八年级语文下册苏教版课堂练习

八年级语文下册苏教版课堂练习一、教学内容本节课为八年级语文下册苏教版《语文》第五单元第一课时，教学内容主要包括教材P74至P76页的文章《背影》。本文讲述了作者朱自清先生童年时与父亲分别的情景，以及父亲在他心中的形象。文章通过回忆童年时与父亲的相处，表现了父亲对儿子的深深关爱和牺牲精神，传达了孝道和亲情的重要性。二、教学目标1.让学生理解文章的主题，体会父亲的关爱和牺牲精神，树立孝道观念。3.使学生掌握一定的阅读理解技巧，提高阅读理解能力。三、教学难点与重点重点：理解文章的主题，体会父亲的关爱和牺牲精神。难点：分析文章的写作手法，提高阅读理解能力。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体设备。2.学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用多媒体展示朱自清的画像，引导学生回忆已学的朱自清的作品，如《春》、《荷塘月色》等，激发学生的学习兴趣。2.自主学习（10分钟）学生自主阅读教材P74至P76页的文章《背影》，理解文章大意，初步感受父亲的形象。3.课堂讲解（20分钟）讲解文章的背景，分析文章的写作手法，引导学生深入理解父亲的关爱和牺牲精神。讲解过程中，结合实例进行讲解，让学生更好地理解文章。4.课堂讨论（10分钟）学生分组讨论，分享自己对于父亲的理解和感悟，培养学生的表达能力。5.随堂练习（10分钟）根据文章内容，设计一些阅读理解题目，让学生在课堂上完成，检测学生对文章内容的理解程度。6.课堂小结（5分钟）对本节课的学习内容进行小结，强调孝道和亲情的重要性。六、板书设计板书设计如下：《背影》朱自清关爱→牺牲精神孝道→亲情七、作业设计1.请根据文章内容，简要概括父亲的形象。答案：父亲形象：关爱儿子，牺牲自己，默默付出，具有深沉的父爱。2.请结合自己的实际，谈谈对孝道和亲情的理解。答案：略。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解文章《背影》，让学生理解了父亲的关爱和牺牲精神，提高了学生的阅读理解能力。在课堂讨论环节，学生积极参与，分享自己的感悟，培养了学生的表达能力。但部分学生在随堂练习中，对于文章细节的理解仍存在困难，需要在今后的教学中加强对于阅读理解技巧的指导。拓展延伸：1.让学生阅读朱自清的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，感受作者的写作风格。2.组织一次以“父爱如山”为主题的征文活动，让学生用文字表达对于父亲的感激和敬爱之情。3.邀请家长参加课堂，分享家长对于孩子的关爱和教育心得，增进家校合作。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.文章背景的讲解：朱自清（18981948），原名自清，字佩弦，是我国现代著名作家、诗人、学者。他的作品具有深刻的思想内涵和艺术价值。《背影》是朱自清的一篇散文，写于1925年，是他对于父亲深深的怀念和敬意的表达。文章通过对童年时与父亲分别的情景的回忆，展现了父亲对儿子的关爱和牺牲精神，传达了孝道和亲情的重要性。2.写作手法的分析：文章以第一人称叙事，通过回忆童年时与父亲的相处，展现了父亲的形象。作者运用了描写、叙述、议论等手法，真实生动地展现了父亲对儿子的关爱和牺牲精神。例如，文章中对于父亲背影的描写，细腻而感人，让人身临其境。又如，作者通过对童年时与父亲分别的情景的回忆，展现了父亲对儿子的深深关爱和牺牲精神。这些写作手法的运用，使得文章具有很强的感染力和教育意义。3.父亲形象的展现：在文章中，父亲形象是一个关爱儿子，牺牲自己，默默付出，具有深沉的父爱的人。他不仅在物质上关心儿子，更在精神上给予关爱和鼓励。例如，父亲在儿子考试时特意来信鼓励，体现了他对儿子学业的关心；又如，父亲在分别时背影的离去，展现了他在儿子心中的高大形象。这种父爱如山般的形象，让人深感敬佩和感动。4.孝道和亲情的传达：文章通过对于父亲的回忆和描绘，传达了孝道和亲情的重要性。孝道是我国传统文化中的重要价值观，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。文章通过对于父亲的描述，让我们深刻理解到儿子的责任和义务，即孝顺父母，关爱家人。同时，文章也展现了亲情的伟大和无私，让人深感亲情的可贵和珍贵。二、重点难点细节补充和说明1.文章背景的讲解：朱自清是我国现代著名的文学家，他的作品具有深刻的思想内涵和艺术价值。《背影》是朱自清的一篇散文，写于1925年，是他对于父亲深深的怀念和敬意的表达。文章通过对童年时与父亲分别的情景的回忆，展现了父亲对儿子的关爱和牺牲精神，传达了孝道和亲情的重要性。了解作者的生平和创作背景，有助于更好地理解和欣赏文章。2.写作手法的分析：文章以第一人称叙事，通过回忆童年时与父亲的相处，展现了父亲的形象。作者运用了描写、叙述、议论等手法，真实生动地展现了父亲对儿子的关爱和牺牲精神。例如，文章中对于父亲背影的描写，细腻而感人，让人身临其境。又如，作者通过对童年时与父亲分别的情景的回忆，展现了父亲对儿子的深深关爱和牺牲精神。这些写作手法的运用，使得文章具有很强的感染力和教育意义。3.父亲形象的展现：在文章中，父亲形象是一个关爱儿子，牺牲自己，默默付出，具有深沉的父爱的人。他不仅在物质上关心儿子，更在精神上给予关爱和鼓励。例如，父亲在儿子考试时特意来信鼓励，体现了他对儿子学业的关心；又如，父亲在分别时背影的离去，展现了他在儿子心中的高大形象。这种父爱如山般的形象，让人深感敬佩和感动。4.孝道和亲情的传达：文章通过对于父亲的回忆和描绘，传达了孝道和亲情的重要性。孝道是我国传统文化中的重要价值观，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。文章通过对于父亲的描述，让我们深刻理解到儿子的责任和义务，即孝顺父母，关爱家人。同时，文章也展现了亲情的伟大和无私，让人深感亲情的可贵和珍贵。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解文章背景和写作手法时，运用激昂的语言和适当的语调变化，以引起学生的兴趣和注意力。在讲述父亲的形象和亲情的重要性时，采用温和而感人的语言，以激发学生的情感共鸣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在学生自主学习环节，给予足够的时间让学生阅读和理解文章；在课堂讲解环节，留出足够的时间进行分析和解题。3.课堂提问：在课堂讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与。例如，在讲解文章写作手法时，可以向学生提问：“你们认为作者为什么要用这样的写作手法？”在课堂讨论环节，鼓励学生积极提问，促进课堂互动。4.情景导入：在课堂开始时，利用多媒体展示朱自清的画像，引导学生回忆已学的朱自清的作品，以激发学生的学习兴趣。通过引入作者的背景和作品的创作背景，让学生更好地理解文章的意义和价值。教案反思：在本节课的教学中，我注重了对于文章背景和写作手法的讲解，以帮助学生更好地理解文章内容。同时，通过课堂提问和讨论，激发了学生的思考和参与。在时间分配上，我也注意合理分配，确保每个环节都有足够的时间进行。然而，在课堂中，我注意到部分学生在阅读理解方面仍存在困难，对于