小学体育教学工作计划

小学体育教学工作计划

小学体育教学工作计划1

一、同学分析

新的学期开始了，本学期我所带的是低段的班级，一班级的

同学刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜

的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的注意力也很简单分散，缺

乏耐性，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特别是对某些协调

性要求较强的东西，气力也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观

念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在

其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。

二、教材分析

小学一班级的教材较为简单，内容重要有：体育基础学问、

基本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身

前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑

交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让同学从一开

始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在注意安全

的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从同学基础本领开

始培育，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标

1、把握基本的体育基础学问，明确体育磨练的作用，在磨练

中运用学习新学问，并不断巩固和提高。

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2、从基础磨练做起，进一步加强体质，特别注意培育耐力素

养和气力素养。

3、通过体育磨练，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，

加强自信念，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动

作。

教学难点：学校体操动作。

四、教学措施

1、老师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分

上好每一堂课。

2、小学低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解

离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、

情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发同学参加体育活动的

爱好。

3、多激励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面

表现好的同学进行表扬。

4、教学中老师重视培育同学良好的习惯，保证正确的跑走姿

势，并对同学适时予以表扬。

5、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以达

到提高的'目的。积极组织课外活动小组，引导同学提高认得，做到

优生优培，差生转化。

6、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论引导实践，

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虚心向有阅历的老老师学习，总结阅历教训。

五、教研专题：

同学学习活动的有效性。

六、实在的教学计划：

1、依据一班级同学年龄特点和教学任务，是向同学进行爱国

主义教育，培育同学良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：重要是让同学了解体育磨练的意义、方法及体

育运动常识、卫生保健等。

3、队列队形：重要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法

以及向右看齐等。

4、广播体操：一班级新生首先要学会广播体操，因此，学习

广播体操是下半学期的重点。

5、技能方面：重要包括①走：各种不同姿势的走，直线走；

②跑：重要有直线跑，沿圆形跑，直线往还跑，接力跑等；③跳：

重要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：重要有

对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等

简单的柔韧素养；⑥游戏《快快集合》《投准》《拍球比多》《大

鱼网》《投沙包》《迎面接力》《跳进去拍人》《老鹰捉小鸡》等;

⑦简单的韵律舞蹈动作学习。

小学体育教学工作计划2

一：同学分析

通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解

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到同学的基本爱好喜好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的

新生，通过一年的学习，让同学了解到体育的基本队列队形以及把

握基本的常规训练，提高了同学的运动本领，二班级的同学喜爱跑、

跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些同学因身体原因如：肥胖等，

学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的

协调性和快捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配本领差。

新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确同

学的学习目的，积极自发的上好体育课。注意听讲，积极学习把握

必要的体育基本学问技能与科学磨练身体的方法，渐渐养成自发磨

练的习惯。上体育课，着装要灵巧，整齐，做到穿灵巧运动鞋上课。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、使同学初步认得本身的身体和把握磨练身体的简单学问及

方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育认真磨练身体的态

度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项

目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步进展同学素养，提高

身体基本活动本领。

3、“以同学为本，健康第一''是我们的目标，在学校里，你

会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康

的运动心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种

小游戏和团队活动，有助你于你感受成功欢乐的体育竞赛游戏到操

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场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极自动地参加体育游戏活动,

你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：

在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,

你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处,

你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断

地进展和张扬你的个性，充分地呈现你的特长与你的聪慧才能，让

你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣

味，更美好！

教学重点：

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行肯定时间的队

列练习。

2、二班级的体育教学的重点重要侧重于投掷和跳动，还有韵

律活动，所以在教学活动中要有意识的'进行投掷方面和跳动项目的

练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育

同学的韵律感和节奏感。

教学难点：

二班级的同学理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时,

可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步同学接受起

来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。

三、教材分析

二班级的体育教学内容，更改了从开始就以运动技术体系为

目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同

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学为本，选择以进展基本活动本领为主的磨练活动和游戏。教材内

容强调同学的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。实在的教学

内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简

单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:

体育与健康常识（认得本身的身体，如何形成正确的身体姿势）；

基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔

跑、跳动、投掷、球类等游戏）。

四：教学措施及应当注意的事项

教学措施：

1、据时了解、分析同学的学习信息。

2、造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。

3、据同学年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和

手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。

4、让同学在自主游戏中练习，充分体现同学的主体地位。

5、据同学实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对

器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发同学的练习爱好。

注意事项：

1：老师多加引导，难度要求小，注意安全。

2：小同学好胜心强，可采纳一些教学比赛，以加强同学磨练

身体的效果。

3：因材施教，以加强同学的自信念，在运动中享受到磨练的

乐趣。

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小学体育教学工作计划3

一：同学分析

二班级的同学年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构

的思考较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二班级同

学形象思维非常活跃，语言和行为欢畅快跃。个人本领的提高和思

维方式发生了变化，二班级同学心理趋向稳定，显示出肯定的个性

特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断加强，一班级的恐

慌心情已经很少见到，即使碰到了什么困难，本身也能从容面对。

显现了竞争意识。针对这些特点，侧重对同学进行入门教育和纪律

性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、把握基本的体育基础学问，明确体育磨练的'作用，在磨

练中运用学到的学问。并不断巩固和提高。

2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的

教育。

3、进一步加强体质，特别是柔韧素养和气力素养。

4、通过体育磨练，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，

加强自信念，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行肯定时间的队

列练习

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2、二班级的体育教学的重点重要侧重于投掷和跳动，所以在

教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准

投远练习和跳上跳下练习。

教学难点：

二班级的同学理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时,

可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步同学接受起

来会比较困难。

三、教材分析

二班级的体育教学内容，更改了从开始就以运动技术体系为

目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同

学为本，选择以进展基本活动本领为主的磨练活动和游戏。教材内

容强调同学的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。实在的教学

内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简

单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:

基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、

跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢稽子、滚翻、韵律活动（包括简

易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、

急停）、跳动游戏（各种跳动等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）

和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，全部教材内容均以示例

性为主，老师都可以自行选择和组合，制造性地进行教学。

四：课时布置

每课2课时，共30节课

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五：教学措施及应当注意的事项

教学措施：

在教学过程中老师积极引导同学，充分发挥同学的主体作用。

让同学在玩的过程中自动学习、自动探究，培育同学的自学、自练、

自评的本领。多采纳情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。

注意事项：

1:年龄普遍较小，多采纳游戏

2：小同学好胜心强，可采纳一些教学比赛，以加强同学磨练

身体的效果。

3：因材施教，以加强同学的自信念，在运动中享受到磨练的

乐趣。

小学体育教学工作计划4

一、引导思想

依据新课标精神，依据我校工作计划，订立体育组工作计划。

严格依照小学体育教学常规实施细则；以课程改革为引导，解放思

想、变化观念，努力提高老师教育教学水平，重视同学创新意识、

自学本领与实践本领的培育。开展教学研讨，从而不断促进老师自

身业务素养，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。

二、重要目标

1、集体备课怎样开展：

体育组依照个人初备一集体研讨一修正教案一重点跟踪一课

后交流的程序进行。首先，备课组长确定好集体备课计划表，重要

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包括备课内容、主备人、辅备人、主持人等。在后面的一周里由备

课老师谙习教材，自我初备，下次集体备课时集体交流，集体交流

后形成集体备课教案，

2、开展好教研活动：

(1)依据课程改革精神，认真组织体育老师学习，全面了解

领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。

(2)积极的向同学宣扬学校体育活动的紧要性，并有计划有

组织的开展学校课外体育活动，让同学和老师在课外活动时间里都

能动起来达到体育磨练的效果。使同学和老师都能处在有张有弛的

学习与工作状态中。

(3)组织研讨学校运动队的'组建与训练，促进校运动队制

度的完善与训练的高效性。

(4)连续加强小学学校舞的开展，抓好校广播操的训练质

量。严抓进退场队列队形，加强全校老师和同学对广播操的认得态

度。

(5)连续抓好体育课堂常规教学工作。培育同学的运动爱好,

加强同学对体育运动习惯对自身进展紧要性的认得。

(6)组织老师开展优质课达标活动及听课评课活动。

(7)充分做好各项运动队工作，订立训练计划，抓好训练，

作好比赛前的训练工作。

三、开展好业务学习和网上教研活动。

本学期体育组业务学习以“引领老师专业成长”为目标，在

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专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面动手学习。

体育专业性学习由谭延伟老师负责，重要学习体育专业方面

理论和最新专业信息。

主题性学习由徐世伟老师负责，重要学习如何提高课余体育

训练水平，提高二课堂活动效果。

研讨性学习由体育组教学能手谭延伟和邓伟老师负责，重要

学习如何提高体育教学质量等。

开展好网上教研活动，成立网上教研小组，定期登陆老师论

坛平台，提高远程教育的应用。

四、实在工作布置

1、十二月份加强速滑队训练工作，准备参加分局冰上运动会。

2、同学期末测试，年终总结。

小学体育教学工作计划5

落实科学进展理念，坚持师本提高和生本提升的人本教育进

展观，紧紧围绕区教育局“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总

体思路，连续以课堂教学改革为重点，以提升教育教学质量为中心,

以教学管理精细为抓手，让教学管理更规范，老师专业有进展，课

堂教学出成效，努力实现教学质量的持续攀升。

一、深入课堂讨论。

课堂教学是我校课程建设的重中之重。和合讨论室、习得工

作室成员已作了一些探究。新学期里，我们要借力名家驻校的平台,

积极深化习得型语文课堂、生活化数学课堂、交际型英语课堂、探

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究性科学课堂、活力型体育课堂、尚美型艺术课堂的讨论，深度讨

论指向“一课多练”的读写训练教学，坚持外出观摩、骨干引领、

同伴教研等研修形式，

课程建设的核心是课堂教学改革，关注和聚焦课堂是教育生

活的中心。为此，我们要充分发挥名师定期引导和数学课程讨论中

心副基地的作用，和合讨论室、习得工作室、拾贝工作室成员和学

科骨干要带领全体老师，运用结拜名师、范式研讨、同题多构等有

效方式，把学科课型讨论引向深；同时要充分依托进展共同体，在

交流比拼中展才、礴砺互动中补短。

各教研组要持续改进校本教研，要落实好联合珠心算研讨、

校本主题式写字教研活动等。

二、指向核心素养。

新课程改革就是要全面实施素养教育，素养教育的定义是，

“着眼于受教育者及社会长远进展的要求，以面对全体同学、全面

提高同学的基本素养为根本宗旨，以重视培育受教育者的态度、本

领、促进他们在德智体等方面生动、活泼、自动地进展为基本特征

的教育。”《国家中长期教育改革和进展纲要》中指出，“着力提

高同学的学习本领、实践本领、创新本领，教育同学学会学问技能,

学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进同学自动适应

社会，开创美好将来。”综上所述，实施新课程改革的目的，就是

要全面提高教育教学质量。

讨论订立同学进展核心素养体系和学业质量标准，已为教育

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共识与改革必定了。因此，教学管理、课堂教学要服从并服务于核

心素素的培育和提高。为此，我们要梳理出从书写习字到诵读诗文、

从计算到应用、从英语阅读到双语写作等的学科关键素养，研拟学

科核心素养的专项考核、开展初小教育的连接研讨、让减免、固本、

进展三类作业有效作用于不同学力的同学，切实落实“有效训练出

成绩”的目标；探究科学学科质量调研，从而不断夯实“读、写、

算、创”的功底，为每届初一新生的苏州市级统测打下坚实基础。

三、开展主题活动。

新课程改革强调以校本教研为依托，以课堂教学讨论为重点,

以课堂察看为手段，以教学反思、同伴互助、专业引领为重要方式

来促进老师的进展。校本主题教研活动源于老师的需要，是以问题

为驱动、以课例为载体有着鲜明主题的教研方式。建立以学科教研

组为单位的校本主题教研机制，是探究老师连续教育和专业化进展

的有效途径，为老师的专业化进展供给有力的支撑，是教研方式的

一次深刻的变革。

新学期里，要以主题式、儿童味来构拟象棋、阅读、数学节

活动，以创意棋具、亲子比赛、书画展评等寓教于乐的多样形式，

努力提升校节助乐、展才扬长的文化品位。足球、女篮、合唱、古

筝、舞蹈、等队组要突出常态、梯队、科学训练的三化；以丰富多

彩的体艺活动助推同学特长的进展。各竞技社团要咬住薄弱、精准

避短，备战区局运动会、球棋、文字录入等赛事上争先创优。

四、改进校本课程。

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本学期我们要在持续做好已有课程实施的同时，坚固结实打

开六校区的班级国学社团，在校节、社团、项目活动中大力推动非

文本类教材的建设与展评，让老师和同学在丰富多彩的课程中品尝

体验欢乐、获得成上进展，助长老师课程领导本领。

课程是进展同学的跑道，也是烙刻学校印记、达成课程标准

的当然载体，本学期要重点改进：起始班级的'班级社团为专门引导

写字、练写《习字册》；开设三至四班级重要学科社团，开办课本

剧社、绿荷作文、思维训练、英语阅读等社团，找准发力校本课程

的现实路径；各校区要重视国学、特色社团的监管与引导，让社团

助力“四科三率”的持续走高，开垦培育喜好、智能提高的有效新

途径。

五、加强教学工作考评制度。

学校对老师的评价意味着老师的努力和进展方向。我校将连

续认真组织好每月一次教学六认真检查，以“专人点对点检

查”“跟踪检查”等多种形式进行，检查情况适时向老师本人反馈,

并进行网络登记备案。同时，学校将不定期组织专人进行各类作业、

练习的批改检查，促使老师认真开展教学工作。老师评价作为教育

管理的紧要方面，是一项系统工程。在现实中，还很难有一个完美

的老师评价制度。因此，我们会在深刻学习、领悟新时期教育教学

进展的基础上，因校制宜，与时俱进，在评价老师的过程中，力求

学校、老师和同学的共同进展，不断完善老师评价体系。只有这样,

我们才能发挥评价的导向、激励、调控和改进功能，不断加强学校

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的核心进展力，确保学校和谐、健康进展。

迈向新学期的洪亮号角已经吹响，让我们在属于本身的教育

舞台上，甘为人梯写春秋，挥洒智慧育花朵。

小学体育教学工作计划6

一、同学分析

1、二班级同学心理水平还停留在不任意性和实在形象阶段；

心理活动的任意性和目的性虽有所进展，但仍以不任意性为主。

2、二班级同学参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能

清楚地意识到本身和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到

班级的荣誉。

3、二班级同学还不具备自我评价本领，对活动的成功与失

败不会放到心上，但喜爱听表扬的话，对批判的'话语不放在心理，

一会就恢复到原始状态。

二、教学目标：

(1)进一步了解上体育课和磨练身体的好处，

(2)知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈3〉进一步学会一些队形队列基本运动、游戏、健美操的

方法，进展身体素养和基本活动本领。

(5)体验参加体育活动的乐趣，

(6)遵守纪律，与同学团结合作。

三、教学重难点

(1)教学重点

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结合教学常规，进行队列队形教学。二班级的体育教学重点

侧重于趣味游戏游戏、短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要

有意识地进行这些方面的练习。

(2)教学难点

二班级的同学理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方

面的练习时，同学可能不简单接受。

四、教学措施

1、认真备课，创设课堂情境，提高课堂趣味。

2、抓好课堂常规，多予以同学表扬、激励。

3、多培育体育骨干和同学组织本领，开展多种多样的活动

4、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好自主、综合、拓展讨

论。

5、老师各处以身作则，为人师表

小学体育教学工作计划7

新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的

教学，顺当完成本学期的教学任务，依据新生的生理和心理特点，

特制行本学期的教学计划。

一、学期教学目标

1、全面磨练，努力加强同学的体质。

2、进一步了解上体育课和磨练身体的好处，知道一些保护身

体健康的简单常识和方法。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

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4、把握简单的运动技能，学会科学的方法磨练身体。

二、同学基本情况分析

一、二班级年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控

本领不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，注意力不集中，

但特别乐意参加体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他

们基本能把握队列队形的有关动作及要求。本学期还应依据同学的'

心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，积

极学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。

三、教材分析

新学期一、二班级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体

操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使同学在娱

乐之中既磨练了身体，又加强了体质，还学到了简单的体育学问。

四、教学内容

教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难

点是队列队形的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动

作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利

用相互帮忙和课外活动的方式来突破这一难点教材。

五、教学措施、教学进度与教学时间布置

1、全体同学要积极参加体育磨练活动，遵守考勤制度，按时

上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、参加期中和期终检测，督促学习。

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4、采纳直观教学方法，精讲多练。

5、老师各处以身作则，为人师表。

小学体育教学工作计划8

一、同学情况分析

（一）生理发育的特点

1、四班级同学一般为9—n岁，属于人体发育的童年时期，

总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、

肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8——

—9岁开始突增，女生均早于男生。四班级同学相对比较是属于身

体发育最快的时期。

2、四班级同学安静时脉搏均值比三班级相对削减；女生血压

指标10岁时增长快速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男

生稍大于女生。

3、四班级同学身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和

50米乘8往还跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于

男生且差异明显；速度、腰腹气力、柔韧、速度耐力素养指标为四

班级同学的敏感期，既关键进展时期。灵敏素养进展也极为敏感，

学习和把握技术动作较快。

（二）生心理进展的特点：

1、四班级同学感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习

时简单被新奇的内容所吸引，常常忘掉练习的重要目的。爱好非常

广泛，几乎那项体育活动都喜爱，感知动作的要领比较笼统，简单

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把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。

2、四班级同学注意力不够稳定，不易长期，有意注意虽有进

展，但还很不完善。集中注意力的本领较好，交换练习的时间应掌

控在20分钟内。

二、教学目的

〈1〉使同学初步认得本身的身体和把握磨练身体的简单学问

及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育认真磨练身体

的态度。

(2)初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活

动和舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步进展身

体素养，提高身体基本活动本领。

(3)培育学习各项基本技术的爱好和积极性，以及英勇，坚

强，胜不骄、败不馁，自发遵守规定，团结协作等优良品质。

三、体育课教学常规

(一)、老师方面：

1、认真备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，研讨教材，明确教材目的与任

务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实

行的'教学原则、教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具、

老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做

好妥当布置。

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4、在教学中，加强与重视"三基教学"同时要注意对同学本

领的培育，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依

据青少年的心理生理特点及同学的实际情况，科学地布置好、密度

和运动量。

6、老师要注意仪表乾净，举止大方，教态严厉、自然、注意

精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上

课。

7、认真做好同学的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视

资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，引导和改进

教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求,

严防损害事故的发生一旦发生损害事故要适时向领导汇报并作好妥

当处理。

（二）、同学方面：

1、学习目的明确，积极自发的上好体育课。注意听讲，积极

学习把握必要的体育基本学问技能与科学磨练身体的方法，渐渐养

成自发磨练的习惯。

2、上体育课，着装要灵巧，整齐，做到穿灵巧运动鞋上课，

不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时

要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，

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遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得任意移

动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。

5、要珍惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课

后要按老师的要求如数送还各种器材。

6、目的明确，积极自发的上好体育课。注意听讲，积极学习

把握必要的体育基本学问技能与科学磨练身体的方法，渐渐养成自

发磨练的习惯。

四、教学进度

以上就是4班级小学体育教学工作计划，做生活的有心人，

做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成特别有趣味味

的事情。当人们很任意地学习东西的时候，依着本身的爱好学东西

的时候，学习就会变成一件乐事。

小学体育教学工作计划9

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：

“经过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增长同学健康，

增长体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定

基础。”

一、二班级教学目标：

1、进一步了解上体育课和磨练身体的好处，

2、明白一些保护身体健康的简单常识和方法。

3、进一步学会一些基本运动，

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4、游戏，

5、韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动本领。

6、体验参加体育活动的乐趣，

二、老师方面：

1、认真备课。

2、细心写好教案。

3、按时上课。

4、认真学习和贯彻教学大纲。

5、研讨教材。

6、明确教材目的‘与任务。

7、把握教材重点、难点明确，本课的教学任务为完成任务而

实行的教学原则、教学方法、组织措施等。

8、依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具、

老师不准旷课，因故不能上课，必需经学校领导同意并做好妥当布

置。

三、同学方面：

1、学习目的明确。

2、进取自发的上好体育课，注意听讲。

3、进取学习把握必要的体育基本学问技能与科学磨练身体的

方法。

4、渐渐养成自发磨练的习惯。

5、上体育课着装要灵巧、整齐，做到穿灵巧运动鞋上课，不

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带钢笔、小刀等。提前按老师要求在指定地点等候上课。站队时要

做到快、静、齐。

6、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，

遵守课堂各项规定。

7、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得任意移

动86器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。

8、要珍惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课

后要按老师的要求如数送还各种器材。

小学体育教学工作计划10

一、分析

体育教学内容，更改了从开始就以运动技术体系为目标，每

个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，

选择以进展基本活动本领为主的磨练活动和游戏。教材内容强调同

学的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。在基本活动中有一些

简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包

括：基本活动：排队活动、基本体操、走、跑、跳动、投掷、跳绳、

踢健子、滚翻、自我表现活动等。这些内容强调“活动”，全部教

材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，制造性地进

行教学。

二、学期教学目标

1、把握基本的体育基础学问，明确体育磨练的'作用，在磨

练中运用学到的学问。并不断巩固和提高。2、每节课进行肯定时间

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的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步加强体质，特

别是柔韧素养和气力素养。4、通过体育磨练，培育集体主义精神，

进行爱国主义教育，加强自信念，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学措施

在教学过程中老师积极引导同学，充分发挥同学的主体作用。

让同学在玩的过程中自动学习、自动探究，培育同学的自学、自练、

自评的本领。多采纳情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。

四、学期教学进度布置

周次教学内容布置主备人

1

内堂：引导课体育常识做课间操的好处

申永亮

2

队列队形：1、原地四周转法2、报数

申永亮

3

跑的项目：站立式起跑

申永亮

4

跑的项目：50米快速跑

申永亮

5

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跑的项目：30米迎面接力跑

申永亮

6

跑的项目：1、400米耐久跑2、辅佑襄助练习、巩固提高

申永亮

7

投掷项目：原地侧向投掷沙包

申永亮

8

技巧：立定跳远

申永亮

9

1、小篮球（原地运球）

申永亮

10

1、小篮球（行进间运球）

申永亮

11

1、小篮球（原地双手胸前传球）

申永亮

12

1、小篮球（复习巩固）

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申永亮

13

1、小跳绳

申永亮

14

1、小跳绳

申永亮

15

1、小跳绳

申永亮

16

1、小跳绳

申永亮

17

学期末考核

小学体育教学工作计划11

体育教学是学校教育工作的紧要构成部分，在新的学期里，

我本着全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以新课改为标

准将本学期的体育教学工作计划如下：

一、教材分析

在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，重

要进展同学的速度、耐力为重要的练习资料，全面提高同学的身体

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素养；在跳的练习中，重要进展同学的‘弹跳潜力为重要的练习资料,

如：跨越式跳高，立定三级跳等；在进展气力方面，重要以投掷实心

球为主；在技巧方面，重要以垫上练习和简单体操为主。

二、教学目的

体育教学是以增长同学健康，加强同学体质，促进德、智、

体全面进展为重要目的，在本学期中要用心做到以下三点：

1、把握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,

提高同学的运动潜力。

3、对同学的运动潜力得到稳步提高。

三、教学重点、难点分析

依据新课标和教材要求、五班级的各项资料，重要以快速跑、

耐久跑，跳远，掷实心球为重要资料，在教学中应重视加强同学的

身体素养的练习及身体姿势的培育；在教学中的难点重要是耐力和

气力的进展及提高。

本学期教学进度如下：

1、跑和游戏

2、跳动与游戏

3、投掷与游戏

4、小篮球的基本技术与游戏

5、韵律操与游戏

6、武术的基本技术

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7、体育与心理健康

8、考核

小学体育教学工作计划12

一、引导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育加强青

少年体质的看法》及《学校体育工作条例》精神，坚固树立“欢乐

体育”“健康第一”的引导思想，推动体育课程的改革，狠抓体育

教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳

光体育活动，坚持开展同学体育训练工作，本着“求实、创新、协

作、奋进”的精神连续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创

佳绩。

二、工作目标

1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎坚固结实实

上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到同学人人喜爱上

体育课的目的，有效地改善同学的体质健康水平。

2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育

活动。

3、强化科研意识，擅长总结，老师能撰写科研论文。

4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛

获得好名次。

5、做好学校体育特色“H18”工程，打造学校体育特色，形

成学校体育特色品牌。（“H18”学校体育特色工程指的是，一年

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对同学进行一次军训I,组织开展一次同学运动会，教授同学一套武

术操，组织同学进行“八个体育小项目”的比赛。）

三、实在工作措施

（一）深化体育课程改革，优化教学过程

1、体育课程标准是体育老师开展教学活动的指南，为使体育

老师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每

一位老师的观念发生深刻的变化。

2、体育课程是学校课程的紧要构成部分，是实施素养教育和

培育全面进展人才不可缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体

育课程的严厉性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安

全教育及防范意识。

（二）强化常规管理水平，提高教学质量

体育老师将一如既往，在学校行政的.领导下，连续加强学习，

弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：

1、认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作

态度扎坚固结实实地开展各项工作。

2、在体育老师之间提倡勤学习、共研讨之风，以不断充实提

高每一位老师的理论水平和教育、教学本领。

3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年,

体育老师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。

4、一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。

5、认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量

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较高的学术论文。

6、全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，

开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。

8、细心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。

（三）、进展特色项目建设，抓好普及与提高

1、拟定武术文化特色项目建设专项计划，全面推动特色项目

建设。

2、利用好校本教研，引领武术的科学进展，快速进展，规划

并实施以武术运动为中心的学校环境建设。

3、将武术运动引进体育课堂，讨论基本规律，提高武术教学

的水平，适时呈现观摩课。

4、利用学校艺术节及大课间活动，开展武术活动。

（四）、大力开展阳光体育，打造体育文化

1、全面抓好“阳光体育”活动，细心组织好大课间活动，营

造生动活泼的课间活动氛围，让学校真正成为同学的乐园。

2、连续贯彻实施素养教育，组织好学校文化活动，让同学在

愉悦的氛围中游戏、活动。

3、搭配学校行政、德育组、艺术组认真讨论，拟定计划，组

织举办20xx年学校同学田径运动会。

（五）、加大课余训练力度，提高竞技水平

1、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康进展。

2、重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到

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人，合理订立训练计划。科学训练，严格训练，争取在区级比赛中

取得好成绩。

3、重视运动队员全面进展，做好督促、沟通、协调工作，使

运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面进展。

总之，全体体育老师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开

拓创新，争取再创高庙王小学体育之辉煌。

小学体育教学工作计划13

（一）同学生理进展的特点：

1、六班级同学一般为n-----12岁，属于人体发育的少年

时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长

显现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男

生12岁到达高峰，以后增长率逐年快速下降；女生均自8-----9

岁开始突增，12岁到达高峰，因此，六班级同学相比较较，是属于

身体发育的峰时期。

2、六班级同学安静时脉搏均值比五班级相对削减；女生血压

指标11-----12岁时仍处于增长阶段；肺活量均值男女生都随年龄

的增长而增长，但男女生比较男生均大于同龄女生，12岁以后逐年

加大。

3、六班级同学身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和

50米乘8往还跑男生优于女生，差异非常明显；立位体前屈女生优

于男生且差异明显；速度、腰腹气力、柔韧、速度耐力素养指标为

五班级同学的敏感期，既关键进展时期。13岁时，静力性耐力和爆

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发力也开始为敏感期。

4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏

或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一

系列变化，给女生素养进展带来一些困难。因此，五班级应开始对

部分女生注意区分对待。

5、六班级同学处于敏感素养进展即将交替的阶段，速度、灵

敏、柔韧等素养的进展阶段快要过去，气力、耐力等素养的敏感期

即将到来。个性是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展

的.时期过度。

6、六班级同学的心脏仍属于小同学的特点，脉搏频率较快，

但心脏发育非常显著，已开始进入青春期的特点。因此，适当加大

运动量，会使同学的心脏容积和心脏功能得到显著进展。

7、12岁的同学脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的

机能也有显著提高，大脑兴奋机能也加强了，每一天平均睡眠9小

时即可。

（二）同学心理进展的特点：

1、六班级同学感知觉属于少年阶段的特点，但相比较较，六

班级同学的视觉和听觉的感受性已进展到必需水平，感知事物的目

的性比童年阶段明确，感知事物的精准明确性也有所改善，很多练

习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准提高了。

2、六班级同学的集中注意潜力有所进展，集中注意、专注致

志的时间可达30分钟左右。注意调配潜力也有提高，在注意腿的动

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作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能

注意到重心的变换。

3、六班级同学有意记忆在不断进展，开始由老师布置任务的

记忆过渡到自发的好处记忆。

4、六班级同学已从实在形象思维向抽象逻辑思维过渡，但依

旧是同直接与感性阅历相联系，依旧具有很大成分的实在形象性，

仍习惯于仿照实际动作。因此，需加强启发式教学，进展同学比较、

分析，综合思维的潜力。

4、男女生均显露其各自的心理特点，显现相互反感的倾向。

群众意识又有进展，已不充足无规定要求的游乐性游戏，个性爱好

有必需规定的竞赛，愿做体力和智力相结合的游戏。已开始把体育

活动作为抒发感情的途径。

6、自我评价意识渐渐得到进展，非常敬重强者确定伙伴关系

的倾向非常深厚，乐意同水平相当者竞争，敬重自己心、自信念、

好胜心强，但往往对本身的潜力估量过高。

小学体育教学工作计划14

一、引导思想：

认真贯彻《体育与健康教育新课程标准》，把“生活教育”

的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、以人为本”的引导思想,

以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体

育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，

以同学进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受

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益。

二、教学目标：

1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。2.

把握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力

跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素养训练（结合达标项

目）、直线运球