三年级数学下册总复习人教版六篇

三年级数学下册总复习人教版六篇（7）如果你去滑冰场是向走西走500米，回来时你的方向向()（1）太阳()是东升西落。A．一定B．不A．东南B.西北C．东北C．西D.北（1）冬天来了，燕子飞向南方。2）在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。()对北极星，你的右手边是东方。()少年宫北科技城④少年宫和学校都在体育馆的（）面。王乐家北月湖桥樱花园③王乐放学回家的路线是： 。（2）除法算式342÷,要使商是三位数，□里最大填要（5）□÷9=17……□,余数一定比小，余数最大是被除（7）一个数的6倍是78，这个数的8倍是(个（2）估算。（3）竖式计算并验算。（）（）①40×40=②47÷47=①39×59≈①79×86=②56×13=①36×59÷9②565-25×4③90×0=②52×52≈④8×50=③21×79≈③12×32-225④24×（14+26）⑤55×20=③66×15=④24×46=⑥15×4=④18×58≈⑦50×60=⑤□9×2≈60⑧60×40=⑤47×22+136⑥（35-14）×50□中填()⑤55×29=⑥61×28=厘厘米 三单位选择、换算、比大小。成一个正方形，它的周长是多少2）拼成一个长方形，他的周长是多（7）小光买了一个价格是2.3元的卷笔刀，付了5元钱，应找回())>()>()>()（10）用0、5、6、7和一个小数点，组成最大的三位小数是()⑤8.4－7.5==（10）20－17.8=3、超市购进288箱水果，用4辆同样的卡车仪机仪机22（）【教学目标】2.通过练习,使学生的计算能力、数感、空间观念、统计思想以及应用3.能用所学知识解决简单的实际问题,获得成功的学习体验,提高学习【重点难点】2.能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题以及统计观念、空间【教学指导】复习的重点：除了除数是一位数的除法、两位数乘两位数、统计、面积以及运用知识解决简单的实际问题以外，其他内容也比较重要,也要让学生11知识与能力：通过对本单元所学知识回顾整理，使学生形成除数是一位数除法的认知结构，掌握口算、估算、笔算除数是一位数除法的基本方法；1、通过判断商的首位，估算近似值等练习，进一步掌握笔算除法的2、能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法，提高计算的正确性，合情感态度与价值观：培养学生的整理能力和良好的学习习惯2.掌握商中间、末尾有零的除法特点；提高计算的正确性、合理性以及熟关于分数是一位数的除法我们知道些什么呢？请大家自由浏览课本，完成有余数的除法：208÷3＝903÷3=840÷7＝420÷8=法的相关知识，大家很积极，对本单元的知识掌握得不错，希望同学们再教学目标:知识与能力：通过对两位数乘两位数的口算、估算、笔算方法进行回顾与过程与方法：通过学生的交流和应用，提升学生运用两位数乘两位数的知情感态度与价值观：感受数学在日常生活中的作用，增强应用意识，养成重点难点:2.灵活应用估算方法对两位数乘两位数进行估算，灵活运用两位数乘两位4.笔算乘法：先把第一个因数同第二个因数位上的数相乘，再与第总结出估算方法：第一种，把两个因数，都看作整十数，然后确定积的范围。第二种，把其中的一个因数看作整十数，另一个不变，然后相乘，最（3）教师根据学生所说的进行肯定和补充，同时强调用竖式计算时，每次乘得的数的末位应该和哪一位对齐，还要注意记住进位数，正确处理进2.估算33×27，先把33看作再把27看作然后用()×我们完成了对两位数乘两位数知识的复习，请大家谈谈这节课你巩固了哪知识与能力：1、巩固复习有关小数的知识，帮助学生形成知识体系，培情感态度与价值观：使学生进一步体会计算与生活的密切联系，能把所学1.正确进行小数读写、大小比较以及加减法计算揭示课题：这节课我们复习小数的基本认识和年、月、日的知识。知识回就大，如果整数部分相同就比较小数的小数部分，小数部分要。三十六点五十三点六二()零点一零九二点三八()四点五十二点三零()总结：以小数点为界，小数点左边的部分按照以前的读法去读，小数点右就比较小数部分。先比十分位上的数，十分位上的数大，这个数就大；十分位上的数相同，再比百分位上的数；百分位上的数相同，再比千分位上4.6+5.8=0.6+0.4=0.36+0.04=0.9-0.5=总结：小数加减法计算，要把相同数位上的数相加减，也就是把小数点对减，且小数部分只有一位，十分位上的数不够减，要用从整数部分的个位上午8时晚上9时() 我们完成了对两位数乘两位数知识的复习，请大家谈谈这节课你巩固了哪知识与能力：使学生能运用东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向描述具体物体的位置，同时会看简单的路线图，并能描述行走的路东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能情感态度与价值观：通过复习，进一步培养学生辨认方向的意识，发展空1.师谈话：今天这节课让我们一起系统地整理和（1）师：位置与方向的有关知识我们已经学过了，现在你打算怎样系统生2：东北方向有加油站，西北方向有健身园，西南方向有生3：由公园南街向西走，然后向北走到公园北街，最后向西走就2.指定教室内任一名同学，请他周围的人分别说一说自己在他的哪个方3.“走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆，在展厅有东南面有生物馆，西南面①环保屋②电脑屋③天文馆④航模馆⑤气象馆过程与方法：使学生理解面积的含义，对常用的面积单位建立起正确的表象，掌握长方形、正方形面积的计算方法，并能较熟练地进行解答，掌握过程与方法：能运用所学到的知识、技能来解决实际生活中遇到的有关问投影出示题目:生2：应该注意相同数位对齐，从个位乘起，个位满十，（1）要求学生自己估计一下床面、电视机面、房间底面大小，然后计算