Unit 4 Time to celebrate 第5课时教学设计 2024-2025学年外研版英语七年级上册

Unit4Timetocelebrate第5课时教学设计2024—2025学年外研版英语七年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自外研版英语七年级上册的Unit4Timetocelebrate的第5课时。本课时主要围绕庆祝活动展开，通过学习本课，学生能够掌握描述节日和庆祝活动的相关词汇和句型，并能运用所学知识进行简单的交流和表达。

教学目标：

1.能够听懂、说出一系列与节日和庆祝活动相关的词汇，如NewYear'sDay,DragonBoatFestival等。

2.能够运用一般现在时描述节日和庆祝活动的时间、地点和活动内容。

3.能够通过pairwork和groupwork等形式，进行简单的交流和合作。

教学重点和难点：

1.重点：掌握描述节日和庆祝活动的相关词汇和句型。

2.难点：能够运用一般现在时描述节日和庆祝活动的时间、地点和活动内容。

教学过程设计：

1.导入：通过展示一系列节日和庆祝活动的图片，引导学生谈论和猜测这些节日的名称和庆祝方式，激发学生的学习兴趣。

2.新课呈现：教师通过PPT展示本课时的词汇和句型，引导学生学习和模仿，确保学生能够正确发音和理解意思。

3.练习巩固：通过各种练习活动，如听力、口语、阅读和写作，帮助学生巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。

4.小组活动：学生分组进行讨论，根据所学词汇和句型，设计一个庆祝活动，并展示给其他同学。

5.总结与作业：教师对本节课的内容进行简要回顾，布置相关的作业，让学生巩固所学知识。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的听、说、读、写四个方面展开。通过学习本课，学生能够：

1.提高听力理解能力：能够听懂并理解与节日和庆祝活动相关的词汇和句型，捕捉关键信息并进行简单的推断。

2.提升口语表达能力：能够运用所学词汇和句型，流畅地进行描述节日和庆祝活动的交流，并能与他人进行合作和讨论。

3.增强阅读理解能力：能够阅读并理解与节日和庆祝活动相关的短文，提取关键信息并进行简单的推理和判断。

4.发展写作能力：能够运用所学词汇和句型，撰写关于节日和庆祝活动的简单文章，表达自己的观点和感受。三、重点难点及解决办法重点：1.掌握描述节日和庆祝活动的相关词汇和句型。2.能够运用一般现在时描述节日和庆祝活动的时间、地点和活动内容。

难点：能够运用一般现在时描述节日和庆祝活动的时间、地点和活动内容。

解决办法：

1.针对重点词汇和句型的学习，教师可以通过PPT展示、模仿练习等方式，帮助学生正确发音和理解意思。同时，引导学生通过词根词缀等方式，自主拓展相关词汇，提高词汇量。

2.对于运用一般现在时描述节日和庆祝活动的难点，教师可以通过示例、练习和反馈等方式，引导学生正确运用时态。首先，教师可以提供一个关于节日或庆祝活动的句子示例，然后让学生进行模仿练习。在学生练习过程中，教师及时给予反馈和指导，帮助学生掌握正确的时态运用。

3.针对学生之间的交流和合作，教师可以设计一些小组活动，如角色扮演、讨论等，鼓励学生积极参与，提高他们的口语表达能力和团队协作能力。

4.教师可以利用多媒体教学资源，如图片、视频等，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，激发他们的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆所学内容。

5.在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，根据不同学生的需求和学习情况，给予适当的辅导和支持，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。四、教学资源1.软硬件资源：班级多媒体设备、投影仪、计算机、音响设备等。

2.课程平台：外研版英语七年级上册教材、教学PPT、在线学习平台等。

3.信息化资源：与节日和庆祝活动相关的图片、视频、音频等多媒体资源；在线词典、教育软件等辅助学习工具。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、分组讨论、角色扮演、听力练习、口语练习、阅读理解、写作练习等。

5.教具：挂图、卡片、节日装饰品等。

6.辅助材料：学生作业本、练习册、学习指南等。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕节日和庆祝活动，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解节日和庆祝活动的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示节日庆祝活动的图片和视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解描述节日和庆祝活动的相关词汇和句型，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握描述节日和庆祝活动的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验描述节日和庆祝活动的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解描述节日和庆祝活动的相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述节日和庆祝活动的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的主题，掌握描述节日和庆祝活动的相关词汇和句型。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与节日和庆祝活动相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的描述节日和庆祝活动的相关知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）节日和文化：为学生提供关于世界各国节日的文化背景资料，如春节、中秋节、圣诞节、感恩节等，让学生了解不同文化背景下节日的庆祝方式和习俗。

（2）庆祝活动：提供一系列庆祝活动的实例，如生日派对、婚礼、毕业典礼等，让学生了解不同场合的庆祝活动及相应的话题词汇和表达方式。

（3）节日食谱：介绍一些节日特色食品的食谱，如春节的饺子、中秋节的月饼、圣诞节的火鸡等，让学生了解制作过程及食物背后的文化意义。

（4）节日故事：为学生讲述一些与节日相关的传说和故事，如春节的传说、端午节的屈原故事等，帮助学生了解节日的历史渊源和寓意。

2.拓展建议：

（1）分组研究：让学生分组选择一个节日，进行研究并制作PPT，介绍节日的起源、庆祝方式、相关习俗等，最后在班级进行分享和交流。

（2）节日庆祝活动：鼓励学生参与学校的节日庆祝活动，如春节庙会、中秋节赏月等，让学生亲身体验节日的氛围和庆祝方式。

（3）家庭作业：布置关于节日庆祝活动的家庭作业，如让学生设计一个家庭庆祝活动的计划，包括活动内容、时间、地点等，并撰写相应的说明文。

（4）跨文化交流：组织学生与外国朋友进行交流，了解彼此国家的节日和庆祝方式，培养学生的跨文化交际能力。

（5）节日摄影比赛：鼓励学生用镜头记录节日的瞬间，举办摄影比赛，让学生通过图片展示节日的魅力。七、内容逻辑关系①节日和庆祝活动的相关词汇和句型

-重点词汇：NewYear'sDay、DragonBoatFestival、Mid-AutumnFestival、Christmas等。

-重点句型：Whenisthefestival?Whatdopeopledoonthatday?等。

②一般现在时描述节日和庆祝活动的时间、地点和活动内容

-重点词：celebrate、eat、play、decorate等。

-重点句型：Wecelebratethefestivalon...Weeat/play/decorate...

③描述节日和庆祝活动的实践应用

-重点词：cake、fireworks、gift、parade等。

-重点句型：Ilike/love...because...

板书设计：

1.节日和庆祝活动的相关词汇和句型

2.一般现在时描述节日和庆祝活动的时间、地点和活动内容

3.描述节日和庆祝活动的实践应用八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了Unit4Timetocelebrate第5课时，主要内容是描述节日和庆祝活动的相关词汇和句型，以及如何运用一般现在时描述节日和庆祝活动的时间、地点和活动内容。我们学习了关于NewYear'sDay、DragonBoatFestival、Mid-AutumnFestival、Christmas等节日的词汇，并掌握了如何用一般现在时描述这些节日的时间、地点和活动内容。我们还通过pairwork和groupwork等形式，进行了简单