大连版（2015）信息技术八年级下册第十一课Flash动画我来导-动画创作的规划与准备教学设计

大连版（2015）信息技术八年级下册第十一课Flash动画我来导——动画创作的规划与准备教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课选自大连版（2015）信息技术八年级下册第十一课《Flash动画我来导——动画创作的规划与准备》，本节课主要介绍了Flash动画创作的基本概念、制作流程以及前期准备工作。本节课内容紧密联系生活，以“动画创作”为主题，通过介绍Flash动画制作的基本概念和制作流程，让学生了解动画创作的基本方法。同时，通过前期准备工作的介绍，让学生学会如何收集素材、编写剧本、设计角色等，为后续的动画制作打下基础。本节课内容丰富，实用性强，有利于培养学生的创新意识和动手能力。二、核心素养目标1.理解动画创作的基本概念，掌握动画制作的基本流程。

2.学会收集素材、编写剧本、设计角色等前期准备工作，为动画制作打下基础。

3.培养学生的创新意识，提高学生的动手能力，激发学生的学习兴趣。

4.培养学生团队合作意识，提高学生解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容主要包括Flash动画创作的基本概念、制作流程以及前期准备工作。教师需要在教学过程中有针对性地进行讲解和强调，确保学生能够理解和掌握以下重点内容：

(1)Flash动画创作的基本概念：教师需要详细解释什么是Flash动画，以及它的特点和优势。例如，Flash动画是一种基于矢量图形的动画，具有文件体积小、易于传输和播放的优点。

(2)动画制作的基本流程：教师需要向学生介绍动画制作的基本步骤，包括收集素材、编写剧本、设计角色、制作动画等。每个步骤都需要详细解释，以确保学生能够了解整个动画制作的流程。

(3)前期准备工作：教师需要强调前期准备工作的重要性，包括如何收集素材、编写剧本、设计角色等。每个步骤都需要详细解释，并提供实际的例子，以便学生能够更好地理解和应用。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括Flash动画制作的基本概念和制作流程，以及前期准备工作中的剧本编写和角色设计。教师需要识别并指出这些难点内容，并采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

(1)Flash动画制作的基本概念：教师需要详细解释Flash动画的基本概念，并提供实际的例子，以便学生能够更好地理解和应用。例如，教师可以展示一些简单的Flash动画，并解释它们是如何制作的。

(2)动画制作的基本流程：教师需要详细解释动画制作的基本步骤，并提供实际的例子，以便学生能够更好地理解和应用。例如，教师可以展示一些动画制作的流程图，并解释每个步骤的具体内容和作用。

(3)前期准备工作：教师需要强调前期准备工作的重要性，并提供实际的例子，以便学生能够更好地理解和应用。例如，教师可以展示一些剧本编写和角色设计的例子，并解释如何进行剧本编写和角色设计。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。在本节课中，学生需要使用大连版（2015）信息技术八年级下册的教材，特别是第十一课《Flash动画我来导——动画创作的规划与准备》的内容。教师应提前检查教材的完整性和可读性，确保每位学生都能顺利使用。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。在本节课中，教师可以准备一些Flash动画的示例，以便学生更好地理解Flash动画的特点和制作流程。此外，教师还可以准备一些关于动画剧本编写和角色设计的示例，以帮助学生更好地理解这些前期准备工作的重要性。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，学生将使用计算机进行Flash动画的制作。教师应确保计算机的运行正常，并安装了所需的软件，如Flash软件。同时，教师还应准备一些绘图板或其他绘图工具，以便学生在设计角色和场景时使用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中，教师可以将教室划分为不同的区域，以便学生进行分组讨论和实验操作。例如，可以设置一个讨论区，让学生在讨论剧本编写和角色设计时使用；另一个区域可以设置为实验操作区，供学生在计算机上进行Flash动画的制作。此外，教师还可以准备一些海报或展板，展示Flash动画的制作流程和前期准备工作的要点，以便学生在学习过程中参考。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Flash动画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道Flash动画是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些Flash动画的图片或视频片段，让学生初步感受Flash动画的魅力或特点。

简短介绍Flash动画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.Flash动画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Flash动画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解Flash动画的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍Flash动画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.Flash动画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解Flash动画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的Flash动画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解Flash动画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用Flash动画解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论Flash动画的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与Flash动画相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对Flash动画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调Flash动画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括Flash动画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调Flash动画在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用Flash动画。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于Flash动画的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源

为了进一步丰富本节课的教学内容，教师可以为学生提供以下拓展资源：

(1)Flash动画制作软件：学生可以通过学习使用Flash软件来制作自己的动画作品。教师可以介绍Flash软件的基本功能和操作方法，并引导学生通过实践来掌握软件的使用。

(2)Flash动画教程：学生可以参考一些Flash动画制作的教程，这些教程通常包含了详细的步骤和示例，可以帮助学生更好地理解动画制作的流程和技巧。

(3)Flash动画作品欣赏：学生可以观看一些优秀的Flash动画作品，这些作品可以激发学生的创意和灵感，同时也可以让学生了解不同风格和表现手法的动画作品。

(4)Flash动画相关书籍：学生可以阅读一些与Flash动画制作相关的书籍，这些书籍通常会介绍动画制作的理论知识、技巧和方法，可以帮助学生更深入地了解动画制作的各个方面。

2.拓展建议

为了帮助学生更好地拓展学习，教师可以提供以下具体的拓展学习建议：

(1)动手实践：鼓励学生动手制作自己的Flash动画作品，通过实践来加深对动画制作的理解和掌握。教师可以提供一些简单的项目或挑战，让学生通过实际操作来提高技能。

(2)参加动画制作比赛：鼓励学生参加一些Flash动画制作比赛或活动，这不仅可以激发学生的创作热情，还可以让学生与其他动画爱好者进行交流和分享，互相学习和进步。

(3)参加动画制作工作坊：鼓励学生参加一些动画制作工作坊或培训课程，这些课程通常由专业人士或资深动画制作者授课，可以提供更深入的指导和技术支持。

(4)创作自己的剧本和角色：鼓励学生创作自己的动画剧本和角色设计，这不仅可以培养学生的创意思维和想象力，还可以让学生更好地理解动画制作的前期准备工作。七、板书设计①Flash动画的基本概念：定义、特点、优势

②动画制作的基本流程：收集素材、编写剧本、设计角色、制作动画

③前期准备工作：收集素材、编写剧本、设计角色

2.艺术性和趣味性的板书设计：

①使用生动的插图和动画角色来展示Flash动画的魅力和特点，激发学生的学习兴趣。

②使用图表或流程图来展示动画制作的基本流程，使内容更加直观和易于理解。

③创作一些有趣的动画角色和场景，激发学生的创造力和想象力。

3.重点句子的板书设计：

①“Flash动画是一种基于矢量图形的动画，具有文件体积小、易于传输和播放的优点。”

②“动画制作的基本流程包括收集素材、编写剧本、设计角色、制作动画等步骤。”

③“前期准备工作是动画制作的关键，包括收集素材、编写剧本、设计角色等。”八、典型例题讲解答案：设计思路：首先，我会选择一个有趣的角色，比如一个小动物或一个卡通人物。然后，我会设计一个简单的背景，比如一个公园或一个房间。最后，我会为角色设计一个简单的动作，比如跳跃或走路。

设计步骤：

1.选择角色：选择一个有趣的角色，如一个小狗或一个小女孩。

2.设计背景：设计一个简单的背景，如一个公园或一个房间。

3.设计动作：为角色设计一个简单的动作，如跳跃或走路。

2.Flash动画制作过程中，如何收集素材？

答案：收集素材是Flash动画制作的重要步骤之一。以下是收集素材的几种方法：

1.网络搜索：通过搜索引擎或专门的素材网站，可以找到大量的图片、声音、视频等素材。

2.自行创作：使用绘图软件或音频编辑软件，可以自行创作所需的素材。

3.购买或授权：如果需要高质量的素材，可以考虑购买或获得授权使用他人的作品。

3.请描述Flash动画制作的基本流程。

答案：Flash动画制作的基本流程包括以下几个步骤：

1.收集素材：收集所需的图片、声音、视频等素材。

2.编写剧本：确定动画的主题和情节，编写剧本或故事板。

3.设计角色：设计动画中的角色形象，包括外观、动作等。

4.制作动画：根据剧本和角色设计，制作动画场景和动作。

5.测试和修改：测试动画效果，进行必要的修改和调整。

6.发布和分享：将完成的动画发布到网站或社交媒体，与观众分享。

4.在Flash动画制作中，前期准备工作的重要性是什么？

答案：前期准备工作在Flash动画制作中非常重要，它包括收集素材、编写剧本、设计角色等步骤。这些步骤对于整个动画的成功制作至关重要，因为它们为后续的制作提供了基础和方