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第二章一元二次方程第二章一元二次方程2.1认识一元二次方程第2课时一元二次方程的解及其估算会估算一元二次方程的解.(难点)学习目标123理解一元二次方程解的概念.经历对一元二次方程解的探索过程并理解其意义.(重点)新课导入①都是整式方程(方程两边的分母中不能含有未知数);②只含一个未知数;③未知数的最高次数是2.1.一元二次方程有哪些特点?
ax2+bx+c=0(a≠
0)二次项系数一次项系数常数项二次项一次项2.一元二次方程的一般形式是什么?知识讲解★一元二次方程的根
使一元二次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解(又叫做根).练一练:
下面哪些数是方程x2–4x+3=0
的解?
-20,1,2,3,4.解:1和3.你注意到了吗?一元二次方程的根可能不止一个.解:由题意,得方法总结:已知方程的解求代数式的值,一般先把已知解代入方程,得到等式,将所求代数式的一部分看作一个整体,再用整体思想代入求值.3(a2+2a)+2020=3×2+2020=2026.∴3a2+6a+2019=
已知a是方程x2+2x-2=0
的一个实数根,求3a2+6a+2020的值.例1-112★知识拓展
已知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0
(a≠0)一个根为1,求a+b+c的值.解:由题意,得思考:1.若a+b+c=0,你能通过观察,求出方程ax2+bx+c=0(a≠0)的一个根吗?解:由题意,得∴方程ax2+bx+c=0(a≠0)的一个根是1.2.若a-b+c=0,4a+2b+c=0,你能通过观察,求出方程ax2+bx+c=0(a≠0)的一个根吗?x=2或x=-1例2★一元二次方程解的估算在上一课中,我们知道四周未铺地毯部分的宽度x满足方程(8-2x)(5-2x)=18,你能求出这个宽度吗?
对于方程(8-2x)(5-2x)=18.(1)x可能小于0吗?x可能大于4吗?可能大于2.5吗?说说你的理由.x不可能小于0;根据题意,8-2x和5-2x分别表示地毯的长和宽,所以8-2x>0,5-2x>0,因此x
不可能大于4,也不可能大于2.5.(2)x的大致范围是多少?x
的大致范围是0<x<2.5.
对于方程(8-2x)(5-2x)=18.(3)完成下表:(4)你知道地毯花边的宽x(m)是多少吗?还有其他求解方法吗?与同伴进行交流.因为所求宽度x的大致范围是0<x<2.5,所以所求宽度是1m时,可使方程(8-2x)(5-2x)=18成立.还可以将18分解因数为6×3,用8-2x
=6和5-2x
=3的方法求出其解为x
=1.402818104x00.511.52(8-2x)(5-2x)
在上一课中,梯子的底端滑动的距离x满足方程x2+12
x
-
15=0.你能猜出滑动距离x的大致范围吗?x的整数位是几?十分位是几?例3解:x0
0.5
11.52…x2+12x-15-15-8.75-25.2513…可知x取值的大致范围是1<x<1.5.进一步计算:所以1.1<x<1.2,由此他猜测x整数部分是1
,十分位部分是1.x1.11.21.31.4x2+12x-15-0.590.842.293.76方法技巧“夹逼法”估算一元二次方程的近似解通常采用列表的方式.(1)根据实际情况确定出解的适当范围.(2)通过对x
取值进行逼近,使得ax2+bx+c
的值无限接近于0,逐步获得方程的近似解.随堂训练1.已知1是关于x
的一元二次方程(m-1)x2+x+1
=0的一个解,则m的值是()A.1B.-1
C.0
D.无法确定B2.小亮同学在探究一元二次方程ax2+bx+c
=0(a
≠0)的近似解时,填好了下面的表格:根据以上信息,请你确定方程ax2+bx+c
=0的一个解的范围是
.
3.24<x<3.253.已知关于x的一元二次方程x2+ax+a=0的一个根是3,求a的值.解:把x=3代入方程x2+ax+a=0,得32+3a+a=0,即9+4a=0,∴4a=-9,4.若关于x的一元二次方程(m+2)x2+5x+m2-4=0有一个根为0,求m的值.二次项系数不为零不容忽视解:将x=0代入方程m2-4=0,解得m=±2.∵m+2≠0,∴m≠-2,综上所述,m=2.5.请求出一元二次方程x2-2x
-1=0的正数根(精确到0.1).解:(1)列表.依次取x=0,1,2,3,…由上表可发现,当2<x<3时,-1<
x2-2x-1
<2.x0123…x2-
2x-1
-1-2-12…(2)继续列表,依次取x=2.1,2.2,2.3,2.4,2.5,…由表可发现,当2.4<x<2.5时,-0.04<x2-
2x-1<0.25.(3)取x=2.45,则x2-
2x-1≈0.1025.∴2.4<x<2.45,∴x≈2.4.x2.12.22.32.42.5…x2
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