6《我参与 我奉献》（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

6《我参与我奉献》（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《我参与我奉献》是部编版道德与法治五年级下册的一章内容。本章旨在让学生理解参与和奉献的意义，培养学生积极参与社会活动、乐于奉献的精神。通过本章的学习，学生将能够理解到，作为一个社会成员，积极参与社会活动，奉献自己的力量，是每个人应尽的责任和义务。同时，本章也通过具体的案例，让学生了解到，通过参与和奉献，可以实现自我价值，获得成就感和满足感。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，通过讨论、案例分析等方式，让学生深入理解参与和奉献的意义，并将这种精神应用到实际生活中。同时，我也会注意引导学生，从自我做起，从小事做起，用实际行动来体现参与和奉献的精神。核心素养目标本章节的核心素养目标是培养学生具备参与和奉献的意识和能力。具体包括：

1.培养学生的社会责任感和公民意识，使其明白作为一个社会成员，积极参与社会活动，奉献自己的力量是每个人的责任和义务。

2.培养学生的团队合作能力和领导力，使其能够在团队中发挥自己的作用，乐于奉献，与他人共同完成任务。

3.培养学生的批判性思维和问题解决能力，使其能够对社会问题进行分析，提出解决方案，并积极参与实施。

4.培养学生的自我认知和自我管理能力，使其能够了解自己的优点和不足，通过参与和奉献来提升自我价值。重点难点及解决办法本章节的教学重点是让学生理解参与和奉献的意义，培养学生积极参与社会活动、乐于奉献的精神。教学难点是如何让学生将参与和奉献的精神应用到实际生活中。

为解决这一难点，我将采取以下方法：

1.采用案例分析法，通过具体的案例让学生了解到，通过参与和奉献，可以实现自我价值，获得成就感和满足感。

2.组织学生进行小组讨论，让学生分享自己参与的公益活动或奉献的经历，从而引导学生从自我做起，从小事做起，用实际行动来体现参与和奉献的精神。

3.设计实践活动，让学生亲身参与公益活动，体验奉献的意义，从而突破学生将参与和奉献精神应用到实际生活中的难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》五年级下册的教材。

2.辅助材料：收集相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

3.实验器材：本章节不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和活动的环境，设置分组讨论区和活动区，以便学生进行互动和实践活动。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一组图片，包括志愿者在街头清洁、学生在校园内植树等场景。

问题提出：引导学生思考参与和奉献的意义，询问学生对公益活动的了解和经历。

目的：激发学生的学习兴趣，引发对参与和奉献的思考。

2.讲授新课（10分钟）

教学内容：介绍参与和奉献的定义、意义和价值，通过案例分析展示参与和奉献的具体实践。

目的：使学生理解参与和奉献的重要性，认识到自己的责任和义务。

3.师生互动环节（10分钟）

学生分享：邀请几位学生分享自己参与的公益活动或奉献的经历，鼓励其他学生进行评价和讨论。

问题讨论：引导学生思考如何将参与和奉献的精神应用到实际生活中，分组进行讨论，并提出解决方案。

目的：通过师生互动，加深学生对参与和奉献的理解，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

4.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计一些有关参与和奉献的练习题目，如选择题、简答题等，让学生进行练习。

讨论答案：学生分组讨论答案，教师进行解答和指导。

目的：巩固学生对新知识的理解和掌握，提高学生的应用能力。

5.课堂总结（5分钟）

回顾本节课的内容，强调参与和奉献的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与社会活动，奉献自己的力量。

目的：总结课堂教学，强化学生的学习成果。

总用时：35分钟

教学过程设计要求紧扣实际学情和重难点，通过创设情境、问题讨论、分享经历等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养能力。同时，教学过程要注重师生互动，充分调动学生的积极性和主动性，使学生在实践中理解和掌握知识。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《参与的快乐》：一篇关于学生参与社区活动的文章，讲述了学生通过参与社区活动获得的快乐和成长。

-《奉献的力量》：一篇关于个人奉献对社会的影响的文章，介绍了个人奉献的意义和价值。

-《公益项目案例分析》：一组关于不同公益项目的案例分析，让学生了解公益项目的实施过程和影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-要求学生选择一个自己感兴趣的公益项目，进行深入了解和研究，了解项目的目标、实施过程和影响。

-鼓励学生参与学校或社区的公益活动，亲身体验参与和奉献的意义，并将自己的经历和感受写成报告。

-引导学生思考如何在自己的生活中融入参与和奉献的精神，制定个人的参与计划，并付诸实践。作业布置与反馈1.作业布置：

-选择两篇与本节课内容相关的拓展阅读材料，让学生在课后进行阅读，并写一篇读后感，字数不限。

-设计一道有关参与和奉献的实践作业，如让学生参与学校或社区的公益活动，并将自己的经历和感受写成报告。

-让学生思考如何将在课堂上学习到的参与和奉献精神应用到实际生活中，制定个人的参与计划，并在下节课上进行分享。

2.作业反馈：

-在学生提交作业后，及时进行批改和反馈，注意给予积极的评价，同时指出存在的问题并给出改进建议。

-对于阅读后感，关注学生对文章内容的理解和感悟，以及对参与和奉献的思考。

-对于实践报告，关注学生的参与过程和体验，以及对参与和奉献的深入理解。

-对于个人参与计划的分享，关注学生的实际行动和计划的可行性，给出建设性的意见和指导。课后作业为了巩固本节课的知识点和提升学生的能力，布置以下课后作业：

1.案例分析：选择一个你感兴趣的公益活动，深入了解其目标、实施过程和影响。撰写一篇案例分析报告，字数不少于300字。

2.参与计划：制定一个个人参与公益活动的计划，包括活动类型、时间、地点和预期效果。将计划分享给同学，互相提出建议和改进意见。

3.反思日记：写一篇反思日记，记录参与公益活动后的感受和收获，以及对参与和奉献的深入思