人教版小学六年级下学期数学第二单元《第1课时 折扣 (教材P8例1)》教学课件

1.折

扣(教材P8页例1)探究新知基础练习拓展练习课堂总结数学阅读课堂导入人教版数学六年级下册第二单元百分数（二）绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L课堂导入探究新知折扣商店有时降价出售商品，叫作打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如：打九折出售就是按原价的90%出售。单位“1”（）折（）折（）折看现价是原价的百分比，写出相应的折扣。

现价是原价的60%六现价是原价的85%现价是原价的40%八五四爸爸给小雨买了一辆自行车原价280元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？280×85%＝238（元）答：买这辆车用了238元。单位“1”：等量关系式：原价原价×85%=售价1绿色圃中小学教育网http://www.L（2）一个电热水壶原价160元，现在打九折出售，与原价相比，便宜了多少钱？方法二：160×（1-90%）=16（元）答：便宜了16元。方法一：160-160×90%=16（元）1、算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）

原价：80.00现价：_____原价：105.00现价：_____原价：35.00现价：_____5273.530.8基础练习140×85%=119（元）2、一件商品标价140元，旁边打出了一个按八五折出售的牌子。买到这件商品需要多少钱？答：买到这件商品需要119元钱。方法一：120－120×90%＝12（元）3、爸爸买了一个剃须刀，原价120元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？

方法二：120×（1－90%）＝12（元）答：比原价便宜了12元。4、填一填。（1）五折就是十分之（），换成百分数就是（）%。（2）某商品打七折销售就表示现价是原价的（）%，现价比原价降低了（）%。（3）某商品降价15%销售，就是按原价打（）折销售，五507030八五

5、小红买了一个玩具，原价160元，而她实际少花了16元买到了这个玩具，你知道商家是打了几折出售这件玩具的吗？绿色圃中小学教育网http://www.L（160-16）÷160×100%=90%答：商家是打了九折出售这件玩具的。打几折是什么意思？售价是原价的十分之几或百分之几十售价÷原价×100%拓展练习6、判断对错。（1）商品打折扣都是以原价为单位“1”的。（）（2）一件上衣降价20%销售，就是原价打八折销售。（）（3）一种商品先降价15%，再提价15%，现价跟原来一样。（）√√×9.6÷（1－80%）＝48（元）

答：这套书的原价是48元。7、书店的图书凭优惠卡可打八折，小明使用优惠卡买了一套书，省了9.6元，这套书的原价是多少？方法一：设：原价为x元：x-80%x=9.6x=48方法二：求单位“1”用方程或除法：单位“1”=对应量÷对应分率8、小林在商店买了个书包，打了八五折花了68元，如果打七五折，需要花多少钱？原价：68÷85%=80（元）80×75%=60（元）答：需要60元。计算原价的七五折，需要先计算原价。课堂总结打折：现价按照原价的十分之几或百分之几十进行销售。折扣：现价÷原价×100%计算单位“1”原价用方程或除法。折扣、折扣率和打折

折扣俗称打折，意思是对原来的商品进行降价，使其现销售价低于原价，按原价的百分之几十进行销售。商家降了的部分就是折扣的部分。如某商品原价100元，商家降10元，即折扣10元，那么现销售价就是90元，90元占原价100元的90%，这时就说打九折销售。所以打折是在折扣的基础上产生的。折扣是优惠了的部分，而打几折是实际售价。打折实际上就是商家把折扣的部分让利给消费者，打九折，相当于折扣一折，打六五折，相当于折扣三五折，所以折扣和打折并不是完全相同的概念。但折扣的最终目的是为了打折，所以我们平时也把折扣和打折理解为相同的概念，都是理解成打折的意思，从严格意义上说其实是不规范的。

折扣率指的就是降了的部分占原价的百分比，比如打九折