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文档简介

ALet’sspellUnit5Dinner’sreadyTasks目标1.能够感知并归纳字母e在开音节(-e结构)及闭音节（-e-）中的发音规则。2.能够读出符合-e和-e-发音规则的单词。3.能够根据单词的读音拼写出符合发音规则的单词。RevisionA:Whatwouldyoulike?B:I’dlikesome…and…AskandanswerTask1请同学们根据老师的提示来回答下列问题！AskandanswerWhoisshe?

[ʃiː]_____isSarah.Shehas________.SheSheismyfriend.longhairShehasa____________.Presentationred

penWhoishe?

[hiː]____isMike.Hehas___________.Heismy

_friend.Hehasa_____________.Hered

pencilshorthairWhois____?_____isMrJones.______________.Heismy__________,too.Hehasapet(宠物).It'sahen(母鸡).HehefriendHehasglassesWearefriends.[wiː]Lookatme![miː]redpenpethen_e_/e/eeeeTask2:Findthesame.找一找共同点"e"inthemiddlesays/e/hewemeshe__e/i:/eeee"e"intheendsays/i:/sh_eem__ew__eTask3Let’ssayh_weredwethepenme

eggfriendhenpetlethelpshetenlegpencil

Task4:Let’sreadbepenredshe/i:/___________________/e/__________________

petletweleghenhepencilbedTask5:Quickresponse读一读，在你听到的单词下面打对号。√√√√√Task6Task7cake

late

2.rose

note3.nicefive4.cute

use5.

petbed6.heshe

/ei//ai//əu//ju:/我发现当“e”和好朋友“a”、“o”、“i”、“u”在一起且躲在结尾时不发音，没有好朋友且躲在结尾时发字母本身的音[i:]。/i://e/Summary选出每组中字母e的发音与其他两个不同的单词。()1.A.eggB.legC.meedB.heC.deskeB.sheC.cake()4.A.sh

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