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文档简介
安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第二课多变的价格教案新人教版必修1学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称:高中政治——多变的价格
2.教学年级和班级:安徽省长丰县2024-2025学年高中政治必修1班级
3.授课时间:2024年10月10日
4.教学时数:45分钟核心素养目标1.理解价格变动的基本原因,掌握供求关系对价格的影响,以及价格对供求关系的反馈作用。
2.培养学生的经济学思维,能够运用价格杠杆原理分析实际经济问题。
3.增强学生的信息提取和处理能力,通过对价格数据的分析,提高学生的数据解读和应用能力。
4.培养学生运用政治学科知识参与社会生活的能力,将所学知识与日常生活紧密联系起来,提高学生的社会实践能力。学情分析1.学生层次:我所教授的高一政治班级,学生在知识层次上对马克思主义哲学有一定的了解,但价格理论与实际结合的知识相对较弱。学生在初中阶段已经学习了简单的经济学知识,对于价格的概念和变动因素有一定的认识,但深入理解和运用还存在困难。
2.知识、能力、素质方面:学生在政治理论知识的掌握上有一定的基础,但对于价格变动的理论知识及其在实际生活中的应用能力较弱。在分析问题和解决问题的能力上,学生能从多角度出发,但有时缺乏深度和广度。在素质方面,大部分学生具备良好的学习态度和团队合作精神,但部分学生自主学习能力较弱,容易受到外界因素的干扰。
3.行为习惯:大部分学生能够按时完成作业,积极参与课堂讨论,表现出良好的学习习惯。然而,部分学生在课堂中容易分心,注意力不集中,这可能影响他们对价格知识的理解和掌握。此外,部分学生可能存在对政治理论课的抵触情绪,认为与实际生活关联不大,这可能会影响他们的学习积极性和学习效果。
4.对课程学习的影响:根据以上学情分析,本节课的教学重点应放在帮助学生深入理解价格变动的原因及其影响,提高学生在实际生活中运用价格知识的能力。针对学生知识层次和能力素质方面的差异,教学过程中应注重分层教学和因材施教,尽量让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。同时,针对学生的行为习惯,教师需要采取一定的教学策略,如创设生动有趣的实例、开展小组讨论等,以提高学生的学习兴趣和参与度,从而提高课堂效果。教学资源1.软硬件资源:多媒体投影仪、计算机、打印机、复印机、教学白板、课堂管理系统等。
2.课程平台:学校内部教学平台,用于发布课程资料、作业和进行在线互动。
3.信息化资源:与价格相关的视频资料、图表、案例分析、在线测试等。
4.教学手段:小组讨论、角色扮演、案例分析、问题引导、互动式教学等。教学实施过程1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“多变的价格”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解价格变动的基本原因和供求关系对价格的影响。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
-案例分析:提供一些实际案例,让学生分析价格变动的原因和影响。
作用与目的:
-帮助学生提前了解“多变的价格”课题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出“多变的价格”课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解价格变动的基本原因、供求关系对价格的影响以及价格对供求关系的反馈作用,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演等活动,让学生在实践中掌握价格分析技能。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演等活动,体验价格分析技能的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解价格变动的基本原因和供求关系对价格的影响。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握价格分析技能。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解价格变动的基本原因和供求关系对价格的影响,掌握价格分析技能。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据“多变的价格”课题,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供与“多变的价格”课题相关的拓展资源(如书籍、网站、视频等),供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
-拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
-反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上学到的价格变动知识和分析技能。
-通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。学生学习效果1.理解价格变动的基本原因,包括价值决定价格、供求影响价格等。
2.掌握供求关系对价格的影响,以及价格对供求关系的反馈作用。
3.分析实际生活中的价格变动现象,运用所学知识解释和预测价格变动。
4.培养学生的经济学思维,能够运用价格杠杆原理分析实际经济问题。
5.提高学生的信息提取和处理能力,通过对价格数据的分析,提高学生的数据解读和应用能力。
6.增强学生的社会实践能力,将所学知识与日常生活紧密联系起来,参与社会生活的决策和评价。
具体表现在:
1.学生能够准确地描述价格变动的基本原因,如价值决定价格、供求关系等。
2.学生能够运用所学的价格知识,分析实际生活中的价格变动现象,如商品打折、价格上涨等。
3.学生能够在小组讨论中,提出自己的观点,并结合实例进行论证。
4.学生在完成课后作业中,能够运用所学的价格分析技能,解决实际问题。
5.学生能够在课堂上积极提问,主动参与讨论,提高课堂学习效果。
6.学生能够通过自主学习,提前掌握课程内容,提高学习效率。
7.学生在完成课后拓展学习中,能够主动寻找与价格相关的资源,拓宽知识视野。
8.学生能够对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议,促进自我提升。作业布置与反馈1.作业布置
根据本节课的教学内容和目标,布置适量的作业,以便于学生巩固所学知识并提高能力。具体作业布置如下:
-针对价格变动的基本原因,要求学生总结出价值决定价格和供求影响价格的几个关键点,并用自己的话进行解释。
-结合生活中的实例,让学生分析价格变动的现象,并运用所学知识解释价格变动的原因。
-设计一份价格分析报告,让学生选取一个商品,分析其价格变动的原因和影响。
-要求学生阅读与价格相关的课外资料,如经济学文章、案例分析等,并写下自己的阅读感悟。
2.作业反馈
及时对学生的作业进行批改和反馈,指出存在的问题并给出改进建议,以促进学生的学习进步。具体作业反馈如下:
-对于学生总结的价格变动基本原因,要检查学生是否准确理解了价值决定价格和供求影响价格的几个关键点,并对学生的解释进行评价。
-在学生分析生活中的价格变动现象时,要关注学生是否能够正确运用所学知识,是否能够清晰地表达自己的观点,并对学生的分析进行点评。
-对于价格分析报告,要关注学生选取的商品是否具有代表性,分析是否全面,论据是否充分,并对学生的报告进行详细的评价和建议。
-对于课外阅读作业,要关注学生是否能够理解文章的主要观点,是否能够提出自己的思考和感悟,并对学生的阅读感悟进行评价和建议。板书设计目的明确,紧扣教学内容:本节课的板书设计旨在帮助学生理解和掌握价格变动的基本原因,以及供求关系对价格的影响。
结构清晰,条理分明:板书设计将按照以下结构展开:首先介绍价格变动的基本原因,包括价值决定价格和供求影响价格;然后分析供求关系对价格的影响;最后讨论价格对供求关系的反馈作用。
简洁明了,突出重点:板书将突出价格变动的基本原因,供求关系对价格的影响,以及价格对供求关系的反馈作用。
准确精炼,概括性强:板书将准确地反映教学内容,简洁地概括重点知识。
艺术性和趣味性:板书设计将结合图表、图片等元素,增加艺术性和趣味性,激发学生的学习兴趣和主动性。
具体板书设计如下:
1.价格变动的基本原因
-价值决定价格
-供求影响价格
2.供求关系对价格的影响
-供不应求,价格上涨
-供过于求,价格下跌
-供求平衡,价格稳定
3.价格对供求关系的反馈作用
-价格上涨,供不应求
-价格下跌,供过于求
-价格稳定,供求平衡典型例题讲解1.例题一:请解释价格变动的基本原因。
答案:价格变动的基本原因是价值决定价格和供求影响价格。价值是价格的基础,供求关系则对价格产生直接影响。
2.例题二:请分析供求关系对价格的影响。
答案:供求关系对价格的影响主要体现在供不应求时价格上涨,供过于求时价格下跌,供求平衡时价格稳定。
3.例题三:请说明价格对供求关系的反馈作用。
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