区域经济发展全章复习教学设计 人教版

区域经济发展全章复习教学设计人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）区域经济发展全章复习教学设计人教版教学内容本节课是人教版八年级下册的《地理》复习课，复习区域经济发展的相关内容。主要内容包括：

1.区域经济发展差异：通过对比不同地区的经济发展水平，让学生了解我国东、中、西部的经济发展差异及成因。

2.区域经济发展战略：介绍我国实施东北振兴、西部大开发、中部崛起等区域发展战略的意义和成效。

3.区域经济合作：探讨我国参与的东亚、东南亚、南亚等地区的经济合作形式和影响。

4.区域经济协调发展：阐述区域经济协调发展的重要性，以京津冀协同发展为例，分析其现状和挑战。

5.可持续发展：介绍可持续发展理念在区域经济发展中的实践，如绿色经济、循环经济等。

6.案例分析：分析深圳、浦东等经济特区的设立对区域经济发展的推动作用。核心素养目标本节课旨在培养学生的地理核心素养，具体包括：

1.区域认知：使学生能够运用地理视角，观察、分析、认识区域差异，理解区域经济发展的特点和规律。

2.综合思维：培养学生运用综合思维方法，从地理角度分析区域经济发展的优势、劣势、机遇和挑战。

3.地理实践：引导学生关注实际问题，以案例分析等方式，提高学生解决地理问题的能力。

4.人地关系：培养学生正确处理人与自然、人与人之间关系的能力，认识到可持续发展的重要性。学情分析本节课面向的是八年级下册的学生，他们已经具备了一定的地理基础知识，对于区域经济发展的概念和原理有所了解。但在深度和广度上，还需要进一步拓展和巩固。通过对学生的学习情况进行分析，我发现学生们在知识、能力和素质方面存在以下特点：

1.知识层面：学生们对区域经济发展的基本概念、我国东中西部经济发展差异、区域发展战略、区域经济合作等有一定的了解，但不够系统和深入。对于可持续发展、区域经济协调发展等概念的理解还有待提高。

2.能力层面：学生们在地理观察、分析和实践方面具有一定的能力，但面对复杂问题时，运用地理知识和方法解决问题的能力还有待加强。在区域经济发展的案例分析方面，学生的分析能力和批判性思维能力有待提高。

3.素质层面：学生们具备一定的地理学习兴趣，但部分学生对地理学科的重要性认识不足，学习积极性有待提高。在团队合作、自主学习等方面，学生的意识和能力有待加强。

4.行为习惯方面：学生们在学习过程中，部分学生存在拖延、粗心大意等不良学习习惯，这可能会影响到他们对区域经济发展知识的学习和掌握。此外，部分学生在课堂讨论和互动中较为内向，影响了课堂氛围的活跃度。

针对以上学情分析，我认为在教学过程中，应注重以下几个方面：

1.强化知识体系的构建，帮助学生形成系统、完整的区域经济发展知识结构。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生的实践能力和批判性思维能力。

3.激发学生的学习兴趣，强化地理学科的重要性，培养学生的自主学习能力和团队合作意识。

4.针对学生存在的拖延、粗心等问题，采取适当的策略进行引导和纠正，营造积极、活跃的课堂氛围。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、纸质地图、地球仪等。

2.课程平台：人教版八年级下册《地理》教材、教学课件、相关学术论文和报告。

3.信息化资源：互联网、在线地图、区域经济发展数据库、教育视频网站等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、任务驱动法、地图分析法等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解区域经济发展的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习区域经济发展内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确区域经济发展的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保区域经济发展教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习区域经济发展的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入区域经济发展学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的区域经济发展的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为区域经济发展新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解区域经济发展的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕区域经济发展问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对区域经济发展知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决区域经济发展问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与区域经济发展内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合区域经济发展内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习区域经济发展的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的区域经济发展内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的区域经济发展内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于我国区域经济发展的政策文件、案例研究、学术文章等，以便学生更深入地了解区域经济发展的理论和实践。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如：

-分析某一地区的区域经济发展战略及其成效，可以是学生所在地区或感兴趣的地区。

-研究国际上区域经济合作的案例，如欧盟、亚太经合组织等，探讨其对区域经济发展的影响。

-深入了解可持续发展理念在区域经济发展中的具体实践，如绿色经济、循环经济等。

-探索科技创新对区域经济发展的推动作用，如高新技术产业的发展、数字化经济的兴起等。

-从地理、经济、社会等多个角度分析某一地区的区域经济发展特点和优势，思考如何发挥这些优势促进经济发展。课堂小结，当堂检测（一）课堂小结

本节课我们学习了区域经济发展的相关内容，包括区域经济发展差异、区域经济发展战略、区域经济合作、区域经济协调发展和可持续发展等方面。通过学习，我们了解了我国东、中、西部的经济发展差异及其成因，掌握了区域经济发展的基本理论和实践案例。

在学习过程中，我们发现部分学生对区域经济发展的知识掌握不够扎实，对于一些概念和原理的理解还有待提高。因此，在今后的教学中，我们需要加强对区域经济发展知识点的讲解和巩固，通过更多实例分析和实践操作，提高学生对区域经济发展的认识和理解。

此外，我们还发现部分学生在课堂讨论和互动中较为内向，影响了课堂氛围的活跃度。为了改变这一状况，我们将在今后的教学中更加注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论和互动，提高他们的地理核心素养。

（二）当堂检测

下面我们进行当堂检测，以巩固本节课所学的区域经济发展知识。

1.选择题：

（1）我国实施东北振兴战略的主要目的是什么？

A.提高东北地区经济发展水平

B.促进东北地区生态环境恢复

C.推动东北地区产业结构调整

D.以上都对

（2）区域经济合作的主要目的是什么？

A.提高区域内各国的经济水平

B.促进区域内各国的政治交流

C.推动区域内的环境保护

D.以上都对

2.简答题：

（1）请简述区域经济发展差异的主要表现。

（2）请简述区域经济发展战略的意义。

3.案例分析题：

请分析深圳经济特区设立对区域经济发展的推动作用。

希望通过当堂检测，帮助学生巩固本节课所学的区域经济发展知识，提高他们的地理核心素养。板书设计①区域经济发展差异

-概念：不同地区经济发展水平的不同

-表现：东、中、西部的经济发展差异

-成因：资源、政策、地理等因素

②区域经济发展战略

-概念：为促进特定区域经济发展而制定的战略

-类型：东部率先发展、西部大开发、中部崛起等

-意义：促进区域经济发展、缩小区域差距

③区域经济合作

-概念：不同地区间的经济协作与互动

-形式：双边、多边合作如东亚、东南亚、南亚等

-影响：促进区域经济发展、提高竞争力

④区域经济协调发展

-概念：区域发展中协调各种因素，实现可持续发展

-做法：绿色发展、循环经济等

-重要性：可持续发展、生态保护

⑤可持续发展

-概念：满足当代需求，不损害后代发展的发展方式

-实践：绿色经济、低碳发展等

-目标：经济、社会、环境的协调发展

⑥案例分析：深圳经济特区

-设立：1980年

-作用：推动区域经济发展、吸引外资、技术创新等

-结果：成为经济发达城市、带动周边发展

板书设计应结合文字、图片、图表等多样化的形式，使板书内容更具直观性和趣味性，从而激发学生的学习兴趣和主动性。课后作业1.请结合教材，分析我国实施的区域经济发展战略及其对经济发展的影响。

2.请选取一个案例，分析区域经济合作对参与国家或地区经济发展的促进作用。

3.请阐述区域经济协调发展的重要性，并以实例说明如何实现区域经济协调发展。

4.请结合教材，分析可持续发展理念在区域经济发展中的具体实践。

5.请以你所在地区为例，分析区域经济发展的优势和面临的挑战，并提出相应的对策和建议。

例题补充说明：

1.分析区域经济发展战略及其影响：例如，我国实施的东北振兴战略，旨在通过政策扶持、产业升级、环境保护等措施，促进东北地区经济发展，缩小与东部地区的差距。该战略对东北地区的经济发展起到了积极的推动作用。

2.分析区域经济合作对参与国家或地区经济发展的促进作用：例如，东盟与中国、日本、韩国等国家的经济合作，通过贸易往来、投资合作、基础设施建设等方式，促进了成员国之间的经济发展，提高了区域整体竞争力。

3.阐述区域经济协调发展的重要性，并以实例说明如何实现区域经济协调发展：区域经济协调发展是实现区域经济可持续发展的关键。以京津冀协同发展为例，通过加强区域间基础设施互联互通、产业合作、环境保护等方面的合作，实现了区