四川省绵阳市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷（含答案）

四川省绵阳市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累与运用1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．酝酿（liànɡ）窠巢（kē）黄晕（yùn）发髻（jì）B．水藻（zǎo）看护（kàn）花苞（bāo）棱镜（lén）C．静谧（mì）高邈（miǎo）莅临（lì）吝啬（sè）D．卖弄（lòng）风筝（zhēng）咄咄（duō）菜畦（qí）2．下列词语书写无误的一项是（）A．瘫痪絮叼捶打沉寂 B．淡雅决别烂漫信服C．呕吐遮蔽阴影告诫 D．警醒复盖倾侧阴蔽3．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）A．学校打扫除期间，有的同学拈轻怕重，把重活儿脏活儿累活儿留给别人，自己挑轻的。B．对于社会上的弱势群体，我们都不能视而不见，漠不关心，而是要用真情去温暖他们，给予他们力所能及的帮助。C．报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。D．当今社会，只有不断地解放思想，才有创新的空间。因而我们要循规蹈矩，落实好每一个步骤，这样才有发展的前途。4．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。D．乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着簑，戴着笠的。5．下列句子有语病的一项是（）A．白求恩同志是加拿大共产党员，大约五十多岁了。B．我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。C．牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。D．杰里既关切又无可奈何地看了看我，然后跟着他们下山了。6．下面对诗句的赏析有误的一项是（）A．“水何澹澹，山岛竦峙”，前一句是动态描写，后一句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。B．“海日生残夜，江春入旧年”，既写景又点明季节，在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。C．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友。D．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，十八个字，写了九种景物，有静有动，有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。7．默写填空。（1），洪波涌起。（2）杨花落尽子规啼，。（3）“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题，在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在《天净沙·秋思》中用“，”两句表达了对家乡的思念；唐朝诗人王湾也在《次北固山下》中用“？”两句委婉地表达了这种情感。（4）我寄愁心与明月，。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)（5）马致远《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：，。（6）曹操《观沧海》抒发诗人雄心壮志的句子是：，；，。8．综合性学习。格言，是一个人机智之精华，众人汇成的智慧，是我们成长道路上的“良师益友”，是我们人生航程的“指路明灯”。博林中学准备开展“学习格言”的活动，一时间，全校掀起了一股学习格言的热潮。请你积极参与并完成各题。（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。（2）下面是同学们搜集到的格言。请你从中选出属于励志的格言。A．松弛的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。B．机会永远留给有准备的人。C．性格决定命运。D．如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。E．在虚伪的世界中，只有学会伪装，才能生存。F．爱自己才能更好地去爱别人。属于励志的格言有。（3）活动中，各小组分别派一位同学上讲台，述说自己喜欢的格言及喜欢的理由。请你代表你们小组上台发言。格言：。喜欢的理由：二、文言文阅读（12分）阅读下面的文段，完成习题。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“____.”公大笑乐.即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。9．解释加点的词语谢太傅寒雪日内集撒盐空中差可拟公欣然曰与儿女讲论文义10．翻译下面的句子.①白雪纷纷何所似？_________________________________________________________________________________________②补充文中划横线的句子，并翻译._________________________________________________________________________________________11．在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读下文，回答后面的问题。（22分）阅读春天的消息王金保①春的消息，是草根按捺不住，最先透露给人们的。山坡洼里，山石，土，野草们，浑身都暖洋洋的。②土，已经醒过来了，松活一下身子，打开所有的毛孔，嗅着那久违的气息。那些血液一般珍贵的水分也不再矜持，期待着新生命来亲近它们。一阵踢踏的脚步，踩在土地的痒处，是一位勤劳的乡亲，扛着镐头，走进田塍。一只狗，摇摇尾巴，往前撒欢似的跑几步，又停下来凝望。③野花紫色的花瓣伸展开，露出嫩黄的蕊，点亮了山野。一丛丛，一簇簇，让人不由得生出好多欢喜。采上几朵，珍爱地插到花瓶里，摆到案头，春天就到家了。④春天的消息藏不住，一点风吹草动，像赶赴盛会，花啊草啊树啊，都攒足了劲儿地活跃起来。偏偏又下了一场小雨。⑤风，早就柔柔的了，细品一下，是否掺和了花草的气息？不经意一抬头，街边的垂柳，那枝条也柔柔的，在风里窈窕着。那筋脉红润润的，那柳芽胀鼓鼓的，满怀着心事，酝酿着绽放。广场上的风筝似乎总在嗔怨那条细线的束缚，这么好的天，能够和白云一起自由游弋该多好！可孩子们不懂它的心思，只顾跑着跳着笑着，一张张红脸蛋也花儿似的。老人们刚换掉棉衣，三三两两有说有笑，伸展伸展手臂，活动活动筋骨。同样是这个广场，在春天里却呈现着不一样的风致。⑥乡村和山野，无边的风月，对喜欢踏青游春的人们来说永远是无尽的魅惑。⑦清澈的溪水边，崖畔上，山腰间，淡紫的，粉红的，丛丛的野杜鹃开得热烈，宛若仙子无意间遗落的红绡。⑧这里有个叫花院的地方，开满了春花。满山满谷满院子的梨花、杏花、桃花。这里是纯洁如玉的白，大朵大朵的白，一片醉人的香雪海！那里又是妩媚动心的红，一串串一团团的红，千树万树织锦绣！浓郁的花香中，又有香喷喷的山野菜、农家饭的味道，那是热情的乡亲在招待远方的宾朋。⑨建设工地上，机器马达声又兴奋地响起来，仿佛攒足了力气；高空塔吊伸展着长长的手臂，似乎有揽尽春色的野心；高高的脚手架上，南方来的钢筋工小伙，身上宛如还披着油菜花的梦语，手搭凉棚，家，实际上并不遥远！⑩大田的农事有条不紊。赶紧播种吧，好日子是从耕田稼穑开始的。属于我们的春天，总会如期而至的！听，鸟儿也在催促我们，布谷，布谷！13．“可孩子们不懂它的心思，只顾跑着跳着笑着，一张张红脸蛋也花儿似的。”说说“它的心思”具体指代什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．仿照示例，从下面两句话中任选一句赏析。示例：土，已经醒过来了，松活一下身子，打开所有的毛孔，嗅着那久违的气息。_________________________________________________________________________________________赏析：运用拟人的修辞手法，将土地人格化，生动地描写了春天来临时，土地开始变得松软的情形，表达出作者对春天来临的喜悦之情。_________________________________________________________________________________________语句1：清澈的溪水边，崖畔上，山腰间，淡紫的，粉红的，丛丛的野杜鹃开得热烈，宛若仙子无意间遗落的红绡。_________________________________________________________________________________________语句2：建设工地上，机器马达声又兴奋地响起来，仿佛攒足了力气；高空塔吊伸展长长的手臂，似乎有揽尽春色的野心……_________________________________________________________________________________________15．“属于我们的春天，总会如期而至的！听，鸟儿也在催促我们，布谷，布谷！”这句话道出了作者怎样的心愿？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．下列说法不符合文意的一项是（）A．春天的消息，是草根由枯黄变成绿色，最先透露给人们的。B．第④段中“偏偏又下了一场小雨”赞美了春雨应时而降、滋润万物的特点。C．第⑤段中写到了垂柳和风筝，其主要目的是为了表现春天景色的优美。[来D．第⑧段主要从视觉角度描绘花院中各种花开得艳，色彩斑斓，也从嗅觉角度描绘了花之香。阅读君子知“怕”游宇明①朋友是个小心谨慎的人。没在家的时候，他从不让洗衣机、电饭煲等工作，也不给手机充电，怕引发电气火灾；晚上睡觉一定要关掉煤气，怕煤气发生泄漏；出远门，则会锁好家里全部的门窗，怕小偷进门；上街绝对遵守交通规则，红灯停、绿灯行，怕出现交通意外；与异性交往，玩笑倒是开过，但带色的绝对没有，在他看来，开玩笑惹人翻脸是最没面子的事。②后来，朋友做到了一个地级市的国土局长，也还是秉承了“怕”的风格：该办的手续他会嘱咐下属及时办理，他担心当事人多跑路；不该批的条子，他坚决顶着，他害怕被上级部门点名批评，更害怕一不留神成为阶下囚。③对朋友的“怕”，坊间议论不一，有人说他老实、可靠、守规矩，是个好人；有人说他迂腐、呆板，是个傻蛋。我倒是非常赞赏他。我觉得，朋友的为人处世始终贯串着一个概念：敬畏。④人应该知“怕”。孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”天命，就是老天赐予的命运；大人指有地位、有号召力的人；圣人之言，自然是指古往今来那些道德高尚的人所发表的种种看法。孔圣人主张应该畏(怕)的那些东西到底对不对，我们可以讨论，但他主张人要知所敬畏，则是对的。在现代社会，我觉得人应该“怕”的事物至少有两种：一是应该“怕”道德，也就是那些虽不违法，但明显会被人指脊梁骨的事绝对不能做；二是应该“怕”规则，就是要敬重社会基本的规章制度与法律，用古人的话说，叫“畏法度”。一个人生存于世，干什么都只凭个人性情，一点也不知“怕”，不仅很难赢得他人的正面评价，甚至可能会葬送自己的一生。⑤一个人要学会知“怕”，一个国家、民族也是如此。许多民族、国家都出现过苦难、挫折，这些苦难、挫折曾经使那里的人们深受其害，也极大地打断了这些民族、国家的文明进程。有的社会不知“怕”，对过去的苦难、挫折毫不上心；有的社会总是“怕”着，生怕类似的悲剧重演。1845年，一种卵菌登陆爱尔兰岛，使得全岛土豆产量减少三分之一，灾荒一直持续到1852年。这场大饥荒使爱尔兰人口锐减20%至25%。爱尔兰人没有忘记这场苦难，他们在首都柏林街头竖起了大型的纪念性雕塑，其中一组饥民的群像栩栩如生，那哭天喊地的表情像在提醒人们历史并未走远。不远处的利菲河上，停泊着“邓布鲁蒂号”帆船，原船1845年建造于魁北克，大饥荒时曾运送大量饥民到新大陆。2001年由肯尼迪基金会出资，按照19世纪的原貌复制了该船，大部分时间停留在港内，供游人参观。在罗斯康芒郡的一座庄园里还设有大饥荒博物馆，里面有关于这场饥荒的最完整的收藏。爱尔兰的史学家与文学艺术家更没有忘记这场大饥荒，关于这场饥荒的著作、论文、文艺作品如潮奔涌。生活是公正的，不知“怕”的社会，经常有各种恐怖的非常事件出现；而像爱尔兰这样知“怕”的国家，那些灾难性的意外事件则一次次远离它们。⑥中国人一向讳言“怕”，在一些人看来，说自己“怕”，就等于自己怯懦，其实这完全是误解。一个人知道必要的“怕”，他才可能去做好人、善人、君子；一个国家、民族知道必要的“怕”，它才会设计各种社会规则，使之成为全体公民的温暖、快乐的命运共同体。17．概括文章①、②两段的主要内容。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．第④段引用孔子的话是为了阐释一个什么道理？这样写有什么好处？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．第⑤段是从什么层面上来说的？意在阐述一个什么道理？20．下列对选文理解错误的一项是（）A．①至③段列举朋友的例子，意在提出“人该不该知‘怕’”的论题。B．作者认为，现代社会中的人也应该有所“怕”——一“怕”道德，二“怕”规则，这和孔子所主张的“三畏”是一致的。C．第⑥段在结构上起总结全文、深化中心论点的作用。D．文章主要论述的观点是“一个人要学会知‘怕’，一个国家、民族也是如此”。四、写作(40分)21．以“这天，我回家晚了”为题，写一篇记叙文，不少于500字。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A．酝酿（niànɡ）；

B．看护（kān），棱镜（léng）；

C注音正确；

D．卖弄（nòng）。故答案为：C【点评】本题考查辨析汉字读音的能力。做此类题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2．【答案】C【解析】【分析】A．“絮叼”应为“絮叨”。B．“决别”应为“诀别”。C．正确。D．“复盖”应为“覆盖”。故答案为：C。【点评】本题考查汉字的正确书写能力。平时学习要多留心，体会汉字中形近字、同音字的差别。考查汉字字音和书写的题，要注意仔细体会形近字、同音字之间字音、字义的差别，以做到朗读和书写正确。3．【答案】D【解析】【分析】A.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。句中形容有的同学挑拣任务，使用正确；

B.漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。句中指对弱势群体冷淡，使用正确；

C.以讹传讹：把本来就不正确的话又错误地传出去，结果越传越错。句中用以警示报刊认真推敲语言，使用正确；

D.循规蹈矩：原指遵守规矩，不轻举妄动。现多形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。是贬义词，和原文所表达的意思相反。句中是想说明如何才有发展的前途，应使用褒义词，所以用在此处不符语境；故答案为：D。【点评】本题考查成语运用。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4．【答案】C【解析】【分析】C.“天空是暗的，但雨却闪着光”与“田野是静的，但雨在倾诉着”是并列的分句，所以这两句之间应用分号。故答案为：C。【点评】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。5．【答案】A【解析】【分析】此题考查修改病句。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。A．“大约”与“多”语意重复，应删去“多”。

故答案为：A【点评】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱、重复啰嗦等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。6．【答案】C【解析】【分析】本题考查诗句的赏析。

C项“唐代现实主义诗人李白”有误，李白是浪漫主义诗人。故答案为：C.【点评】本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。7．【答案】（1）秋风萧瑟（2）闻道龙标过五溪（3）夕阳西下；断肠人在天涯；乡书何处达；归雁洛阳边（4）随君直到夜郞西（5）夕阳西下；断肠人在天涯（6）日月之行；若出其中；星汉灿烂；若出其里【解析】【分析】注意“萧”“瑟”“涯”“雁”“郞”字形正确书写。

故答案为：（1）秋风萧瑟；（2）闻道龙标过五溪；（3）夕阳西下断肠人在天涯乡书何处达归雁洛阳边；（4）随君直到夜郞西；（5）夕阳西下断肠人在天涯（6）日月之行若出其中星汉灿烂若出其里。

【点评】本题考查古诗词名句的理解型默写。作答时，要根据文章内容进行总结，根据题干提示准确默写，不添字，不漏字，不写错别字。解答此类试题，一定要认真背诵、准确识记，做到字字落实，篇篇过关。8．【答案】（1）示例一：铭记格言，弘扬正气。示例二：让格言引导我们前进。（2）A；B；D（3）示例：失败是成功之母；失败并不等于就获得了成功，只有在失败后认真反思，找出失败的经验和教训，失败才可能转换为成功，可见“失败是成功之母”也是有条件的，不是所有失败都会成功【解析】【分析】（1）拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。围绕“学习格言”的活动来写即可。

故答案为：铭记格言，弘扬正气。示例二：让格言引导我们前进。

（2）其中ABD属于励志格言，其它三项属于道德修养的内容。

故答案为：ABD

（3）首先说出在自己喜欢的格言，然后从对人的激励作用的角度来谈格言的思想意义即可，语言要流畅。

故答案为：（1）失败是成功之母（2）失败并不等于就获得了成功，只有在失败后认真反思，找出失败的经验和教训，失败才可能转换为成功，可见“失败是成功之母”也是有条件的，不是所有失败都会成功

【点评】（1）本题考查学生拟写宣传语的能力。解答此题关键要把握宣传语的主要特点来拟写。宣传语要求有感染力，能打动人。

（2）本题考查学生对格言的理解与分类能力。平时要分类积累不同的格言，并了解他们的用法。

（3）本题考查学生语言表达的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。【答案】9．家庭聚会；差不多可以相比；不久，一会儿；指子侄辈10．①这纷纷扬扬的大雪像什么呢；②未若柳絮因风起不如比作风把柳絮吹得满天飞舞11．从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽（或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法）的家庭气氛12．言之成理即可，不讲理不得分.“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋.有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同.写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础.有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴.而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴.好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象.【解析】【点评】（1）本题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。

（2）.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

（3）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这种题型的突出特点是强调学生的自主性的阅读体验，它特别强调"自己的见解""自己的观点"。当然，这些观点必须是建立在对文本的理解基础之上的，不然，就成了"无本之木，无源之水"。

（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这种题型的突出特点是强调学生的自主性的阅读体验，它特别强调"自己的见解""自己的观点"。当然，这些观点必须是建立在对文本的理解基础之上的，不然，就成了"无本之木，无源之水"。9．（1）句意为：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起。内集：家庭聚会；

（2）句意为：在空中撒盐差不多可以相比。差：差不多可以相比；

（3）句意为：太傅高兴地说。欣然：不久，一会儿；

（4）句意为：和他子侄辈的人讲解文。儿女：指子侄辈

故答案为：（1）家庭聚会；（2）差不多可以相比；（3）不久，一会儿；（4）指子侄辈10．注意“何：什么。似：像。未若：倒不如。因：凭借”等字词的翻译。

故答案为：①这纷纷扬扬的大雪像什么呢；②未若柳絮因风起不如比作风把柳絮吹得满天飞舞11．“内集”说明是家庭集会，召集人兼主讲人是谢安，听众是“儿女”们，抓住“欣然”“大笑乐”，从家庭和谐气氛这个角度来谈即可。

故答案为：从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽（或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法）的家庭气氛。12．在文中找到兄妹使用的比喻句，从比喻的形象特点方面来表达自己的观点。理由要能支持自己的观点，语句通顺流畅即可。

故答案为：“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋.有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同.写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础.有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴.而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴.好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象.【答案】13．风筝希望能够挣脱细线，与白云一起自由游弋。14．语句1，示例：运用比喻的修辞手法，将“野杜鹃”比成“红绡”，形象地描绘出野杜鹃开放得热烈、鲜艳，表达出作者内心的喜悦。语句2，示例：运用拟人的修辞手法，将“机器”“高空塔吊”人格化，生动地描写出建设工地上忙碌的场景，表达了作者对春的赞美之情。15．作者希望人们珍惜春光，努力工作。16．C【解析】【点评】（1）本题考查词句理解。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。

（2）本题考查语句赏析。赏析词语，一般先理解词语的本义；然后结合文章具体内容，理解其语境义，并分析其表达效果。赏析句子，先要选准赏析的角度，要求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。

（3）本题考查语句赏析。赏析词语，一般先理解词语的本义；然后结合文章具体内容，理解其语境义，并分析其表达效果。赏析句子，先要选准赏析的角度，要求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。

（4）本题考查文意赏析。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。13．根据第⑤段中的“广场上的风筝似乎总在嗔怨那条细线的束缚，这么好的天，能够和白云一起自由游弋该多好”可知，“它的心思”具体指代风筝希望能够挣脱细线，与白云一起自由游弋。

故答案为：风筝希望能够挣脱细线，与白云一起自由游弋。14．语句1：“宛若仙子无意间遗落的红绡”，将“野杜鹃”比成“红绡”，这是比喻的修辞手法。联系句中的“热烈”和“红绡”可知，生动形象地描绘出野杜鹃开放得热烈、鲜艳的特点。联系作者感情可知，表现了作者对春天来临时的喜悦之情；

语句2：由“兴奋地”“攒足了力气”“伸展长长的手臂”“野心”等词语可知，此句运用拟人的修辞手法，将“机器”“高空塔吊”人格化，以“兴奋地响起来”“攒足了力气”展现出建设工地上忙碌的情形，言语之中流露出作者对春的赞美之情。

故答案为：语句1，示例：运用比喻的修辞手法，将“野杜鹃”比成“红绡”，形象地描绘出野杜鹃开放得热烈、鲜艳，表达出作者内心的喜悦。语句2，示例：运用拟人的修辞手法，将“机器”“高空塔吊”人格化，生动地描写出建设工地上忙碌的场景，表达了作者对春的赞美之情。15．“布谷，布谷”是布谷鸟的叫声。民间常把这种叫声理解为是布谷鸟在催促农人不误农时，抓紧时间耕种。故这句话表达了作者希望人们珍惜春光，努力工作。

故答案为：作者希望人们珍惜春光，努力工作。16．C．第⑤段中写到了垂柳和风筝，其主要目的是为了表现春天的生机与活力，不是“表现春天景色的优美”；

故答案为：C。【答案】17．朋友是个小心谨慎的人。18．引用孔子的话旨在说明人人都要有所敬畏，使论证更有说服力。19．从国家的层面来说的。意在阐述一个国家、民族也要学会知“怕”。20．B【解析】【点评】（1）本题考查文章内容概括。解答本题，要根据题干要求锁定相关答题区间，抓住关键语句进行提炼概括。注意语言要简洁。

（2）本题考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。使用论证方法的目的就是为了论证观点，因而在解答论证方法作用时，要紧扣文章的论点或分论点分析作答。

（3）本题考查文章内容分析。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。

（4）本题考查文章内容辨析。解答本题，可从文章中找出与各选项内容相对应的句子，进行仔细比对分析，判断表述是否一致。17．结合第①段“朋友是个小心谨慎的人”可知，文章开头提出观点为“朋友是个小心谨慎的人”，阅读第①~②段可知，文章第①~②段通过具体事例展开论证了这一观点，所以可概括为：朋友是个小心谨慎的人。

故答案为：朋友是个小心谨慎的人。18．结合第④段“‘君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言’”和“孔圣人主张应该畏（怕）的那些东西到底对不对，我们可以讨论，但他主张人要知所敬畏，则是对的”分析，引用孔子的话，运用道理论证，有力地说明人人都要有所敬畏，使论证更有说服力。

故答案为：引用孔子的话旨在说明人人都要有所敬畏，使论证更有说服力。19．结合第⑤段“一个人要学会知‘怕’，一个国家、民族也是如此”分析，第⑤段是从国家层面来说的，意在表明国家、民族也要学会知“怕”。

故答案为：从国家的层面来说的。