焦虑和恐惧。

D.坚韧性格是指一个人在面对困难和挫折时，能够保持积极态度和应对策略的能力。

答案：D

3.简答题：请简述坚韧性格的培养方法。

答案：坚韧性格的培养方法包括：1.树立正确的人生观和价值观，认识到坚韧性格的重要性；2.培养积极的心态，学会正确面对困难和挫折；3.制定合理的目标和计划，分步骤实现目标；4.培养自律和自控能力，坚持完成任务；5.学会寻求帮助和支持，与他人共同解决问题。

4.论述题：请论述坚韧性格对个人成长和社会适应的重要性。

答案：坚韧性格对个人成长和社会适应具有重要的意义。首先，坚韧性格可以帮助个人更好地应对生活中的困难和挫折，增强抗压能力，促进个人成长。其次，坚韧性格有助于个人在社会中建立良好的人际关系，提高团队合作能力，实现社会适应。此外，坚韧性格还可以帮助个人在职业发展中克服困难，取得成功。

5.应用题：请结合自己的经历，谈谈如何在生活中培养坚韧性格。

答案：结合自己的经历，我认为在生活中培养坚韧性格的方法有：1.树立正确的人生观和价值观，认识到坚韧性格的重要性；2.培养积极的心态，学会正确面对困难和挫折；3.制定合理的目标和计划，分步骤实现目标；4.培养自律和自控能力，坚持完成任务；5.学会寻求帮助和支持，与他人共同解决问题。通过这些方法，我在面对困难和挫折时能够保持积极态度，勇于克服困难，取得了良好的学习和生活效果。八、教学反思本节课是关于培养初中生坚韧性格的一节道德与法治课程。课程通过讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法，引导学生深入理解坚韧性格的含义和重要性，并掌握培养坚韧性格的方法。在教学过程中，我发现了一些值得改进的地方，同时也有一些成功的经验可以分享。

首先，在课前自主探索环节，我通过在线平台发布了预习资料和问题，让学生进行自主学习。然而，在监控学生的预习进度时，我发现有些学生并没有认真完成预习任务，这可能是因为我对预习任务的要求不够明确，或者对学生自主学习的能力估计过高。在未来的教学中，我需要更加关注学生的自主学习情况，提供更加明确的指导和反馈。

其次，在课中强化技能环节，我通过案例分析和小组讨论等方式，让学生在实践中理解和应用坚韧性格。学生们的参与度很高，但有些学生在讨论中过于依赖他人的观点，缺乏自己的独立思考。为了提高学生的独立思考能力，我可以在小组讨论中提出更多具有挑战性的问题，鼓励学生表达自己的观点和思考。

此外，在课后拓展应用环节，我布置了适量的课后作业，并提供了一些拓展资源供学生进一步学习。然而，在反馈作业情况时，我发现有些学生的作业完成情况并不理想。这可能是因为作业的要求不够明确，或者学生对拓展资源的使用不够积极。在未来的教学中，我需要更加关注作业的布置和反馈，确保学生能够充分利用拓展资源，提高学习效果。板书设计①坚韧性格的含义：坚韧性格是指一个人在面对困难和挫折时，能够保持积极态度和应对策略的能力。

②培养坚韧性格的方法：树立正确的人生观和价值观，培养积极的心态，制定合理的目标和计划，培养自律和自控能力，学会寻求帮助和支持。

③坚韧性格的重要性：帮助个人更好地应对生活中的困难和挫折，增强抗压能力，促进个人成长；有助于个人在社会中建立良好的人际关系，提高团队合作能力，实现社会适应；帮助个人在职业发展中克服困难，取得成功。

④案例分析：通过案例分析，让学生更加直观地了解坚韧性格的应用，如讲述马云、乔布斯等成功人士的坚韧故事，让学生感受坚韧性格对个人成长的重要性。

⑤小组讨论：通过小组讨论，让学生分享自己在面对困难时如何保持坚韧性格的经历，激发学生对坚韧性格的认同和培养。

⑥课后作业：布置适量的课后作业，巩固课堂所学知识，如让学生总结本节课的重点内容，思考如何在生活中培养坚韧性格。

⑦拓展资源：提供与坚韧性格相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生课后进一步学习和思考。

⑧反思总结：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，促进自我提升。作业布置与反馈作业布置：

1.请简述本节课所学的坚韧性格的含义及其重要性。

2.请结合自己的生活经历，描述一次你展示坚韧性格的经历，并说明从中得到的启示。

3.请列出本节课所学的培养坚韧性格的方法，并选择其中两种方法进行详细阐述，说明如何在生活中应用。

4.请阅读一本关于坚韧性格的书籍，总结书中的主要观点，并写一篇读书笔记。