1.3分数乘法第三课时（课件）六年级数学上册人教版_第1页
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文档简介

1、理解分数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算法则，学会分数乘分数的简便计算。2、通过分数乘分数的应用的广泛事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习动机和兴趣。【重点】

理解分数乘法的意义和算理，掌握分数乘分数的计算方法，会用分数乘分数计算并解决问题。【难点】

充分借助学生已有知识基础，通过观察、推理等，去理解分数乘分数的算理，培养学生的分析和推理等能力。×=

×8=43=

1894=

表示：

;

表示：

;请计算一下吧！5m的是()m，

1m的是()m。一个数乘几分之几表示求这个数的几分之几是多少

填一填。（1）种西瓜的面积是多少公顷？

如何列式？3（1）种西瓜的面积是多少公顷？

公顷的

如何计算？拿一张纸表示1公顷，试一下。？公顷1公顷把1公顷平均分成了（2×5）份，取其中1份。

×=

=

（公顷）

规范答：（1）种西瓜的面积是多少公顷？

3（2）种高粱的面积是多少公顷？

如何列式？

3（2）种高粱的面积是多少公顷？

公顷的

如何计算？拿一张纸表示1公顷，试一下。？公顷1公顷把1公顷平均分成了（2×5）份，取其中3份。

1325310×=

=

（公顷）

规范答：（2）种高粱的面积是多少公顷？

3（1）种西瓜的面积是多少公顷？（2）种高粱的面积是多少公顷？

分数乘分数表示求一个数的几分之几是多少。

（公顷）

（公顷）

分子分子积作分子

×

=

分母分母积作分母

探讨：分数乘分数如何计算？看图计算。14815916说一说每幅图的意思。

1.填一填下列算式所表示的意义。是多少是多少表示：

;表示：

;求求2.列式不计算。（1）（2）小时小时××3.在（）填上恰当的数字。×=

=

×=

=

42873213395420

是多少公顷。×=

=

（公顷）答：种紫茄子的面积是

公顷。

4.

?

6.

这节课你的收获有哪些？1.分数乘分数的意义

表示求一个数的几分之几是多少。2.分数乘分数的计算方法

分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。1.下

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