四年级下册综合实践活动教学设计-妈妈的节日｜粤教版

四年级下册综合实践活动教学设计-妈妈的节日｜粤教版主备人备课成员教学内容《四年级下册综合实践活动教学设计-妈妈的节日｜粤教版》涉及以下内容：

1.粤教版教材第四章第二节《家人的爱》中，关于母亲节的相关介绍。

2.家庭调查活动：了解妈妈的一天，记录妈妈的辛勤付出。

3.制作母亲节贺卡：结合美术、语文等学科，创作富有创意的贺卡，表达对妈妈的爱。

4.家庭实践作业：为妈妈设计一个特别的节日，如做家务、按摩、陪妈妈散步等，培养学生的家庭责任感。

5.课堂分享：学生分享自己的贺卡和家庭实践作业，感受母爱的伟大。核心素养目标1.培养学生感恩母亲、尊重家人的价值观，增强家庭责任感，提升社会道德素养。

2.结合语文、美术等学科，提高学生的综合运用能力，培养创新思维和审美情趣。

3.通过调查、实践、分享等活动，锻炼学生的观察力、表达力和团队合作能力。

4.培养学生自主学习、探究问题的能力，激发学生对生活的热爱，提高生活品质。

5.增进学生对母亲节的认识，了解中外文化差异，拓展国际视野。学情分析本节课的教学对象为四年级学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：学生已经掌握了一定的语文、美术等学科基础知识，具备初步的阅读、写作、绘画等能力。在此基础上，学生对母亲节的相关知识有一定了解，但对其背后的文化内涵和意义认识不足。

2.能力层面：四年级学生具有较强的观察力、表达力和动手操作能力，能够独立完成调查、制作贺卡等任务。然而，学生在团队协作、沟通能力方面尚有待提高，需要教师引导和培养。

3.素质层面：学生普遍具有感恩母亲、尊重家人的价值观，但部分学生在家庭责任感方面有所欠缺。通过本节课的学习，有助于提高学生的道德素养，培养其家庭责任感。

4.行为习惯：四年级学生自律性较强，能够按照教师的要求完成任务。但在自主学习、探究问题方面，部分学生存在依赖心理，需要教师引导和激发学习兴趣。

5.对课程学习的影响：

（1）知识方面：学生对母亲节的文化背景和意义了解不足，可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。教师需要通过生动有趣的故事、实例等方式，帮助学生深入了解母亲节的相关知识。

（2）能力方面：学生在团队协作、沟通能力方面存在不足，可能会影响课堂活动的顺利进行。教师应注重培养学生的团队协作意识，提高他们的沟通能力。

（3）素质方面：学生家庭责任感的培养是本节课的重点之一。教师应关注学生的情感体验，引导他们认识到母亲辛勤付出的价值，从而提高学生的家庭责任感。

（4）行为习惯方面：学生自主学习、探究问题的能力有待提高。教师应关注学生的学习过程，引导他们养成主动学习、积极思考的良好习惯。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：针对母亲节的文化背景和意义，教师通过生动的语言、形象的故事，为学生讲解相关知识，帮助学生深入理解母亲节的内涵。

2.讨论法：在家庭调查活动、制作贺卡等环节，教师组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的看法，培养学生的团队协作和沟通能力。

3.实践法：鼓励学生参与家庭实践作业，如为妈妈设计节日活动，让学生在实践中体验母爱的伟大，提高家庭责任感。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影、电脑等设备，展示母亲节的图片、视频等资料，增强学生对母亲节的认识，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用互动式白板、教学APP等软件，辅助教学活动，如展示调查问卷、贺卡制作步骤等，提高教学效果和效率。

3.网络资源：引导学生利用网络查找母亲节的相关资料，拓展学生的知识视野，培养学生的信息素养。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对母亲节的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道母亲节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于母亲节的图片或视频片段，让学生初步感受母亲节的意义和温馨。

简短介绍母亲节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.母亲节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解母亲节的基本概念、起源和文化意义。

过程：

讲解母亲节的起源，包括其历史背景和设立的意义。

详细介绍母亲节在不同国家和文化中的庆祝方式，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解母亲节在家庭和社会中的实际意义和作用。

3.母亲节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解母亲节的庆祝方式和表达爱意的方法。

过程：

选择几个典型的母亲节庆祝案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和创意，让学生全面了解母亲节的多样性和个性化。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何通过实际行动表达对母亲的爱。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何为妈妈设计一个特别的母亲节。

小组内讨论创意、准备工作和可能的挑战。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对母亲节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括母亲节设计的创意、准备工作和挑战。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调母亲节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括母亲节的起源、庆祝方式、案例分析等。

强调母亲节在传递家庭爱意、培养家庭责任感中的重要作用，鼓励学生在生活中表达对母亲的爱。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于母亲节的短文或制作一份贺卡，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）阅读材料：与本节课相关的书籍、文章，如关于母亲节的传说、故事，以及不同国家和地区庆祝母亲节的方式。

（2）视频资料：收集一些关于母亲节的温馨短片、纪录片，展现母爱的伟大和母亲节的意义。

（3）实物展示：收集母亲节相关的贺卡、礼物等实物，让学生更直观地了解母亲节的庆祝方式。

（4）家庭访谈：鼓励学生与家人交流，了解母亲节在家庭中的重要性，以及家人对母亲节的期待和看法。

2.拓展建议：

（1）阅读拓展：建议学生阅读与母亲节相关的书籍、文章，深入了解母亲节的文化背景和内涵，提高学生的文化素养。

（2）实践拓展：鼓励学生参与家庭实践，如为妈妈制作一份特别的贺卡，为妈妈设计一个温馨的节日活动，培养学生的动手能力和家庭责任感。

（3）观察拓展：让学生观察身边的母亲节庆祝活动，了解不同人群庆祝母亲节的方式，拓展学生的视野。

（4）研究拓展：鼓励学生针对母亲节的主题，进行深入研究，如调查母亲节消费行为、分析母亲节的市场需求等，培养学生的研究能力和市场意识。

（5）创意拓展：鼓励学生发挥创意，设计独特的母亲节祝福方式，如编写一首诗、创作一首歌、编排一段舞蹈等，培养学生的创新思维。课后作业1.撰写一篇关于母亲节的短文，描述母亲节的意义、家庭庆祝活动以及自己对母亲的爱和感激之情。

答案示例：母亲节是每年的五月第二个星期日，这是一个特别的日子，我们要向世界上最伟大的母亲们表达敬意和爱意。在我的家庭里，我们会为妈妈准备一顿丰盛的晚餐，送上精心制作的贺卡和礼物。我想对妈妈说：“谢谢您一直以来的关爱和付出，我爱您！”

2.设计一份母亲节贺卡，运用美术和语文知识，创作出富有创意和温馨的贺卡。

答案示例：贺卡封面画上一束鲜花，内页写上一首小诗：“母爱如阳光，温暖我心房；感恩母亲节，祝福妈妈康。”并附上一张与妈妈的合照。

3.列举三种母亲节的庆祝活动，并说明其意义。

答案示例：

-为妈妈做一顿饭：表达对妈妈的感激，体验妈妈的辛劳。

-陪妈妈散步：增进亲子关系，让妈妈放松心情。

-给妈妈写信：用文字表达爱意，让妈妈感受到关怀。

4.分析母亲节在你所在社区的重要性，以及人们对母亲节的看法。

答案示例：母亲节在我们社区非常重要，人们会提前准备礼物和活动来表达对母亲的爱。大多数人认为母亲节是一个表达感激和敬意的良好机会，也是一个增进家庭和睦的重要节日。

5.针对母亲节，提出一个创新的家庭活动方案，并说明其具体内容和实施步骤。

答案示例：举办一场“妈妈的故事分享会”。具体内容和实施步骤如下：

-准备阶段：邀请家庭成员和亲朋好友，准备小礼品和茶点。

-活动进行：每人分享一个关于妈妈的故事，可以是感人的、有趣的、难忘的，最后由妈妈发言。

-活动结束：大家一起为妈妈献上祝福，合影留念。内容逻辑关系2.母亲节的庆祝方式：①家庭庆祝：为妈妈准备礼物、做家务、共度时光。②社会庆祝：举办活动、制作贺卡、表达祝福。

3.母亲节的重要性：①家庭层面：增进亲子关系，培养家庭责任感。②社会层面：弘扬母爱，传递正能量。

4.母亲节与家庭责任：①理解母亲的辛劳，学会感恩。②承担家庭责任，关爱家人。

5.母亲节与个人成长：①学会表达爱意，增进亲情。②培养孝道精神，传承美德。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：评估学生的小组合作能力、问题解决能力和表达能力，通过展示和讨论成果，了解学生的合作意识和团队精神。

3.随堂测试：通过设计相关题目，检测学生对母亲节相关知识的掌握程度，了解学生的学习效果和理解能力。

4.家庭实践作业：评估学生在家庭实践中的参与程度和完成质量，了解学生将所学知识应用到实际生活中的能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现、小