高中生物必修三《稳态与环境》知识点_第1页
高中生物必修三《稳态与环境》知识点_第2页
高中生物必修三《稳态与环境》知识点_第3页
高中生物必修三《稳态与环境》知识点_第4页
高中生物必修三《稳态与环境》知识点_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

必修三《稳态与环境》

第一章人体的内环境与稳态

一、内环境:(由细胞外液构成的液体环境)

’细胞内液(细胞质基质、细胞液)

(存在于细胞内,约占2/3)「血浆

1.体液j细胞外液=内环境(细胞直接生活的环境)《组织液

(存在于细胞外,约占1/3)〔淋巴等脑脊液

2.内环境的组成及相互关系

细胞内液二^组织液~►血浆

淋巴(淋巴循环)

3、细胞外液的成分:

a.水,无机盐(Na+,Cl-),蛋白质(血浆蛋白)

b.血液运送的物质「营养物质:葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等

J废物:尿素尿酸乳酸等

|气体:02、C02等

激素,抗体,神经递质维生素

5.消化道,呼吸道及肺泡腔与外界相通,属于人体的外环境;汗液,尿液,泪液,消化液能与外

界直接接触,它们不属于内环境,也不是体液。

C.组织液,淋巴,血浆成分相近,最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质,细胞外液是盐溶

液,反映了生命起源于海洋,

d.血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定,所以分析血浆化学成分可在一定程度上反映体

内物质代谢情况,可以分析也一个人的身体健康状况

细胞外液又称内环境(是细胞与外界环境进行物质交换的媒介)

❖血细胞的内环境是血浆淋巴细胞的内环境是淋巴

毛细血管壁的内环境是血浆、组织液毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液

4、理化性质(渗透压,酸碱度,温度)

a.渗透压:一般来,溶质微粒越多,溶液浓度越高,对水的吸引力越大,渗透压越高,血浆渗透

压的大小主要与无机盐,蛋白质的含量有关。人的血浆渗透压约为770kpa,相当于细胞内

液的渗透压。

典型事例:(高温工作的人要补充盐水;严重腹泻的人要注入生理盐水,海里的鱼在河里不能生存;

吃多了咸瓜子,唇口会起皱;水中毒;生理盐水浓度一定要是0.9%;红细胞放在清水中会胀破;

吃冰棋淋会口渴;白开水是最好的饮料;)

b.酸碱度正常人血浆近中性,7.35-7.45

缓冲对:一种弱酸和一种强碱盐H2CO3/NaHCO3Na2PO4/Na2HPO4

CO2+H2Ot------->H2CO3<=>H++HCO3-

c.温度:有三种测量方法(直肠,腋下,口腔),恒温动物(不随外界温度变化而变化)与变温

动物(随外界温度变化而变化)不同.温度主要影响酶。

♦内环境的理化性质处于动态平衡中,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

直接参与物质交换的系统:消化,呼吸,循环,泌尿系统

❖间接参与的系统(调节机制):神经一体液(内分沁系统)一免疫

人体稳态调节能力是有一定限度的.同时调节也是相对的。

5、组织水肿形成原因:(1)代谢废物运输困难:如淋巴管堵塞

(2)渗透问题;血浆中蛋白质含量低

①过敏,毛细血管通透性增强,蛋白质进入组织液

②营养不良

③肾炎,蛋白尿,使血浆中的蛋白质含量低。

6、尿液的形成过程

尿的形成过程:血液流经肾小球时,血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用,

过滤到肾小囊中,形成原尿。当尿液流经肾小管时,原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐,

被肾小管重新吸收,回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用,剩下的水和无机盐、尿

素和尿酸等就形成了尿液。

二、稳态(1)概念:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相

对稳定状态叫做稳态。

(2)意义:维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。

(3)调节机制:神经一体液一免疫调节网络

1、单细胞(如草履虫)直接与外界环境进行物质交换

2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换

3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多

的蛋白质,而组织液淋巴中蛋白质含量较少。

4、内环境的理化性质:渗透压,酸碱度,温度

①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关;无机盐中Na,、cU占优势

细胞外液渗透压约为770kpa相当于细胞内液渗透压;

②正常人的血浆近中性,PH为7.35-7.45与HC03-、HPO42-等离子有关;

③人的体温维持在37℃左右(一般不超过1℃)o

5、内环境稳态的重要性:

稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。

内环境成分相对稳定

内环境稳态温度

内环境理化性质的相对稳定<酸碱度(PH值)

渗透压

a.稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行〔

b.调节机制:神经-体液-免疫'

c.稳态相关的系统:消化、呼吸、循环、排泄系统(及皮肤)

d.维持内环境稳态的调节能力是有限的,若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍

时内环境稳态会遭到破坏

⑵内环境稳态的意义:机体进行正常生命活动的必要条件

10.。2浓度最高:红细胞;最低:组织细胞;C02浓度最高:组织细胞;最低:红细胞。

11.生物体维持pH稳定的机制实验结论:蒸储水不具有缓冲作用;人工配制的缓冲液具有缓冲作用;

动物血浆与缓冲液一样具有缓冲作用,说明其成分中含有缓冲物质。

消住塞金血蒙

吩吸塞绕

泌序系统

皮肤

外界环境内王齐璋

第二章动物和人体生命活动的调节

、通过神经系统的调节

传出神经

1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。

神经元的功能:接受刺激产生兴奋,并传导兴奋,进而对其他组织产生调控效应。

神经元的结构:由细胞体、突起[树突(短)、轴突(长)]构成。

2、反射:是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律

性应答。

3、反射弧:是反射活动的结构基础和功能单位。

感受器:感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构,感受刺激产生兴奋

传入神经:将感受器的兴奋传至神经中枢

神经中枢:在脑和脊髓的灰质中,功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成

传出神经:将神经中枢的指令传至效应器

效应器:运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体

4、兴奋在神经纤维上的传导。神经纤维由长的树

局部电流

突、轴突和髓鞘构成。

(1)兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经

组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为

显著活跃状态的过程。

(2)兴奋是以电信苴的形式沿着神经纤维传导的,

这种电信号也叫神经冲动。

(3)兴奋的传导过程:静息状态时,细胞膜电位外正内负(葭外流)-受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位

为外负内正

①轴突一细胞体型一<0—②轴突一树突型—<(Na+内流)

一兴奋部位与

未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外:未兴奋部位-兴奋部位;膜内:兴奋部位一未兴奋部位)

一兴奋向未兴奋部位传导。此时K+外流和Na,内流的方式是协助扩散,不消耗能量。

(4)兴奋的传导的方向:双向

5、兴奋在神经元之间的传递:

(1)神经区之间的兴奋传递就是通过突触实现的

突触:包括突触前膜、突触间隙、突触后膜

(2)兴奋的传递方向:由于神经递质只存在于突触小体的突触

小泡内,所以兴奋在神经元之间

(即在突触处)的传递是单向的,只能是:突触前膜一突触间

隙一突触后膜

(上个神经元的轴突一下个神经元的细胞体或树突)神经递质

释放的方式是胞吐,消耗能量,体现了细胞膜的流动性

6、人脑的高级功能

(1)人脑的组成及功能:大脑:大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,是高级神经活动的结构基础。其上有

语言、听觉、视觉、运动等高级中枢;小脑:是重要的运动调节中枢,维持身体平衡;脑干:有许多重要的生命

活动中枢,如呼吸中枢;下丘脑:有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽

(2)语言功能是人脑特有的高级功能

语言中枢的位置和功能:书写中枢(W区)一失写症(能听、说、读,不能写)运动性语言中枢(S区)一咨动

性失语症(能听、读、写,不能说)听性语言中枢(H区)一听觉性失语症(能说、写、读,不能听)阅读中枢

(V区)一失读症(能听、说、写,不能读)(3)其他高级功能:学习与记忆

扎针不缩手,憋尿反射说明:位于脊髓的低级中枢受相应的高级中枢的调控。

7.反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目。

8.短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关。长期记忆与新突触的建立有关。

二、激素的调节

1、体液调节中,激素调节起主要作用。

2、人体主要激素及其作用

激素分泌部位激素名称主要作用

抗利尿激素调节水平衡、血压

下丘脑

多种促激素释放激素调节内分泌等重要生理过程

生长激素促进蛋白质合成,促进生长

垂体

多种促激素控制其他内分泌腺的活动

促进代谢活动;促进生长发育(包括中枢神经系统

甲状腺甲状腺激素

的发育),提高神经系统的兴奋性;

胸腺胸腺激素促进T淋巴细胞的发育,增强T淋巴细胞的功能

肾上激腺肾上腺激素参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动

胰岛素使血糖水平降低

胰岛

胰高血糖素使血糖水平升高

促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵,激

卵巢雌激素等

发并维持第二性征等

促进男性性器官的发育、精子的生成,激发并维持

睾丸雄激素

男性第二性征

3、激素间的相互关系:

协同作用:如甲状腺激素与生长激素

拮抗作用:如胰岛素与胰高血糖素

4、激素调节的实例:实例一、血糖平衡的调节,(甲状腺激素分泌的分级调节:课

~►下噩某区域下丘脑另一瓯-------

1)、血糖的含义:血浆中的葡萄糖(正常人空腹时浓度:察一』嘘段.肾!腺—黑

3.9-6.Immol/L)

2)、血糖的来源和去路:

3)、调节血糖的激素:

(1)胰岛素:(降血糖)分泌部位:胰岛B细胞ILJIt

作用机理:I

I

①促进血糖进入组织细胞,并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、

雕素分二髓血解肾上麒

转变成脂肪酸等非糖物质。

②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(抑制2个来源,促物酬分泌靴然靴

进3个去路)

(2)胰高血糖素:(升血糖)分泌部位:胰岛A细胞

作用机理:促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(促进2个来源)

4)、血糖平衡的调节:(负反馈)

血糖升高一胰岛B细胞分泌胰岛素-血糖降低

血糖降低一胰岛A细胞分泌胰高血糖素-血糖升高

5)、血糖不平衡:过低一低血糖病;过高一糖尿病

6)、糖尿病病因:胰岛B细胞受损,导致胰岛素分泌不足.症状:多饮、多食、多尿和体重减少(三多一少)

防治:调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素检测:避林试剂、尿糖试纸

7)反馈调节:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节凡是叫做

反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。

正反馈:反馈信息与原输入信息起相同的作用,使输出信息进一步增强的调节。

负反馈:反馈信息与原输入信息起相反的作用,使输出信息减弱的调节。

实例二、甲状腺激素分泌的分级调节

5.激素调节的特点:1)微量和高效2)通过体液运输3)作用于靶器官、靶细胞

三、神经调节与体液调节的关系

(一)两者比较:

比较项目神经调节体液调节

作用途径反射弧体液运输

反应速度迅速较缓慢

作用范围准确、比较局限较广泛

作用时间短暂比较长

(二)体温调节

1、体温的概念:指人身体内部的平均温度。

2、体温的测量部位:直肠、口腔、腋「

3、体温相对恒定的原因:在神经系统和内分泌系统等的共同调节下,人体产热和散热过程保持动态平衡的结果。

产热器官:主要是肝脏和骨骼肌散热器官:皮肤(血管、汗腺)

4、体温调节过程:

(1)寒冷环境-冷觉感受器(皮肤中)一下丘脑体温调节中枢一皮肤血管收缩、汗液分泌减少(减少散热)、

骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加(增加产热)一体温维持相对恒定。

(2)炎热环境-温觉感受器(皮肤中)一下丘脑体温调节中枢一皮肤血管舒张、汗液分泌增多(增加散热)

一体温维持相对恒定。

5、体温恒定的意义:是人体生命活动正常进行的必需条件,主要通过对酶的活性的调节体现

(三)水平衡的调节

1、人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出的动态平衡实现的

2、人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中产生的水。水分的排出主要通过泌尿系统,其

次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。人体的主要排泄器官是肾,其结构和功能的基本单位是肾单位。

3、水分调节(细胞外液渗透压调节):(负反馈)

过程:饮水过少、食物过咸等一细胞外液渗透压升高一下丘脑渗透压感受器一垂体-抗利尿激素一肾小管和集合

管重吸收水增强一细胞外液渗透压下降、尿量减少

总结:水分调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节下,通过肾脏完成。起主要作用的激素是抗利尿激素,它

是由下丘脑产生,由垂体释放的,作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收,从而使排尿量减少.

寒冷炎热

I

皮肤冷觉感受器皮肤温觉感受器

II

传入神经传入神经

|产生港货|TRH

+下丘脑体温调节中枢

咻I

IK—r下丘胞中的渗透压感受器r

彳专

门传出神经

+V丁1

rsH腺

垂体甲

骨II

1腺

骼汗腺皮J

抗利尿激素-上

腺分泌毛?

I:甲

+素

檄增加血彳

W__战

~肾小管集合管翻收水增

」1L

增加产热激少散热增加散热

四、免疫调节

1、免疫系统的组成:

免疫器官「扁桃体、胸腺、脾、淋巴结、骨髓等

淋巴细胞:B淋巴细胞(在骨髓中成熟)、T淋巴细胞(迁移到胸腺中成熟)

免疫细胞Y

吞噬细胞

免疫活性物质'抗体、淋巴因子溶菌酶

2、免疫类型:非特异性免疫(先天性的,对各种病原体有防疫作用)第一道防线:皮肤、黏膜及其分泌物等。

第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞。

特异性免疫(后天性的,对某种病原体有抵挡力)第三道防线:免疫器官和免疫细胞体液免疫和细胞免疫

2.B细胞:来源于造血干细胞,在骨髓中发育成熟。

T细胞:来源于造血干细胞,在胸腺中发育成熟。抗体本质:免疫球蛋白。

5.体液免疫中具有识别功能的物质:

B细胞,T细胞,记忆细胞,效应T细胞,吞噬细胞,抗体(不是细胞)。

具有特异性识别作用的物质:

B细胞,T细胞,记忆细胞,效应T细胞,抗体(不是细胞)。

唯一能产生抗体的细胞是浆细胞;唯一没有识别功能的细胞是浆细胞;

唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞。

6.免疫细胞的来源和功能:

细胞来源功能

吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体

B细胞造血干细胞识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞

(骨髓中成熟)

T细胞造血干细胞识别抗原、分化成效应细胞、记忆细胞,

(胸腺中成熟)分泌淋巴因子

浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体

效应T细胞T细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应

记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原、分化成相应的浆细胞和效应细胞

3、体液免疫:由B淋巴细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式。(抗原没有进入细胞内)

二次免疫

r

二次;应答

直接刺激

记忆细胞

被B

一增殖

吞I

细胞

抗原一噬B

分化

吞噬呈递处翠细胞♦分

T浆细胞—抗体

细胞"泌|

抗体与抗原特异性结合

抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀,最后被吞噬细胞吞噬消化。

4、细胞免疫:通过T淋巴细胞和淋巴因子发挥免疫效应的免疫方式

二次免疫

r

二次;应答

淋巴因子

L记忆T细胞

船原被吞噬吞噬呈递处理,一增殖分化

细胞--------

细胞*T接裂

L一效应T细胞-靶细胞--抗原

触解

体液免疫与细胞免疫的区别:

共同点:针对某种抗原,属于特异性免疫

区别体液免疫细胞免疫

作用对象抗原被抗原入侵的宿主细胞(即靶细胞)

作用方式效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合效应T细胞与靶细胞密切接触

8.二次免疫特点:

比初次反应更迅速,更强烈。能在抗原入侵但尚未患病之前将其消灭

吞噬细胞既参与非特异性免疫,也参与特异性免疫。

T细胞既参与体液免疫,也参与细胞免疫

9.免疫失调疾病

免疫系统功能过强:过敏反应和自身免疫病。

免疫系统功能太弱:免疫缺陷病。

过敏反应:再次接受过敏原(第一次接触不会有过敏反应)。

过敏反应的特点:发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严

重损伤;有明显的遗传倾向和个体差异。

自身免疫疾病:类风湿关节炎,系统性红斑狼疮,风湿性心脏病

免疫缺陷病:艾滋病(AIDS);先天性免疫缺陷病(先天性胸腺发育不良)。

10.在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞;

对排斥反应起重要作用的是T细胞;艾滋病毒攻击的是T细胞;

记忆细胞可以在体内长时间存在,而抗体不能。

淋巴因子的作用:促进B细胞增殖分化。

H.探索T淋巴细胞和B淋巴细胞的作用。

处理方法结果

切除小鼠胸腺保留部分体液免疫,细胞免疫丧失

大剂量X射线照射切除胸腺的小鼠丧失全部免疫功能

对大剂量X射线照射切除胸腺的小鼠输入B细胞体液免疫部分恢复

对大剂量X射线照射切除胸腺的小鼠输入T细胞细胞免疫全部恢复

对大剂量X射线照射切除胸腺的小鼠输入T和B细胞免疫功能全部恢复

6、艾滋病:(1)病的名称:获得性免疫缺陷综合症(AIDS)

(2)病原体名称:人类免疫缺陷病毒(HIV),其遗传物质是2条单链RNA

(3)发病机理:HIV病毒进入人体后,主要攻击T淋巴细胞,使人的免疫系统瘫痪

(4)传播途径:血液传播、性接触传播、母婴传播

五、动物激素在生产中的应用:在生产中往往应用的并非动物激素本身,而是激素类似物

1、催情激素提高鱼类受孕率:运用催情激素诱发鱼类的发情和产卵,提高鱼类的受孕率。

2、人工合成昆虫激素防治害虫:可在田间喷洒一定量的性引诱剂(性外激素类似物),干扰雌雄性昆虫间的正

常交配。

3、阉割猪等动物提高产量:对某些肉用动物注射生长激素,加速其生长。对猪阉割,减少性激素含量,从而缩

短生长周期,提高产量。

4、人工合成昆虫内激素提高产量:可人工喷洒保幼激素,延长其幼虫期,提高蚕丝的产量和质量。

第三章植物激素调节

一、生长素的发现:

1、胚芽鞘:尖端产生生长素,在胚芽鞘的基部起作用;

2、感光部位是胚芽鞘尖端;

3、琼脂块有吸收、运输生长素的作用;

4、生长素的成分是叫内朵乙酸(IAA);

5、向光性的原因:由于生长素分布不均匀造成的,单侧光照射后,胚芽鞘背光一侧的生长素含量

多于向光一侧,因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲。

>在胚芽鞘中:感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端。胚芽鞘感受光刺激部位的实验:一组用锡箔罩

住胚芽鞘尖端,一组用锡箔罩住胚芽鞘尖端下面的一段。

向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部■伸长区)

产生生长素的部位在胚芽鞘尖端(有光无光都产生生长素)

能够横向运输的也是胚芽鞘尖端

>感性运动与向性运动

①植物受到不定向的外界刺激而引起的局总运动.称为感性运动.(含羞草叶片闭合)

②植物受到一定方向的外界刺激而引起的局总运动.称为向性运动.(向光性,向水性)

>植物弯曲生长的直接原因:生长素分布不均匀(光,重力,人为原因)

二、生长素的合成:幼嫩的芽、叶、发育的种子(色氨酸一生长素)

运输主动运输。:①:横向运输(只发生在胚芽鞘尖端):在单侧光刺激下生长素由

向光一侧向背光一侧运输

②:纵向运输(极性运输,主动运输):从形态学上端运到下端,不能倒运

③:非极性运输:自由扩散,在成熟的组织,叶片,种子等部位

生长素产生:色氨酸经过一系列反应可转变成生长素

分布:各器官都有分布,但相对集中的分布在生长素旺盛部位。

产生部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子

向檐曲生长直立生长向鹏曲生长向犍曲生长

直立生长向光弯曲生长

敢生长觥(枫)瓠妹W觥轴妹M楣峨副线蜘蛛

三、生长素的生理作用:

1、生长素是不直接参与细胞代谢而是给细胞传达一种调节代谢的信息;生长素

2、作用:a、促进细胞的生长;(伸长)b、促进果实的发育(培养无籽番茄);

c、促进杆插的枝条生根;d、防止果实和叶片的脱落;

3、特点具有两重性:

高浓度促进生长,低浓度抑制生长;既可促进生长也可抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽,

既能防止落花落果也能疏花疏果。

生长素发挥的作用与浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类(根〈芽〈茎)。

>植物体各个器官对生长素的最适浓度不同:茎>芽>根,敏感度不同;根>芽>茎(横向生

长的植物受重力影响而根有向地性,茎有背地性)许多禾本科植物倒扶后可以自己站起来,

D>C,B>A,原因:由于重力的作用,生长素都积累在近地面,D点和B点和生长素都高

于C点和A点,又由于根对生长素敏感,所以,D点浓度高抑制生长,长的慢,而C点浓度低促

进生长,长的快。根向下弯曲(两重性)。而茎不敏感,所以B点促进生长的快,而A点促进生

长的慢,所以向上弯曲0_______________________________

根的向地性与顶端优势中的生长素的作用原理相同,都是体现两重性。

茎的背地性与向光性中的生长素的作用原理相同。

顶端优势:顶芽产生的生长素向下运输在侧芽附近积累,侧芽对生长素浓度比较敏感,因此受到抑

制,顶芽不断生长,侧芽被抑制的现象(松树)

说明:生长素的极性运输是主动运输;生长素具有两重作用.

应用:棉花摘心促进多开花,多结果.园林绿篱的修剪.

解除顶端优势就是去除顶芽(棉花摘心)

四、生长素的应用:

促杆插枝条生根,(不同浓度的生长素效果不同,杆插枝条多留芽)

促果实发育,(无籽番茄,无籽草莓)

防止落花落果,(喷洒水果,柑,桔)

除草剂(高浓度抑制植物生长,甚到杀死植物)

果实的发育过程:

(受精卵一^胚,

胚珠(受精极核一^胚乳)种子

裸实

,珠被—1K种皮.

子房壁一-^果皮

植物激素:由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量

有机物。

特点:内生的,能移动,微量而高效

植物生长调节剂:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质(2.4-D,NAA,乙烯利)

五、其他植物激素:

1、赤霉素(GA)合成部位:未成熟的种子、幼根、幼叶

主要作用:促进细胞的伸长引起植株增高(恶苗病,芦苇伸长),促进麦芽糖化(酿造啤酒),促进

性别分化(瓜类植物雌雄花分化),促进种子发芽、解除块茎休眠期(土豆提前播种),果实成熟,

抑制成熟和衰老等

2、脱落酸(ABA)合成部位:根冠、萎焉的叶片

分布:将要脱落的组织和器官中含量较多

主要作用:抑制生长,表现为促进叶、花、果的脱落,促进果实成熟,抑制种子发芽、抑制植株生

长,提高抗逆性(气孔关闭),等

4、细胞分裂素(CK)

合成部位:根尖

主要作用:促进细胞分裂(蔬菜保鲜),诱导芽的分化,促进侧芽生长,延缓叶片的衰老等

4、乙烯合成部位:植物体各个部位主要作用:促进果实的成熟

6.赤霉素能促进色氨酸合成生长素,抑制生长素的分解。

生长素达到一定浓度会促进乙烯的合成,乙烯的合成对生长素合成起抑制作用。

7.促进生长的激素:生长素、赤霉素、细胞分裂素。

延缓叶片衰老的激素:生长素、细胞分裂素。

与种子萌发有关的激素:赤霉素、细胞分裂素促进萌发;脱落酸抑制萌发。

与器官脱落有关的激素:生长素、细胞分裂素抑制脱落;脱落酸促进脱落。

8.生长素和赤霉素起协同作用;赤霉素和脱落酸、生长素和乙烯起拮抗作用。

9.植物生长调节剂:生长素类似物也是植物生长调节剂。特点:容易合成、原料广泛、效果稳定。

如2,4-D,乙烯利,a—蔡乙酸(NAA)等。

各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节;

♦植物激素的概念:由植物体内产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著

影响的微量有机物;

第四章种群和群落

C种群密度(最基本):在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度

出生率、死亡率

迁入率、迁出率

1、种群特征《「增长型

年龄组4稳定型

I衰退型

、性别比例

1)种群密度

(逐个计数针对范围小,个体较大的种群;

a、计算方法Jr植物:样方法(取样分有五点取样法、等距离取样法)取平均值;

"J动物:标志重捕法(对活动能力强、活动范围大)计算公式:N=Mxn/m。

、[估算的方法昆虫:灯光诱捕法;微生物:抽样检测法。

2)出生率、死亡率:a、定义:单位时间内新产生或死亡个体数目占该种群个体总数的比率;

b、意义:是决定种群密度的大小。

3)迁入率和迁出率:a、定义:单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率;

b、意义:针对一座城市人口的变化起决定作用。

4)年龄组成:a、定义:指一个种群中各年龄期个体数目的比例;

b、类型:增长型(A)、稳定型(B)、衰退型(C);

c、意义:预测种群密度的大小。

5)性别比例:a、定义:指种群中雌雄个体数目的比例;

b、意义:对种群密度也有一定的影响。

4.种群的空间特征:均匀分布,集群分布,随机分布。

2、种群密度的测量方法:样方法(植物和运动能力较弱的动物)计数原则:记上不记下,记左不计右(即

相邻两边及其夹角)标志重捕法(运动能力强的动物)N/Ni=N2/No

N:要求的种群密度N「第一次捕获标记的个体

N2:再次捕获的个体No:再次捕获的被标记的个体

注意事项:①标志物和标志方法对动物的寿命和行为不会产生伤害;②标志物不能醒目,不能影响

被标志动物正常的生活;③标志符号必须能够维持一定的时间,在调查期内不能脱落;

④标调查期内没有太多个体出生与死亡,也没有太多个体迁入与迁出。

3:种群:一定区域内同种生物所有个体的总称群落:一定区域内的所有生物

生态系统:一定区域内的所有生物与无机环境地球上最大的生态系统:生物圈

4、种群的数量变化曲线:]、

①“J型增长”a、数学模型:⑴Nt=N„x|(2)曲线(如右图)g/

b、条件:理想条件指食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件;S/

c、举例:自然界中的确有,如一个新物种到适应的新环境。量

②“S型增长”a、条件:自然资源和空间总是有限的;|,、

b、曲线中注意点:曲时间)

(1)K值为环境容纳量(在环境条件不受破坏的情况下,一定It常

空间中所能维持的种群最大数量);野生生物资源的保护:1——X—率片

保护野生生物生活的环境,减小环境阻力,增大K值。L......//\

有害生物的防治:增大环境阻力(如为防鼠K/2害而封储/\

粮食,清除生活垃圾,保护鼠的天二----------启L

敌等),降低K值。

(2)K/2处增长率最大。资源开发与利用:种群数量达到K/2时,种群增长速率最大,再生能力最

强;对养殖的生物进行捕捞时,捕捞后的种群数量要维持在K/2处,以保证持续获得高产量。

有害生物的防治:务必及时控制种群数量,在K/2之前就采取相应措施。

4.J型曲线和S型曲线之间的阴影表示:由于环境阻力而淘汰的个体。

5.增长率=(现有个体数-原有个体数)/原有个体数=出生率-死亡率

增长速率=(现有个体数-原有个体数)/时间=(出生率-死亡率)/时间

①J型曲线的增长率和增长速率

种群增长率

②S型曲线的增长率和增长速率

6.探究培养液中酵母菌种群数量的变化规律(抽样检测法)

计数过程的注意事项:

①从试管中吸取培养液前,需将试管轻轻振荡几下,目的是使试管中的酵母菌均匀分布,减小误差。

②若取出的液体中酵母菌密度过大,可以增加稀释倍数。

③计数时把盖玻片放在计数室上,将培养液滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入。

④计数原则:类似于样方法。计数方法:血细胞计数板计数法。

>大多数种群的数量总是在波动中,在不利的条件下,种群的数量会急剧下降甚至消失。

>研究种群数量变化的意义:对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用、以及濒临动物种群的拯救和

恢复有重要意义。

>丰富度:群落中物种数目的多少

5、种间关系比较

关系名称数量坐标图能量关系图特点举例

相互依赖,彼此有利;如果

个彼此分开,则双方或者一方

数不能独立生存。数量上两种地衣;大豆与根

互利共生

jG©生物同时增加,同时减少,瘤菌

时呈现出“同生共死”的同步

性变化

对宿主有害,对寄生生物有蛔虫与人;噬菌

寄生

利;如果分开,则寄生物难体与被侵染的细

以单独生存,而宿主会生活菌

得更好

数量上呈现出“你死我活”

图「的同步性变化,两种生物生

牛与羊;农作物

竞争存能力不同,如图a;生存

个与杂草

体能力相同,则如图b,AB

起点相同,为同一营养级

*

图b

一种生物以另一种生物为

食,数量上呈现出“先增加

体者先减少,后增加者后减

数I狼与兔;青蛙与

捕食少”的不同步变化。AB起

昆虫

点不相

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论