2024年秋一年级上册6 j q x 公开课一等奖创新教案_第1页
2024年秋一年级上册6 j q x 公开课一等奖创新教案_第2页
2024年秋一年级上册6 j q x 公开课一等奖创新教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2024年秋一年级上册6jqx公开课一等奖创新教案第三单元6.《jqx》

一、教学目标

1.学会声母“j、q、x”，读准音，认清形，能正确书写。

2.学会“j、q、x”与单韵母“i、ü"的拼读音节及三拼音节，初步掌握ü上两点的省略规则。

3.培养学生的观察能力和口语表达能力，激发学生学习拼音的兴趣。

二、教学重难点

1.重点

（1）掌握“j、q、x”的发音方法和字形特点。

（2）正确拼读“j、q、x"与“i、ü”组成的音节，掌握ü上两点的省略规则。

（3）规范书写“j、q、x"。

2.难点

（1）准确发出“j、q、x”的读音，尤其是“q"的发音。

（2）理解并运用ü上两点的省略规则。

三、教学方法

情境教学法、直观演示法、游戏教学法

四、教学过程

（一）情境导入

1.创设情境：小朋友们，今天我们要去参加一个有趣的拼音派对，在派对上会认识三位新的拼音朋友，大家准备好了吗？

2.出示情境图，引导学生观察。

（二）学习声母“j”

1.出示小鸡的图片，提问：图上画的是什么？（小鸡）

小鸡的“鸡"读得轻短些就是“j”的读音。

2.教师示范发音，讲解发音方法：舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌面稍稍离开，形成窄缝，让气流从缝中挤出来，声带不颤动。

3.学生模仿发音，同桌互相纠正。

4.引导学生观察“j"的字形，像一只伸长脖子的小鸡。

5.儿歌记忆：“小鸡小鸡jjj”。

（三）学习声母“q"

1.出示气球的图片，问：这是什么？（气球）

气球的“气”读得轻短些就是“q"的读音。

2.教师示范发音，强调发音时送气：舌面前部贴住硬腭，气流冲破阻碍，摩擦成音，送气较强。

3.让学生将一张纸放在嘴前，感受发音时的送气。

4.观察“q”的字形，像一个数字9被系上了绳子。

5.儿歌：“气球气球qqq"。

（四）学习声母“x”

1.出示西瓜的图片，引导学生观察：这是什么？（西瓜）

西瓜的“西"读得轻短些就是“x”的读音。

2.教师示范发音：舌面前部抬起靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

3.学生练习发音，教师指导。

4.编儿歌：“一个西瓜xxx"。

（五）“j、q、x”与“i、ü"的拼读

1.出示“j-i→ji”等音节，教师示范拼读。

2.强调“j、q、x"与“ü”相拼时，ü上两点要省略。

3.出示“j-ü→ju"等音节，讲解并示范拼读。

4.学生练习拼读。

（六）书写指导

1.教师在四线格中示范“j、q、x”的书写，强调笔顺和占格。

2.学生书空，然后在练习本上书写，教师巡视指导，纠正坐姿和握笔姿势。

（七）课堂小结

1.总结“j、q、x"的发音、字形和拼读方法。

2.强调ü上两点的省略规则。

3.布置作业：书写“j、q、x”各五行，拼读相关音节。

五、教学反思

通过多种教学方法，学生对“j、q、x"的发音和字形有了较好的掌握，但在“ü上两点的省略规

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论