【核心素养目标】冀人版（2017秋）科学六年级下册4.12《美丽的星空》教案

【核心素养目标】冀人版（2017秋）科学六年级下册4.12《美丽的星空》教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）【核心素养目标】冀人版（2017秋）科学六年级下册4.12《美丽的星空》教案教学内容分析【核心素养目标】冀人版（2017秋）科学六年级下册4.12《美丽的星空》教案

本节课的主要教学内容是让学生通过观察星空，了解天体的基本知识，掌握简单的观星技巧，并能够运用科学的方法对星空进行描述和记录。具体内容包括：

1.星空的组成：让学生了解星空中的各种天体，如恒星、行星、彗星等，并认识星座的概念。

2.观星技巧：教授学生使用望远镜观察星空的方法，以及如何寻找和识别星座。

3.星空记录：引导学生运用科学的记录方法，记录观察到的星空现象，培养学生的观察和记录能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生在五年级时已经学习了《地球与宇宙》这一章节，对宇宙的基本概念有一定的了解，如恒星、行星等天体。

2.学生在四年级时学习了《自然科学探究方法》，掌握了科学观察和记录的方法，为本节课的星空观察和记录提供了基础。

3.学生在生活中对星空有直观的认识，为本节课的学习提供了生活经验支持。核心素养目标二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新思维和实践操作能力。通过观察星空，学生能够运用已学的科学知识进行探究，提高观察和记录能力；在小组合作中，学生将培养团队协作和沟通能力，增强科学探究的兴趣和自信心。同时，学生能够理解科学知识与现实生活的联系，提升科学素养，为今后的学习和生活奠定基础。重点难点及解决办法重点：

1.星空的组成：学生能够识别常见的天体和星座。

2.观星技巧：学生能够正确使用望远镜观察星空，并寻找和识别星座。

3.星空记录：学生能够运用科学的记录方法，记录观察到的星空现象。

难点：

1.学生对恒星、行星、彗星等天体的区分。

2.使用望远镜观察星空的技巧。

3.科学记录方法的运用。

解决办法：

1.通过图片、模型等辅助教具，帮助学生直观地认识和区分各种天体。

2.分组实践，教师示范，学生跟随操作，确保学生能够熟练使用望远镜观察星空。

3.提供星空记录表，引导学生按照科学的记录方法进行观察和记录。同时，教师加强对学生的指导，及时纠正记录中的错误。教学方法与手段教学方法：

1.观察法：组织学生户外观察星空，培养学生自主探究的能力。

2.小组合作：通过小组讨论、分享，培养学生的团队协作和沟通能力。

3.实践操作：引导学生动手操作望远镜，增强学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用课件、视频等展示星空图片和模型，帮助学生直观认识天体。

2.网络资源：运用在线星空地图，让学生实时查找和观察星空。

3.教学软件：运用科学探究软件，引导学生进行星空观察和记录，提高教学效果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕星空的组成和观星技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解星空的组成和观星技巧知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解星空的组成和观星技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出美丽的星空课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解星空的组成和观星技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握观星技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验观星技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解星空的组成和观星技巧知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握观星技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解星空的组成和观星技巧知识点，掌握实际操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据美丽的星空课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与美丽的星空课题相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的星空知识和观星技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理《美丽的星空》这一章节主要涉及以下几个方面的知识点：

1.星空的组成：

-恒星：介绍恒星的概念、特征以及恒星的形成和演化过程。

-行星：讲解行星的定义、特征以及行星系统的结构。

-彗星：解释彗星的组成、轨道特征和产生的原因。

-星云：介绍星云的类型、特征以及星云与恒星的关系。

-星座：讲解星座的定义、划分方法以及星座与天球的关系。

2.观星技巧：

-望远镜的使用：教授如何正确使用望远镜，包括调整焦距、寻找目标等。

-观星方位：讲解如何确定观星的方向，包括使用北极星等方法。

-观测记录：教授如何记录观测到的星空现象，包括记录天体的位置、亮度等信息。

3.天球与坐标系统：

-天球的概念：介绍天球的概念及其与地球的关系。

-坐标系统：讲解天球坐标系统的构成，包括赤道坐标系和时角坐标系。

-恒星位置的表示：介绍如何表示恒星的位置，包括使用星座、赤经和赤纬等。

4.星空的变化：

-恒星的运动：讲解恒星在天空中的运动规律，包括恒星视运动的原因。

-星空的周期性变化：介绍星空中的周期性变化现象，如太阳的高度角变化、星座的出没等。

-星空的季节性变化：解释星空在不同季节中的变化原因，包括地球的公转和自转等。

5.天文观测方法：

-肉眼观测：介绍如何利用肉眼进行天文观测，包括观测方法和使用技巧。

-摄影观测：讲解摄影观测的方法和技巧，包括拍摄星空照片的注意事项。

-电子设备观测：介绍使用电子设备进行天文观测的方法，如使用天文望远镜和星空软件等。教学反思今天上的这节课，让我再次深刻感受到了科学教育的魅力。在教学《美丽的星空》这一章节时，我尽力将抽象的天文学知识变得生动有趣，让学生们在观察和实践中感受星空的美丽和科学的力量。

在课前自主探索环节，我发现学生们对于星空的好奇心十分强烈，他们通过预习资料，对星空有了初步的认识。这为课堂上的深入学习打下了良好的基础。在课中，我通过讲解和实践活动，让学生们了解了星空的组成、观星技巧以及天球坐标系统等知识点。特别是在小组讨论和实验环节，学生们积极参与，提出了一些很有深度的问题，这也让我感受到了他们的思考和探索。课后，通过作业和拓展学习，学生们能够巩固所学知识，并将其应用到实际生活中。

然而，我也意识到在教学过程中还存在一些不足。例如，在讲解恒星的运动规律时，部分学生对于一些复杂的概念理解起来较为困难。未来，我需要寻找更多生动形象的的教学资源，如动画、模型等，以帮助学生更好地理解。此外，在课堂活动中，我需要更加注重学生的个体差异，给予不同程度的学生更多的指导和关注，以确保每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提升。课堂1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，了解学生对星空的组成、观星技巧、天球坐标系统等知识点的掌握情况，及时解答学生的问题，帮助他们理解难点。

-观察：观察学生在小组讨论和实践活动中的参与情况，了解他们的团队合作能力和实践操作能力，及时给予指导和建议。

-测试：设计相关的课堂测试，如填空题、选择题、简答题等，了解学生对知识点的记忆和理解程度，及时发现并解决存在的问题。

2.作业评价：

-批改：认真批改学生的作业，如观星记录、思考题等，了解他们对于知识点的运用和掌握情况，及时给予反馈和建议。

-点评：对学生的作业进行点评，指出他们的优点和不足，鼓励他们继续保持优点，改进不足，继续努力。

-反馈：及时将作业评价反馈给学生，让他们了解自己的学习效果，鼓励他们继续努力，不断提高自己的科学素养。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读《星空之美》这本书，让学生更深入地了解星空的奥秘和美丽。

-视频资源：推荐学生观看《宇宙之旅》这部纪录片，让学生对宇宙的浩瀚和