四川省凉山西昌市2023-2024学年六年级上学期语文期中试卷（含答案）

四川省西昌市2023-2024学年六年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单项选择题。（每小题2分，共20分）1．下列词语加点字读音全部正确的一项是（）A．岷山（mǐn）蟠龙（pán）冰雹（bāo）凛然（nǐn）B．花蕾（lěi）外宾（bīn）蜷缩（quán）政府（zhèng）C．魁梧（wu）揪着（qiū）揭开（jié）山涧（jiàn）D．皱纹（zòu）趴下（pá）澎湃（pài）倾斜（qīng）2．下列加点字读音完全相同的一项是（）A．沉着着陆着急着重 B．绷脸绷带紧绷绷劲儿C．瞒哄哄笑起哄一哄而聚 D．启蒙蒙蔽蒙羞蒙难3．下列句子节奏停顿不当的一项是（）A．七八个/星天外 B．望湖楼下/水如天C．笑问/客从/何处来 D．移舟/泊烟渚4．下列说法不正确的一项是（）A．“政”和“微”，用部首查字法都可查“攵”部。B．“裳”和“裁”，用部首查字法都可查“衣”部。C．“腐”和“废”，用音序查字法都可查音序“F”。D．“崖”和“幽”，用部首查字法都可查“山”部。5．下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，向敌人头上砸去。（比喻）B．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（夸张）C．那小桥流水，怎么不叫人陶醉呢？（反问）D．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其它旗帜飘拂的声音。（排比）6．下列词语中没有错别字的一项是（）A．礼貌肃静颓然 B．密秘惊荒自做自受C．报怨单薄优雅 D．恼海伏案排山到海7．下列词语搭配全部正确的一项是（）A．发现宝藏发挥作风发表意见B．环视四周仰望高山浏览课文C．教室幽静湖面平静头脑冷静D．改善方法改进生活改正错误8．下列句子中加点成语使用不当的一项是（）A．锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。B．太阳系只是银河系中个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。C．他们像一对孪生兄弟，长得惟妙惟肖。D．开国大典上，毛主席的宣告使得在场观众热血沸腾。9．“航天路”这个道路名用拼音拼写，正确的写法是（）A．HANGTIANLU B．HángtiānLùC．HANGTIANLU D．HANGTIAN1ù10．用加点部分替代“说”，不恰当的一项是（）A．妈妈提议：“今天下午我们包饺子。”我们一致赞成。B．“哇，天上的白云好美呀！”妹妹交头接耳。C．“王老师，您能再给我讲讲这道题吗？”宁宁诚恳地向老师请教。D．“又是我洗碗。”小明嘟囔着。二、判断题，正确的写“A”，错误的写“B”。（每题1分，共10分）11．判断题，正确的写“A”，错误的写“B”。（1）书法作品在横排书写时，是从右到左；竖排书写时（）（2）读文章时要先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。（）（3）《宇宙生命之谜》这篇课文告诉我们：到目前为止，经过科学家的艰难探索，已经在地球以外的太空找到了生命存在的确凿证据。（）（4）“丧”上下结构，部首“十”。（）（5）“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”这一诗句的作者是李璟。（）（6）《狼牙山五壮士》一文中整个事件按发生的顺序可以概括为：接受任务——引上绝路——痛击敌人——顶峰歼敌——英勇跳崖。（）（7）《穷人》一文开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表达效果。（）（8）“他们还那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬”中省略号的作用是“说话断断续续，欲言又止”。（）（9）“学贯古今”和“融会贯通”中“贯”的意思相同。（）（10）《灯光》采用了插叙的手法，有天安门广场的灯光写起，结尾再次写到灯光，结构紧凑。（）三、积累运用。（22分）12．读拼音，写词语。yījīnshēnyíngēdaxiōngyǒngpéngpài13．根据提示补充内容。（1）《草原》一文中借用草原特有的景物描写，表达作者对草原一景一物的不舍和赞美蒙汉之间深情厚谊的句子是“，。”（2）《西江月•夜行黄沙道中》的作者是宋代词人辛弃疾，词中由六个名词词组组成，描绘出了一幅清新乡村夏日夜景的句子“，。”（3）李纲在《宋史•列传•卷一百一十七》中表达祖先留给我们的土地，应当誓死捍卫，不能让人分毫的句子是“祖宗疆土，当以死守，。”14．按要求写句子。（1）泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。（缩句）（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）（3）桑娜不忍心看着西蒙的两个孩子没人照顾。（改为反问句）（4）三十万人的眼睛一齐投向主席台。（用修改符号在原句上修改）15．语言表达。六年级即将开展“全民阅读共沐书香”为主题的读书分享活动，请你参与其中，推荐一部你喜欢的书籍，并从不同方面逐条列出你的推荐理由（至少三点）。四、阅读。（18分）文言文阅读。草书大王张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。垢⑤其侄曰：“汝胡⑥不早问，致余忘之。”【注】①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪异的地方。⑤垢：责骂。⑥胡：为什么。16．解释下面句子中的加点字词。①罔然而止②执所书问曰17．用自己的话说说文中画线句子的意思。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．读了全文，你觉得张丞相是一个（）的人。（填序号）A．满腹经纶 B．能说会道 C．自以为是 D．才华横溢读选文，回答问题。海洋是未来的粮仓①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食产量的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，A____陆地上可耕土地的开发已近极限，____地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食一大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界上小麦年产量的15倍。B____把这些藻类加工成食品，____可以为人类提供足够的蛋白质。④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海地区来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有褐藻类的海带、裙带莱、羊栖莱、马尾藻；红藻类的紫莱、鹤鹤莱、石花莱；绿藻内的石蔬、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先在野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在0.01平方千米水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种0.4平方千米土地生产的大豆所能提供的同类营养物。⑤除了海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是不破坏生态平衡。⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如，南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿-1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。⑦综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。19．在文中横线上填上恰当的关联词。20．如果你想要了解我国沿海地区可食用的海洋种类及相关内容你要仔细阅读第自然段。21．第⑥自然段运用了、、的说明方法。22．第①自然段中加点词“之一”能否删掉，为什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．第②自然段划线句子中的“这样”指什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．海洋是人类未来的粮仓，我们应该保护它。请你为保护海洋设计一条宣传标语，要求语言简洁、主题明确、内容积极向上。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作。（30分）25．题目：让生活更美好要求：①在“微笑、诚信、梦想……”中选择一个话题，或者选择其他话题，将题目补充完整。②结合自己的生活体验，把让生活变美好的原因写具体。③不少于500字，文中不能出现真实的姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A项“冰雹（bāo）”应读báo；“凛然（nǐn）”应读lǐn；

B项中加点字读音全部正确；

C项中“揪着（qiū）”应读jiū；“揭开（jié）”应读jiē；

D项中“皱纹（zòu）”应读zhòu；“趴下（pá）”应读pā；

故答案为：B

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。2．【答案】D【解析】【分析】A项中“沉着着陆着重”中“着”应读zhuó；“着急”应读zháo；

B项中“绷脸绷劲儿”的“绷”应读běng；“绷带紧绷”中“绷”读作bēng；

C项中“哄笑一哄而聚”应读hōng；“瞒哄”应读hǒng；“起哄”应读hòng；

D项中“启蒙蒙蔽蒙羞蒙难”中“蒙”应读méng；

故答案为：D

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】A【解析】【分析】A项中“七八个星天外”天上有七八个星在闪烁，正确节奏应该是“七八个星/天外”；

BCD三项中对诗句朗读节奏停顿的表述正确。

故答案为：A

【点评】题目考查对古代文学作品中诗句节奏停顿的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。4．【答案】A【解析】【分析】A项中“微”部首是双人旁，不是反文旁，这项表述错误；

BCD三项中对汉字部首的表述是正确的。

故答案为：A

【点评】题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合偏旁和剩余笔画数等概念的认识，即可作答；结合汉字的部首做出选择。5．【答案】D【解析】【分析】阅读各项，ABC三项中对句子修辞手法的分析和表述是正确的；

D项中这句中没有连用三个以上相同的句式，这句没有运用“排比”的修辞手法。

故答案为：D

【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。6．【答案】A【解析】【分析】A项中词语书写全部正确，没有错别字；

B项中“密秘”应写作“秘密”；“惊荒”应写作“惊慌”；“自做自受”应写作“自作自受”；

C项中“报怨”应写作“抱怨”；

D项中“恼海”应写作“脑海”；“排山到海”应写作“排山倒海”；

故答案为：A

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。7．【答案】B【解析】【分析】A项中“发挥作风”应该改成“发扬作风”；

B项中词语搭配正确，没有语病；

C项中“教室幽静”应改成“教室安静”；

D项中“改善方法”应该改成“改进方法”；“改进生活”应该改成“改善生活”；

故答案为：B

【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。8．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中句子，ABD三项中成语运用正确，没有语病；

C项中“惟妙惟肖”意思是形容描写或模仿得非常好，非常逼真，这句用来描述“孪生兄弟”长得很像，成语运用不当。

故答案为：C

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。9．【答案】A【解析】【分析】结合道路名的拼写要求，应该全部用大写，通用名称前面要有空格，阅读各项，A项书写正确。

故答案为：A

【点评】题目考查道路名的音节拼写和掌握能力。作答时要结合自己对音节的拼写和题目的内容，运用音节进行选择，书写要规范，注意音节之间的间隔。10．【答案】B【解析】【分析】阅读各项，ACD三项中加点词语的替代正确，表述和运用正确；

B项中“交头接耳”指彼此在耳朵边低声说话。这句与前面“哇，天上的白云好美呀！”意思表达不一致，这项中词语运用不当。

故答案为：B

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。11．【答案】（1）错误（2）正确（3）错误（4）正确（5）正确（6）错误（7）错误（8）正确（9）正确（10）错误【解析】【分析】（1）结合相关书法常识，书法作品在横排书写时，是从左到右；竖排书写时，应该从右到左；这项表述错误。

（2）结合阅读方法相关知识，这项对阅读方法选择的表述正确；

（3）结合课文《宇宙生命之谜》，到目前为止，经过科学家的考证，没有在地球以外的太空找到生命存在的确凿证据。这项表述错误。

（4）“丧”是上下结构，部首是“十”，这项表述正确。

（5）“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”这一诗句出自李璟《摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩》，这项表述正确。

（6）结合课文《狼牙山五壮士》，课文按照接受任务——痛击敌人——引上绝路——顶峰歼敌——英勇跳崖。这项表述错误。

（7）《穷人》一文开头的环境描写，表现了渔夫和桑娜生活环境的恶劣，更烘托了桑娜原本生活的艰辛以及决定收养两个孤儿的伟大，因此不能删除，这项表述错误。

（8）结合课文《穷人》，“他们还那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬”中省略号表示说话的语气的停顿，表现了两个孤儿的可怜和桑娜的同情。

（9）“学贯古今”和“融会贯通”中“贯”都是“穿；贯通”的意思；这项表述正确。

（10）结合课文《灯光》，采用了插叙的手法，有天安门广场的灯光写起，结尾再次写到人，这项表述错误。

故答案为：（1）错误（2）正确（3）错误（4）正确（5）正确（6）错误（7）错误（8）正确（9）正确（10）错误

【点评】题目考查对书法书写、阅读、课文理解、汉字结构等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。12．【答案】衣襟；呻吟；疙瘩；汹涌澎湃【解析】【分析】“衣襟”的“襟”是衣部旁，右边是“禁”；“呻吟”是口字旁，左右结构；“疙瘩”都是病字头，半包围结构；“汹涌澎湃”都是三点水，左右结构。

故答案为：衣襟；呻吟；疙瘩；汹涌澎湃；

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。13．【答案】（1）蒙汉情深何忍别；天涯碧草话斜阳（2）明月别枝惊鹊；清风半夜鸣蝉（3）不可以尺寸与人【解析】【分析】（1）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚，怎能忍心马上分别!大家在无边无际的大草原上，迎着斜阳，相互倾诉着惜别之情。

（2）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”意思是天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。

（3）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”意思是祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。

故答案为：（1）蒙汉情深何忍别；天涯碧草话斜阳；（2）明月别枝惊鹊；清风半夜鸣蝉；（3）不可以尺寸与人；

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。14．【答案】（1）泪珠落在鱼汤里。（2）老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿报名。（3）难道桑娜忍心看着西蒙的两个孩子没人照顾吗？（4）三十万人的目光一齐投向主席台。【解析】【分析】（1）这句缩写时，应该把“大颗大颗地”“热气腾腾的”去掉，保留句子主干。

（2）这句改写时应该把“我”改成“他”，把冒号和引号改成逗号，进行作答。

（3）这句中改写时，应该在句首加上“难道”，把“不”去掉，在句末加上“吗”，把句号改成问号，进行作答。

（4）这句中“眼睛投向主席台”表述不当，应该把“眼睛”改成“目光”。

故答案为：（1）泪珠落在鱼汤里。（2）老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿报名。（3）难道桑娜忍心看着西蒙的两个孩子没人照顾吗？（4）三十万人的目光一齐投向主席台。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。15．【答案】我向大家推荐的是安徒生创作的童话《海的女儿》。一、故事的内容丰富：海王有一美丽而善良的女儿小人鱼。小人鱼爱上王子，为了追求爱情幸福，不惜忍受巨大痛苦，脱去鱼形，换来人形。但王子最后却和人间的女子结了婚。巫婆告诉小人鱼，只要杀死王子，并使王子的血流到自己腿上，小人鱼就可回到海里，重新过无忧无虑的生活。她却自己投入海中，化为泡沫。二、插图精美。《海的女儿》不仅内容吸引人，而且图画精美。三、富有教育意义。安徒生的童话很经典，有很多的寓意，所以能够发人深思，起到教育人的作用。因此我向大家推荐这个童话故事。【解析】【分析】结合题目要求，根据对读书的意义的认知，根据自己喜欢的书籍，写出自己的阅读感受进行推荐。内容要具体，条理要清楚。

故答案为：我向大家推荐的是安徒生创作的童话《海的女儿》。一、故事的内容丰富：海王有一美丽而善良的女儿小人鱼。小人鱼爱上王子，为了追求爱情幸福，不惜忍受巨大痛苦，脱去鱼形，换来人形。但王子最后却和人间的女子结了婚。巫婆告诉小人鱼，只要杀死王子，并使王子的血流到自己腿上，小人鱼就可回到海里，重新过无忧无虑的生活。她却自己投入海中，化为泡沫。二、插图精美。《海的女儿》不仅内容吸引人，而且图画精美。三、富有教育意义。安徒生的童话很经典，有很多的寓意，所以能够发人深思，起到教育人的作用。因此我向大家推荐这个童话故事。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】16．迷惑的样子；写的字17．责怪侄子道：“你为什么不早问？以至于我都忘记了写的什么了。”18．C【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。16．①“罔然而止”意思是感到迷惑于是停下来，“罔然”指迷惑的样子；②“执所书问曰”意思是拿着张丞相写的字问张丞相，“书”指写的字；

故答案为：迷惑的样子；写的字；17．“垢⑤其侄曰：“汝胡⑥不早问，致余忘之。”这句中“垢”是责骂的意思；“胡”是为什么；“致”意思是导致，“余”是我的意思；结合对词语的理解，写出句子的意思。

故答案为：责怪侄子道：“你为什么不早问？以至于我都忘记了写的什么了。”18．结合短文内容，张丞相书写潦草，最后连自己也不认识自己写的字，还去责怪别人，他是一个自以为是的人。结合短文，进行理解作答。

故答案为：C【答案】19．虽然；但是；如果；就20．④⑤⑥21．举例子；列数字；作比较22．不能。“之一”说明人类面临的最严重的环境问题不止这一个，体现了说明文的准确性去掉后则表达不准确。23．人口剧增，资源短缺。24．从身边做起，从保护海洋做起！【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。19．“陆地上可耕土地的开发已近极限，____地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓”这句句子前后之间是转折关系，应该用“虽然但是”进行连接作答；“把这些藻类加工成食品，____可以为人类提供足够的蛋白质”这句中句子前后之间是假设关系，应该用“如果就”进行连接作答。

故答案为：虽然；但是；如果；就20．结合短文内容，短文第④⑤⑥自然段描写了我国沿海地区可食用的海洋种类及相关内容，结合短文每一自然段内容，进行作答。

故答案为：④⑤⑥21．“例如，南极的磷虾，每年的产量可高达，我们只要捕获其中，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。”这句中运用了举例子的说明方法；“50亿吨的1亿-1.5亿吨”运用了列数字的说明方法；“就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。”运用了作比较的说明方法。结合对句子的分析，进行作答。

故答案为：举例子；列数字；作比较；22．“人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一”这句中“之