材料物理专业《毕业论文（设计）》教学大纲

《毕业论文（设计）》教学大纲一、课程基本情况实践环节代码：101137623207实践环节名称（中/英文）：毕业论文（设计）/GraduationThesisorProject课程类别：集中实践环节学分：13周数：13适用专业：材料物理适用对象：本科开课学院：材料科学与工程学院二、毕业论文（设计）简介毕业论文（设计）是高等学校培养具有创新精神和实践能力的高级应用型人才不可缺少的重要环节，培养学生综合运用所学知识和技能、理论联系实际、独立分析、解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业相关工作所进行的基本训练。毕业论文（设计）是学生学习、研究与实践成果的全面总结，是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验，具有其他教学环节难以起到的特殊作用。通过毕业设计使学生更加全面的了解我国新能源或光电子材料等新材料领域的快速发展历程，培养学生的创新能力，激发学生的爱国意识，立志为我国社会主义生产建设服务的“大国工匠”精神。教学目标1.对毕业要求的支撑[毕业要求指标点3.3]能够进行材料制备工艺流程或光伏电站/储能系统的设计，并在设计过程中体现创新意识。[毕业要求指标点3.4]在设计过程中能够考虑公共健康与安全、节能减排与环境保护、法律与伦理、以及社会与文化等制约因素。[毕业要求指标点5.2]能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，针对新能源材料领域的复杂工程问题进行分析，并进行计算与设计。[毕业要求指标点5.3]能够通过组合、选配、改进、二次开发等方式创造性地运用现代工程工具对影响新能源材料结构与性能、生产与服役过程中的复杂工程问题进行预测与模拟，满足特定需求，并分析其局限性。[毕业要求指标点10.1]能就太阳能光伏和锂离子电池等新能源材料领域的问题，撰写报告和设计文稿，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解并包容与业界同行和社会公众交流的差异性。[毕业要求指标点11.3]能在多学科环境下（包括模拟环境），在新能源材料领域复杂工程问题解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。[毕业要求指标点12.2]具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力、归纳总结的能力、提出问题的能力，批判性思维和创造性能力。2.教学目标对应毕业要求指标点，具体内容如下教学目标1：学生能够在毕业论文（设计）中进行新能源材料制备工艺流程或光伏电站/储能系统的设计，并在设计过程中体现创新意识。（支撑毕业要求指标点3.3）教学目标2：学生在毕业论文（设计）过程中能够考虑健康与安全、节能减排与环境保护、相关法律与伦理、以及社会与文化等制约因素。（支撑毕业要求指标点3.4）教学目标3：学生能够在毕业论文（设计）中选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，并针对新能源材料领域的复杂工程问题进行分析，并进行计算与设计。（支撑毕业要求指标点5.2）教学目标4：学生能够在毕业论文（设计）中通过组合、选配、改进、开发等方式创造性地运用现代工程工具对影响新能源材料结构与性能、生产与服役过程中的复杂工程问题进行预测与模拟，满足特定需求，并分析其局限性。（支撑毕业要求指标点5.3）教学目标5：学生能在毕业论文（设计）完成过程中就太阳能光伏和锂离子电池等新能源材料领域的问题，撰写相关报告和设计文稿，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解并包容与业界同行和社会公众交流的差异性。（支撑毕业要求指标点10.1）教学目标6：学生能在毕业论文（设计）中解决多学科环境下（包括模拟环境），新能源材料领域复杂工程问题，并在解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。（支撑毕业要求指标点11.3）教学目标7：学生在毕业论文（设计）的完成过程中体现了自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力、归纳总结的能力、提出问题的能力，批判性思维和创造性能力。（支撑毕业要求指标点12.2）四、教学内容和基本要求1.教学内容完整的毕业论文（设计）工作内容一般包括：选题的分析和研究，课题调研，文献资料的检索、阅读与消化，实验研究（设计）方案的制定，实验研究，实验研究结果综合整理和分析（设计计算），绘图，撰写论文（设计说明书），完成毕业论文（设计）答辩等。2.基本要求(1)本专业毕业论文（设计）工作应严格按照“洛阳理工学院本科毕业论文（设计）工作的有关文件或条例”以及学校教务部门的有关文件规定进行；(2)指导教师和学生应严格按照毕业论文（设计）任务书中所拟定的内容分别进行指导和完成毕业论文（设计）工作；(3)学生应结合毕业论文（设计）工作，全面查阅密切相关的中、外文资料；(4)毕业论文（设计）立题应注重学生创新能力和综合科研能力的培养。立题应尽可能贴近生产和科研实际，紧密结合本专业相关领域的科研项目、工程设计和实验室建设项目等，让学生在科研活动中得到实际锻炼和培养，充分发挥自己的创造力和实践能力；(5)教师应保证足够的时间对学生进行指导，并做好指导工作记录；(6)按照毕业论文（设计）的进度计划进行毕业论文（设计）工作。除去部分文献调研时间外，参加具体毕业论文（设计）课题工作的时间（指实际用于实验研究）应不少于8周。指导教师和学生应按照规定参加毕业论文（设计）中期检查，并按照时间规定保质保量完成毕业论文（设计）工作。五、选题1.选题的基本原则毕业论文（设计）的选题直接关系到该实践教学环节能否达到预期的教学效果和目的，是确保毕业论文（设计）工作质量的关键环节。毕业论文（设计）题目应由指导教师根据科研、生产实际和行业发展的需要以及专业对教学的要求提出。毕业论文（设计）的选题应符合以下要求：(1)选题必须符合本专业培养目标及毕业论文（设计）教学基本要求，体现本专业学习、研究与实践的基本内容，使学生受到比较全面的训练；(2)选题的类型可以多种多样。指导教师应尽可能根据所承担的材料科学、材料工程及其相关领域的科研项目、工程设计任务、新产品开发研制和实验室建设任务等，从中选出适合学生具体情况和教学要求的部分作为毕业论文（设计）题目；(3)选题应注重学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于学生创造性的充分发挥和培养学生的独立工作能力；(4)选题的难易要适宜，工作量适当。要与本科毕业生的基础理论知识和专业知识面相适应，并要保证在毕业论文（设计）规定的工作时间内完成；(5)在毕业论文（设计）选题及课题分配中，应做到：每人一题，独力完成；因材施教，全面训练；双向选择和教师分配相结合。2.课题的特点与要求毕业论文（设计）的选题应符合洛阳理工学院相关文件的规定要求。设计题目要来自工程实践，如果条件允许，可以聘请企业技术人员参与毕业设计的指导工作。毕业论文的题目应来自与指导老师的科研项目或与教师的研究方向一致，通过对某一科研领域的文献调研，提出创新性的研究思路和设想，在指导老师的指导下完成创新实验项目，撰写出符合要求的毕业论文。六、进度安排序号教学内容所用时间1实际调研与文献阅读2周2拟写论文提纲1周3进行设计创作和实验操作4周4撰写论文初稿3周5论文修改2周6论文定稿，准备答辩1周合计13周注：毕业论文（设计）共计13周，其中第七学期2周，第八学期11周。七、成果要求按照《洛阳理工学院本科毕业论文（设计）撰写规范(试行)》的格式要求撰写毕业论文（设计）。学生要独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据。实验要有探索性，而不是简单重复已有的工作。要完成10000字以上的论文，其中包括文献综述，本研究的背景及目的意义，实验方案或实验装置，实验结果与讨论，结论等内容；参考文献不少于25篇。做毕业设计的同学，学生要独立完成一个毕业设计，要完成10000字以上的设计说明书，其中包含设计计算、设备选型、效应分析、结论等内容，参考文献不少于25篇。设计图纸3-4张，其中支架图必须手绘，最少一张一号图纸。成绩评定1.毕业设计成绩评定方法毕业论文（设计）的成绩考核评定方法为：由毕业论文（设计）评阅成绩(60%)和毕业论文（设计）答辩成绩(40%)构成。学生成绩评定表考核方式毕业论文（设计）评阅成绩毕业论文（设计）答辩成绩成绩比例%6040（1）毕业设计的成绩评定细则如下：要根据完成任务的情况、文献查阅、文献综述、计算和设计能力、图纸质量、论述的系统性、逻辑性和文字表述能力、答辩情况及工作态度、尊师守纪情况等综合评定。毕业设计成绩采用五级制，由毕业设计评阅成绩(60%)和毕业设计答辩成绩(40%)构成。其中，有任何一项考核不合格（即单项指标考核分数低于单项总分的60%），均以毕业设计的成绩不及格计算。毕业设计的过程评分由指导教师做出评价，主要依据学生的出勤、工作态度，对课题的理解程度及项目的进展情况等进行评价。答辩成绩由答辩小组评定。答辩小组应根据设计、学生现场报告、学生回答提问三个方面，评定毕业答辩成绩。如果答辩小组发现指导教师或评阅教师给出的成绩存在明显失当，有权进行调整，但应在答辩小组意见栏作出说明，或单独作出书面说明。（2）毕业论文的成绩评定细则如下：要根据完成任务的情况、文献查阅、文献综述、计算和设计能力、图纸质量、论述的系统性、逻辑性和文字表述能力、答辩情况及工作态度、尊师守纪情况等综合评定。毕业设计成绩采用五级制，由毕业设计评阅成绩(60%)和毕业设计答辩成绩(40%)构成。其中，有任何一项考核不合格（即单项指标考核分数低于单项总分的60%），均以毕业设计的成绩不及格计算。毕业设计的过程评分由指导教师做出评价，主要依据学生的出勤、工作态度，对课题的理解程度及项目的进展情况等进行评价。答辩成绩由答辩小组评定。答辩小组应根据设计、学生现场报告、学生回答提问三个方面，评定毕业答辩成绩。如果答辩小组发现指导教师或评阅教师给出的成绩存在明显失当，有权进行调整，但应在答辩小组意见栏作出说明，或单独作出书面说明。2.毕业设计考核方式评价权重毕业论文（设计）教学目标与考核方式评价权重如表评估项目支撑毕业要求指标点考核评价方式权重（%）毕业论文（设计）评阅成绩毕业论文（设计）答辩成绩合计教学目标1指标点3.35510教学目标2指标点3.46612教学目标3指标点5.212719教学目标4指标点5.311516教学目标5指标点10.112618教学目标6指标点11.37613教学目标7指标点12.27512合计60401003.毕业论文（设计）成绩评价标准毕业论文（设计）教学目标评价表考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教学目标1在毕业论文（设计）中熟练进行材料制备工艺流程或光伏电站/储能系统的设计，并在设计过程中体现创新意识。在毕业论文（设计）中准确进行材料制备工艺流程或光伏电站/储能系统的设计，并在设计过程中体现一定创新意识。在毕业论文（设计）中进行材料制备工艺流程或光伏电站/储能系统的设计，并在设计过程中体现部分创新意识。在毕业论文（设计）中进行材料制备工艺流程或光伏电站/储能系统的基本设计，并在设计过程中体现少许创新意识。不能在毕业论文（设计）中进行材料制备工艺流程或光伏电站/储能系统的设计，并在设计过程中不能体现创新意识。教学目标2在毕业论文（设计）过程中能够全面充分考虑公共健康与安全、节能减排与环境保护、法律与伦理、以及社会与文化等制约因素。在毕业论文（设计）过程中能够较全面考虑公共健康与安全、节能减排与环境保护、法律与伦理、以及社会与文化等制约因素。在毕业论文（设计）过程中能够考虑公共健康与安全、节能减排与环境保护、法律与伦理、以及社会与文化等制约因素。在毕业论文（设计）过程中能够部分考虑公共健康与安全、节能减排与环境保护、法律与伦理、以及社会与文化等制约因素。不能在毕业论文（设计）过程中考虑公共健康与安全、节能减排与环境保护、法律与伦理、以及社会与文化等制约因素。教学目标3在毕业论文（设计）中熟练选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，并针对新能源材料领域的复杂工程问题进行详尽分析，并进行精确计算与设计在毕业论文（设计）中准确选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，并针对新能源材料领域的复杂工程问题进行准确分析，并进行准确计算与设计在毕业论文（设计）中选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，并针对新能源材料领域的复杂工程问题进行一定分析，并进行计算与设计在毕业论文（设计）中初步选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，并针对新能源材料领域的复杂工程问题进行基本分析，并进行基本计算与设计在毕业论文（设计）中不能选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，不能针对新能源材料领域的复杂工程问题进行详尽分析，不能进行计算与设计教学目标4在毕业论文（设计）中通过组合、选配、改进、开发等方式创造性地运用现代工程工具对影响新能源材料结构与性能、生产与服役过程中的复杂工程问题进行精准预测与模拟，满足特定需求，并精准分析其局限性。在毕业论文（设计）中通过组合、选配、改进、开发等方式创造性地运用现代工程工具对影响新能源材料结构与性能、生产与服役过程中的复杂工程问题进行准确预测与模拟，满足特定需求，并准确分析其局限性在毕业论文（设计）中通过组合、选配、改进、开发等方式创造性地运用现代工程工具对影响新能源材料结构与性能、生产与服役过程中的复杂工程问题进行预测与模拟，满足特定需求，并分析其局限性在毕业论文（设计）中通过组合、选配、改进、开发等方式创造性地运用现代工程工具对影响新能源材料结构与性能、生产与服役过程中的复杂工程问题进行基本预测与模拟，满足特定需求，并对其局限性进行基本分析在毕业论文（设计）中不能通过组合、选配、改进、开发等方式创造性地运用现代工程工具对影响新能源材料结构与性能、生产与服役过程中的复杂工程问题进行预测与模拟，满足特定需求，不能分析其局限性教学目标5在毕业论文（设计）完成过程中就太阳能光伏和锂离子电池等新能源材料领域的问题，熟练撰写相关报告和设计文稿，以口头、文稿、图表等方式，精准表达自己的观点，回应质疑，理解并包容与业界同行和社会公众交流的差异性。在毕业论文（设计）完成过程中就太阳能光伏和锂离子电池等新能源材料领域的问题，准确撰写相关报告和设计文稿，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解并包容与业界同行和社会公众交流的差异性。在毕业论文（设计）完成过程中就太阳能光伏和锂离子电池等新能源材料领域的问题，撰写相关报告和设计文稿，以口头、文稿、图表等方式，表达自己的观点，回应质疑，理解并包容与业界同行和社会公众交流的差异性。在毕业论文（设计）完成过程中就太阳能光伏和锂离子电池等新能源材料领域的问题，初步撰写相关报告和设计文稿，以口头、文稿、图表等方式，基本表达自己的观点，回应质疑，理解并包容与业界同行和社会公众交流的差异性。不能在毕业论文（设计）完成过程中就太阳能光伏和锂离子电池等新能源材料领域的问题，撰写相关报告和设计文稿，以口头、文稿、图表等方式，不能表达自己的观点，回应质疑，理解并包容与业界同行和社会公众交流的差异性。教学目标6能在毕业论文（设计）中熟练解决多学科环境下（包括模拟环境），新能源材料领域复杂工程问题，并在解决方案的过程中，熟练运用工程管理与经济决策方法。能在