3-人生的意义和价值

中国劳动社会保障出版社出品

作者介绍

整体把握研读二

3人生的意义和价值研读一

课堂讨论语文（第三版）3人生的意义和价值ppt课件季羡林（1911—2009），山东临清人。语言学家、翻译家、作家。早年留学国外，通英、德、梵、巴利文等多种语言，尤精于吐火罗文。曾任北大副校长，是北大的终身教授，人们尊称他为“东方鸿儒”“国学大师”。其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。著有散文集《天竺心影》《朗润集》《留德十年》《牛棚杂忆》《季羡林论人生》《病榻杂记》等。后一节回目录页作者介绍3人生的意义和价值ppt课件整体把握

阅读课文，思考下列问题：前一节后一节回目录页1.作者认为，人生的意义与价值体现在哪里？〔参考〕2.作者批评了哪些错误的人生观、价值观？〔参考〕3.课文可以分成哪几个部分？概括每个部分的大意。〔参考〕3人生的意义和价值ppt课件

人生的意义与价值“在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感”。

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作者批评了以下几种错误的人生观、价值观：（1）及时行乐，享受当下；（2）钻营权术，自耍聪明；（3）傲慢专横，不可一世；（4）消极悲观；（5）追名逐利。返回提示回目录页3人生的意义和价值ppt课件提示上一页下一页回目录页全文共分三个部分：第一部分（第1～3段），提出人生的意义与价值这个问题。第二部分（第4～6段），作者认为世界上绝大多数人的人生没有意义与价值。第三部分（第7～10段），作者以自身为例子，论述了人生的意义在于理解并承担对人类发展所应承担的责任。返回3人生的意义和价值ppt课件前一节后一节回目录页1.作者为什么说“对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值”？这么说，对于作者后面表达对人生意义与价值的认识有什么作用？〔参考〕研读一2.作者是怎样描写众生相的？语言有什么特点？〔参考〕阅读第二部分，思考下列问题：3人生的意义和价值ppt课件返回提示上一页下一页回目录页

世界上绝大多数人，无论是得意，还是失意，总是昏昏沉沉，浑浑噩噩，从来不考虑“人生的意义与价值”这样的哲学问题。这为作者结合自身的例子，进一步阐述其本人对于人生的意义与价值的见解作了铺垫。3人生的意义和价值ppt课件

世界上绝大多数人，得意时“白天两顿美食城，晚上一趟卡拉0K”，“甚至恣睢骄横，飞扬跋扈”；失意时“愁眉苦脸，长吁短叹”，即使日子还能过得去的，也是终日忙忙碌碌。作为议论文中的论据，这段描写简练而传神。返回提示上一页下一页回目录页3人生的意义和价值ppt课件后一节回目录页研读二阅读第三部分，思考下列问题：1.作者分别用什么来比喻人类大同理想实现的整个过程和每一代人的任务的？这样写有什么好处？这里采用的是什么论证方法？〔参考〕2.第9段为什么要提到鲁迅先生所称的“中国的脊梁”？这样写有什么好处？这里采用的是什么论证方法？〔参考〕前一节3人生的意义和价值ppt课件

作者将整个过程比喻成“接力赛”“链子”，将每一代人的任务比喻成“自己的一段路程”、链子的“每一环”。比喻的使用，使论证更加形象、通俗易懂。这里采用的是比喻论证的方法。提示上一页下一页回目录页返回3人生的意义和价值ppt课件作者提到鲁迅先生所称的“中国的脊梁”，是为了突出了绝大多数的人见识短浅，缺少对人类发展承上启下承前启后的责任感，证明思考探究“人生的意义与价值”有重要的现实意义。作者采用的是对比论证的方法。提示上一页下一页回目录页返回3人生的意义和价值ppt课件前一节回目录页课堂讨论阅读课文，回答下列问题：1.你是如何理解作者所说的“人生的意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感”这句话的？并请联系实际，谈谈我们应当怎样承担起这份责任与使命。

2.作者说，关于人生的