四川省宜宾市南溪二中高二体育《运球、双手胸前传接球》教案

四川省宜宾市南溪二中高二体育《运球、双手胸前传接球》教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为《运球、双手胸前传接球》。该章节位于四川省宜宾市南溪二中高二体育课程中，内容主要包括运球技巧和双手胸前传接球技巧的讲解与实践。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的篮球运球技巧和传球基础。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步深化运球和传接球技巧，提高学生在实际比赛中的应用能力。通过对运球和传接球技巧的系统学习，学生将能够更好地运用篮球技巧，提高比赛表现。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力：通过学习运球和双手胸前传接球技巧，提高学生的篮球技能水平，使其能够在比赛中灵活运用这些技巧。

2.健康行为：通过篮球运动，增强学生的体质，提高他们的身体协调性和灵活性，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生的团队合作意识，使他们学会尊重对手、公平竞争和遵守比赛规则，培养良好的体育道德行为。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）运球技巧：本节课的教学重点是让学生掌握正确的运球姿势和运球节奏，包括手指对球的控制、身体协调和步伐配合。教师需要强调运球时的手腕灵活性和对球的控制能力，以及如何在比赛中灵活运用运球技巧。

（2）双手胸前传接球技巧：本节课的教学重点是让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，包括接球时的手型、手臂位置和接球后迅速传球的动作。教师需要强调传球时的手腕翻转、力量控制和传球角度，以及如何在比赛中准确、快速地进行传接球。

2.教学难点：

（1）运球技巧：本节课的难点在于学生对运球节奏的把握和手指对球的控制能力。部分学生可能存在手腕不够灵活、手指力量不足等问题，导致运球不稳定。教师需要采取针对性的教学方法，如分组练习、个别指导等，帮助学生突破这一难点。

（2）双手胸前传接球技巧：本节课的难点在于学生对传球动作的掌握和力量控制。部分学生可能存在手腕翻转不充分、力量不稳定等问题，导致传球准确性不高。教师需要通过分组练习、对比示范等教学方法，引导学生正确掌握传球动作，并在实践中逐步提高传球准确性。

（3）团队配合：在实践教学中，学生需要学会如何在比赛中与他人配合运用运球和传接球技巧。这一难点需要教师在教学中注重团队协作的培养，通过团队对抗、分组竞赛等形式，让学生在实际比赛中学会配合、提高默契。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《运球、双手胸前传接球》的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于教师在教学中进行直观演示和解释，帮助学生更好地理解和掌握运球和传接球技巧。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实践操作区。在分组讨论区，学生可以进行小组讨论和交流，共同解决问题和分享经验；在实践操作区，学生可以进行运球和传接球的实践练习，教师可以对学生的动作进行指导和纠正。

5.其他资源：准备篮球场地和篮球器材，以便于学生进行实践练习和比赛。同时，还需要准备音响设备，以便于播放篮球比赛的背景音乐和教学视频。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《运球、双手胸前传接球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在篮球比赛中是否遇到过运球不稳定或者传球不准确的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索运球和双手胸前传接球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解运球和双手胸前传接球的基本概念。运球是篮球运动员在比赛中控制篮球的一种基本技巧，它是球员在场上保持球权、变换节奏和创造进攻机会的重要手段。双手胸前传接球是篮球比赛中常用的传球方式，它具有准确性高、传球速度快的特点。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了运球和双手胸前传接球在实际比赛中的应用，以及它们如何帮助球员解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调运球的手腕灵活性和手指控制能力，以及双手胸前传接球的传球动作要领。对于这些难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与运球和双手胸前传接球相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示运球和双手胸前传接球的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“运球和双手胸前传接球在实际比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了运球和双手胸前传接球的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常训练和比赛中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理本节课的主要教学内容为《运球、双手胸前传接球》，以下是与之相关的知识点梳理：

1.运球技巧：

-运球的基本概念：运球是篮球运动员在比赛中控制篮球的一种基本技巧。

-运球姿势：正确的运球姿势包括手腕的灵活运用、手指对球的控制和身体协调。

-运球节奏：保持稳定的运球节奏，有助于球员在场上保持球权、变换节奏和创造进攻机会。

-运球变化：运用不同的运球变化，如变速、变向等，以迷惑对手和突破防守。

2.双手胸前传接球技巧：

-双手胸前传球的基本概念：双手胸前传球是篮球比赛中常用的传球方式，具有准确性高、传球速度快的特点。

-传球动作要领：双手胸前传球的动作包括接球时的手型、手臂位置和接球后迅速传球的动作。

-传球力量控制：传球时要注意手腕翻转、力量控制和传球角度，以确保传球的准确性和速度。

-传球配合：学会与队友进行双手胸前传接球配合，提高团队协作和进攻效率。

3.团队配合：

-团队合作意识：在篮球比赛中，团队合作至关重要。要学会与他人配合运用运球和传接球技巧，提高比赛效果。

-配合原则：在配合中，要注重时机、角度和力度的把握，以确保传球的准确性和流畅性。

-默契培养：通过多次练习和比赛，培养球员之间的默契，提高团队整体的协作能力。

4.训练方法：

-个人练习：通过个人练习，提高球员对运球和传接球技巧的掌握程度。

-小组练习：分组进行练习，培养球员之间的团队合作意识和默契。

-比赛实践：参加比赛，将所学技巧应用于实际比赛中，提高球员的比赛能力和经验。七、重点题型整理1.运球技巧练习题：

题型：实践操作题

题目：请在场上进行运球练习，注意手腕的灵活运用和保持稳定的运球节奏。

答案：学生能够熟练地在场上进行运球练习，手腕灵活运用，保持稳定的运球节奏。

2.双手胸前传接球技巧练习题：

题型：实践操作题

题目：请与队友进行双手胸前传接球练习，注意传球动作要领和力量控制。

答案：学生能够正确地完成双手胸前传接球练习，动作规范，力量控制准确。

3.团队配合练习题：

题型：实践操作题

题目：请进行团队配合练习，注意时机、角度和力度的把握。

答案：学生能够默契地与队友进行配合练习，时机、角度和力度把握准确。

4.运球和传接球技巧在比赛中的应用题：

题型：案例分析题

题目：请分析一场比赛中，球员如何运用运球和传接球技巧来创造进攻机会。

答案：学生能够分析比赛中球员运用运球和传接球技巧的实例，指出其创造进攻机会的作用。

5.训练方法选择题：

题型：选择题

题目：以下哪种训练方法能够最好地提高运球和传接球技巧？

A.个人练习

B.小组练习

C.比赛实践

D.观看教学视频

答案：A.个人练习八、教学反思与总结本节课的教学内容是《运球、双手胸前传接球》，通过实践操作和理论讲解，使学生掌握了运球和传接球的基本技巧。在教学过程中，我注重学生的实践操作，通过分组练习和比赛实践，提高了学生的运球和传接球技巧。同时，我也注重学生的团队合作意识的培养，通过团队配合练习，使学生在实际比赛中能够更好地与队友进行配合。

在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，部分学生对运球和传接球技巧的掌握程度不够，需要进行更多的练习和指导。其次，部分学生在团队合作中存在配合不默契的问题，需要加强团队协作的训练。最后，部分学生在比赛中缺乏自信心，需要鼓励和引导，提高他们在比赛中的表现。

为了改进教学，我提出了以下建议。首先，增加对学生的个别指导，针对学生的不同问题进行有针对性的指导。其次，加强团队协作的训练，通过组织更多的团队活动和比赛，提高学生的团队合作能力。最后，加强对学生的鼓励和引导，提高他们在比赛中的自信心和积极性。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生在家中进行运球和传接球的练习，每天至少练习30分钟，注意手腕的灵活运用和保持稳定的运球节奏。

（2）请学生观察一场篮球比赛，注意观察球员如何运用运球和传接球技巧来创造进攻机会，并记录下来。

（3）请学生思考如何在实际比赛中运用所学的运球和传接球技巧，并制定一份比赛策略。

2.作业反馈：

（1）教师将对学生的运球和传接球练习进行批改和反馈，指出存在的问题并提供改进建议。例如，如果学生运球节奏不稳定，教师可以建议他们多进行练习，提