河北省秦皇岛市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版摸底考试（上学期）试卷(含答案)

河北省秦皇岛市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版摸底考试（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语

huǒyàn

wánshuǎ

fēngfù

nǎodai

jīqì

yǒnggǎn

yǎngbìng

jīliè

2、填空题（每题2分共5题）1）.我能把词语补充完整。

()()大笑

无()无()

()富五()

()株()兔

芬芳()()

()()而逃2）.诗人们用心去观察自然、记录自然，请把他们的观察所得补充完整。3）.给下列加点字选择正确的读音打“√”，再用另一个读音组词。

埋(mái

mán)怨

应(yīnɡ

yìnɡ)该

到处(chǔ

chù)

压(yā

yà)住

4）.中国传统文化博大精深，中医的四诊指的是：____________。当劝别人要有错就改的时候，还会用上《周易》当中的句子“见善则迁，____________。”当身边的同学只要一听见别人说什么就马上相信时，用八字成语提醒他：________________________。5）.我会辨字组词。

泡()

密()

剩()

沾()

抱()

蜜()

乘()

贴()3、选择题（每题2分共3题）1）.下面加点字读音全部正确的一组是（

）A．束fù缚

墨yàn砚

shuì税务局B．投zhì掷

xǜ旭日

电灯pāo泡C．liáo瞭望

mú模样

dǎng档案馆D．铁miáo锚

liào缭乱

阿拉bó伯2）.选词填空

姐姐有一双（）的手。她的刺绣作品可好看了！A．灵巧B．机灵C．灵敏D．机敏3）.下面句子中的加点词语，能用括号里的词语替换的是（）。A．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像镜子，映射着我们的脸。（反射）B．我们通过想象创造出了现实中不存在的事物。（创举）C．落日的余晖不时变幻着颜色。（变化）D．一个普通的士兵成了亿万人民学习的榜样。（普遍）4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子。

1．仿写拟人句。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

_______________________

2．用学过的修改符号修改病句。

（1）妈妈今天穿着一件黄色的上衣，一顶紫色的帽子。

（2）秋天，香山到处是五颜六色的红叶。5、连线题（每题4分共2题）1）.词语连连看。

飘扬的

草地

好奇地

吮吸

翠绿的

宝库

婉转地

听着

金色的

国旗

贪婪地

背诵

巨大的

羽毛

流利地

歌唱2）.《元日》描写的是

节，《九月九日忆山东兄弟》描写的是

节，将下方中国传统节日知识进行连线。

农历腊月三十

端午节

赏月、吃月饼

农历五月初五

重阳节

吃团圆饭、看春晚、守岁

农历九月初九

中秋节

包粽子、赛龙舟、戴香包

农历八月十五

除夕

登高、插茱萸6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文内容排序。

()寒冷的冬天来了，鸟儿离开树飞到远方去。

()火柴已经用完了，可火还亮着。

()树又在厂子里被切成细条条，做成火柴，运到村子里卖掉了。

()可是，树被伐木人用斧子砍倒拉到山谷里去了。

()春天来了，鸟儿又回来找她的好朋友了。

()鸟儿向山谷里飞去。

()唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。

()一棵树和一只鸟儿是好朋友。

()鸟儿盯着灯火唱起去年唱过的歌给灯火听。

()鸟儿又向村子里飞去。2）.排列句子顺序，在前面横线上填上序号。

________后来，小男孩坚定地说：“一定会飞回来！”

________一天，列宁发现那只胸脯深红的灰雀不见了。

________那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但他又不敢讲。

________他找了半天没找到，就询问一个小男孩，小男孩说他不知道。

________第二天，那只灰雀果然在枝头欢蹦乱跳地唱着歌。

________列宁说：“可惜它再也不会飞回来了。”7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确打“√”，错误打“×”。

1．牛肚子里一共有四个胃，三个胃贮藏食物，只有一个胃是管消化的。(

)

2．我们要学习周恩来总理小时候说过的“学问学问，不懂就要问”的道理。(

)

3．卖火柴的小女孩一共擦燃了四次火柴，在亮光中看到了慈爱的奶奶。(

)

4．我们在读书的时候遇到不理解的词语，我会选择查字典、联系上下文、向他人请教等多种方法。(

)

5．《小狗学叫》中，小狗先学小公鸡叫，再学杜鹃叫。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读练习。早发白帝城作者（

）_______________，千里______________。_______________，轻舟______________。1．把诗句补充完整。

2．多音字组词。

还huán(

)hái(

)

重chónɡ(

)zhònɡ(

)

3．解词，再写出诗句意思。

辞(

)还(

)

住(

)啼(

)

前两句意思：

___________________

4．《早发白帝城》

一、二句写了作者从_____乘船一日到达_____，三、四句回忆了______的壮丽景色，表达了诗人_______的心情。9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流。

你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心，印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，注意要正确使用标点符号，表达出当时快乐的心情。请你以“那次玩得真高兴”为题目写一篇作文，300字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。阅读下面的短文，完成后面的练习。带刺的朋友①我跟着偷枣的“小贼”来到草棚，它极快地钻了进去。我在草棚里慢慢地搜寻着。墙角草堆里，传来窸窸窣窣的声音。仔细一瞧，发现刺猬一家：两只大刺猬，团成大刺球，紧紧挤在一起哩。它们一动也不动，背上长长的硬刺，根根竖起来，时刻准备刺向来犯的敌人。在两只大刺猬的腹部，蠕动着四个白乎乎的小刺球。呀，这不是小刺猬吗？怪不得大刺猬那样匆忙地去寻食，原来是为了这四个可爱的小宝宝……②“嗡”地一下，我的脑袋仿佛涨大了好几圈，心里感到一阵内疚。刺猬妈妈夜里出去找吃的，我倒把它吓了回来。没有吃的，小家伙还不饿？再说，听爸爸讲，刺猬一旦发现有人找到了它的住处，它们就要搬家了。眼下，携儿带女的，搬到哪去呢？安个家多不容易呀。望着它们身边铺着的碧绿的树叶子、鲜嫩的青草，以及从房背阴处扯来的一撮撮绿茸茸的苔藓，我仿佛看到了它们安家的艰辛。③我应该补偿它们一些东西吧，突然，我的手指尖触到鼓囊囊的衣兜。对，带来的礼物还没拿出来呢。我忙把衣兜里的红枣儿——这是我从树上一个一个挑着摘的——大把大把地掏出来，轻轻地放在小精灵的家旁边。④直到离开草棚，我的心还在怦怦地跳：小精灵呀，吃了我送的红枣儿，你们还会搬家吗？1．理解词语。

（1）我应该补偿它们一些东西吧。我补偿的_______________________________

我理解的“补偿”的意思是______________________________________

（2）联系上下文，我读懂的“内疚”的意思是_______________________________

2．借助关键语句理解一段话的意思。

第①自然段写了我在墙角草堆里_____________________________

第②自然段写我__________________________________

第③自然段写我_________________________________________

3．关注有新鲜感的词句，加深对短文的理解。

（1）课文开头称呼刺猬__________，中间部分称呼小刺猬____________，最后称呼刺猬____________。称呼的变化，让我感受到作者____________在变化。

（2）两只大刺猬，团成大刺球，紧紧挤在一起哩。它们一动也不动，背上长长的硬刺，根根竖起来，时刻准备刺向来犯的敌人。

从划线的这些词语，我体会到________________________________

我朗读的时候应该读出_______________________________________

（3）②自然段划横线的句子，是忠忠积累的有新鲜感的句子，猜测积累的理由。

_________________

4．读短文预测一下，作者还会去看刺猬一家吗？并说说理由。

答：作者_________，因为____________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择合适的词语打“√”，使句子表达清楚。

1．他们走在回家的路上，心情愉快，脚步轻盈，嘴里哼唱着（轻巧

轻快）的歌曲。

2．轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中（飘游

漂游）。2）