2024年秋一年级上册语文园地六 第1课时 公开课一等奖创新教学设计_第1页
2024年秋一年级上册语文园地六 第1课时 公开课一等奖创新教学设计_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2024年秋一年级上册语文园地六第1课时公开课一等奖创新教学设计语文园地六

【教学目标】

能判断汉字的结构，将汉字按结构进行分类。

朗读儿歌，背诵儿歌。初步了解借助太阳辨别方向的方法。

展示在生活中自主识字的成果，激发自主识字的兴趣。

借助拼音，正确、流利地朗读故事，背诵古诗，初步了解诗人笔下月亮的特点。

尝试用多种合作方式，和大人一起读《谁会飞》，感受儿歌的生动有趣。

【教学重点】

能判断汉字的结构，将汉字按结构进行分类。

朗读儿歌，背诵儿歌。

【教学难点】

初步了解借助太阳辨别方向的方法。

【教学准备】课件

【教学课时】3课时

第一课时

【课时目标】

能判断汉字的结构，将汉字按结构进行分类。

朗读儿歌，背诵儿歌。初步了解借助太阳辨别方向的方法。

学习字词句运用

（一）游戏连一连

1.师：同学们，这节课让我们一起走进语文园地六学习本领,收获快乐。我们先来学习第一板块，字词句运用。

出示多媒体小游戏：秋天到了，苹果树上的苹果都成熟了，赶快来摘苹果，读准苹果上的字音，就能把苹果摘下来。指名读。（学生读“星、明、叶、只、色、把、尘、地”）

2.继续游戏：这些字都读正确了，顺利摘下的苹果，摘下的苹果放哪里呢？这里有两个果篮，仔细看，带星字的苹果和带地字的苹果分别和哪个连在一起？

思考：为什么这样连？请一位同学读读小提示。

现在你能说一说为什么带星字的苹果装入了写有花字的果篮里，带地字的苹果装入了写有清字的果篮里吗？

小结：你们说对了，星和花都是上下结构的字，地和清都是左右结构的字。原来果篮里的汉字是按汉字的结构进行分类的。

练习：剩下的这些苹果该放进哪个果篮呢？请小朋友们把语文书翻到第90页，照样子把剩下的苹果和对应的果篮连一连。集体交流。

拓展：你还知道哪些上下结构和左右结构的字？指名交流。

师:同学们知道不少上下结构和左右结构的字，上下结构和左右结构的字还有很多感兴趣的同学，课后可以再去找一找。

（二）读一读，背一背

1.回顾《影子》一课中学过的表示方位的词。（前后左右）

学习新的表示方位的词（东西南北），请老师读。

学习一首儿歌，借助拼音自读儿歌，注意读准字音。

思考：儿歌里告诉我们用什么方法来辨别方向呢？

再看一看图片。说一说东和西在哪里？

再读儿歌第三句话，结合图片图片，说一说南和北在哪里。

齐读儿歌。

借助图片背一背这首儿歌。

师：生活中你还知道哪些可以辨别方向的方法吗？学生交流。

总结：小朋友，这节课我们知道了汉字结构的相关知识，学习了把字按结构进行归类，还借助儿歌学习了方位词，并学习了辨别方向的本领，收获真不少。课后请

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论