12 富起来到强起来 第四课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

12富起来到强起来第四课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）12富起来到强起来第四课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版教学内容分析本节课的主要教学内容是富起来到强起来，这是道德与法治五年级下册统编版第12课时的内容。通过本节课的学习，学生将了解我国改革开放以来取得的伟大成就，认识到我国从富起来到强起来的发展历程。同时，学生还将了解到我国在国际事务中的地位和作用，增强国家认同感和自豪感。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了我国的基本国情、改革开放等内容。本节课将在已有知识的基础上，引导学生关注我国改革开放以来的发展成就，特别是经济、科技、教育等方面的进步，以及我国在国际事务中的地位和作用。通过对比过去和现在的生活变化，让学生更加深刻地感受到我国的发展进步，从而培养学生的国家认同感和自豪感。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕法治观念、国家认同和社会责任感展开。通过学习我国改革开放以来的伟大成就，学生将增强对法治的尊重和遵守，认识到法治在国家发展中的重要作用。同时，学生将加深对国家的认同感，了解我国在国际事务中的地位和作用，培养作为中国人的自豪感。在探讨国家发展的过程中，学生将培养社会责任感和参与公共事务的热情，鼓励他们为国家的繁荣和进步贡献自己的力量。通过本节课的学习，学生将逐步形成正确的价值观，培养公民素养，为成为具有社会责任感和参与能力的现代公民奠定基础。重点难点及解决办法重点：

1.我国改革开放以来取得的伟大成就。

2.我国在国际事务中的地位和作用。

3.学生国家认同感和自豪感的培养。

难点：

1.学生对改革开放成就的深入理解和感受。

2.学生对我国在国际事务中地位和作用的理解。

3.学生社会责任感的培养。

解决办法：

1.通过观看纪录片、图片展示等形式，让学生直观感受改革开放带来的变化，引发学生的思考和讨论，从而深入理解改革开放的成就。

2.通过案例分析、讨论等方式，让学生了解我国在国际事务中的地位和作用，提高学生的认知水平。

3.通过小组讨论、分享等形式，让学生探讨如何为国家的发展贡献力量，培养学生的社会责任感。同时，教师应给予积极评价和引导，帮助学生形成正确的价值观。教学方法与策略1.针对本节课的核心素养目标，我选择采用讲授法、讨论法和案例研究法等教学方法。讲授法用于向学生传授我国改革开放以来的伟大成就和在国际事务中的地位和作用；讨论法用于激发学生对国家认同感和自豪感的思考；案例研究法用于让学生深入了解我国在国际事务中的具体表现。

2.设计具体的教学活动，如组织学生进行角色扮演，让学生站在不同角色的立场思考我国在国际事务中的作用；开展小组讨论，让学生分享对国家发展的看法和建议，以促进学生参与和互动。

3.确定教学媒体使用，如利用多媒体展示我国改革开放以来的成就图片和视频，让学生更直观地感受国家的发展变化；播放与国际事务相关的新闻报道，帮助学生了解我国在国际舞台上的地位。通过教学媒体的使用，增强课堂教学的趣味性和生动性，提高学生的学习兴趣。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解本节课内容，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

举例：教师可以通过在线平台或班级微信群，发布关于我国改革开放成就的预习资料，并设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“我国改革开放以来取得了哪些伟大成就？”引导学生自主思考和探究。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解本节课内容，掌握相关技能，培养学生的动手能力和解决问题的能力，以及团队合作意识和沟通能力。

举例：教师可以通过播放一段关于我国在国际事务中地位和作用的视频，引出本节课的内容，激发学生的学习兴趣。然后，教师可以组织学生进行角色扮演，让学生站在不同角色的立场思考我国在国际事务中的作用，从而深入理解相关知识点。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的知识点和技能，拓宽学生的知识视野和思维方式，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

举例：教师可以根据本节课的内容，布置一道关于我国在国际事务中地位和作用的课后作业，让学生进一步思考和巩固所学知识。同时，教师可以提供一些与本节课相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习和探索。在学生完成作业和拓展学习后，教师可以引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。知识点梳理本节课的主要教学内容是富起来到强起来，这是道德与法治五年级下册统编版第12课时的内容。通过本节课的学习，学生将了解我国改革开放以来取得的伟大成就，认识到我国从富起来到强起来的发展历程。同时，学生还将了解到我国在国际事务中的地位和作用，增强国家认同感和自豪感。

1.我国改革开放以来取得的伟大成就

-经济方面的成就：学生将通过学习了解到我国改革开放以来，经济实力大幅提升，已成为世界第二大经济体。学生将了解我国经济发展的几个重要阶段，如家庭联产承包责任制、经济特区的设立等。

-科技方面的成就：学生将了解到我国在科技领域取得的突破性进展，如载人航天、高速铁路、5G通信等。

-教育方面的成就：学生将了解我国教育事业的快速发展，如普及义务教育、发展高等教育等。

-生活方面的成就：学生将通过对比过去和现在的生活变化，感受到改革开放给人民生活带来的改善。

2.我国在国际事务中的地位和作用

-学生将学习我国在国际事务中的地位，了解我国在国际组织中的角色，如联合国、世界贸易组织等。

-学生将了解我国在国际事务中的作用，如参与国际援助、维护世界和平等。

-学生将通过案例学习，了解我国在国际事务中的具体表现，如一带一路倡议、国际抗疫合作等。

3.学生国家认同感和自豪感的培养

-学生将通过学习我国的发展历程，培养对国家的认同感。

-学生将通过了解我国的成就和地位，培养作为中国人的自豪感。

-学生将通过参与公共事务和讨论，培养对国家和社会的责任感。教学反思与总结在教授道德与法治五年级下册统编版第12课时“富起来到强起来”的过程中，我采用了多种教学方法和策略，力图让学生全面了解我国改革开放以来的伟大成就，认识到我国从富起来到强起来的发展历程。同时，我也希望学生能够增强国家认同感和自豪感。在教学反思与总结中，我将回顾整个教学过程，总结自己在教学方法、策略、管理等方面的得失和经验教训，并对本节课的教学效果进行客观评价。

在教学方法上，我采用了讲授法、讨论法和案例研究法等，让学生在听讲、讨论和实践中掌握知识。我发现，通过观看纪录片、图片展示等形式，学生能更直观地感受改革开放带来的变化，从而深入理解改革开放的成就。同时，通过设计角色扮演、小组讨论等活动，学生在实践中掌握知识，培养了团队合作意识和沟通能力。

在教学策略上，我注重了学生自主学习能力的培养，发布了预习任务，设计了具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考和探究。我发现，这样的教学策略有助于提高学生的学习兴趣和自主学习能力，培养独立思考的能力。

在教学管理上，我注重了课堂纪律的维护，及时解答学生的疑问，引导课堂讨论，使课堂氛围保持积极向上。同时，我也注意了对学生的鼓励和肯定，让学生感受到自己的进步和成长。

然而，在教学过程中也存在一些问题和不足。例如，在讲解我国在国际事务中的地位和作用时，由于内容较为复杂，学生理解起来存在一定难度。针对这一问题，我计划在今后的教学中，通过更多具体的案例和实际事例，帮助学生更好地理解这一知识点。此外，在课堂活动中，我发现部分学生参与度不高，课堂互动效果不尽如人意。为此，我将在今后的教学中，更加注重激发学生的参与热情，提高课堂互动效果。典型例题讲解1.例题一：请列举我国改革开放以来取得的三个经济方面的伟大成就。

答案：

A.家庭联产承包责任制的实施

B.经济特区的设立

C.加入世界贸易组织

2.例题二：请简述我国在科技领域取得的三个重要突破。

答案：

A.载人航天

B.高速铁路

C.5G通信

3.例题三：请简要说明我国教育事业发展的两个重要方面。

答案：

A.普及义务教育

B.发展高等教育

4.例题四：请举例说明我国在国际事务中的三个积极作用。

答案：

A.参与国际援助

B.维护世界和平

C.一带一路倡议

5.例题五：请谈谈我国在国际组织中的三个重要角色。

答案：

A.联合国安全理事会常任理事国

B.亚太经合组织成员

C.世界贸易组织成员板书设计1.我国改革开放以来的伟大成就

-经济成就：家庭联产承包责任制、经济特区设立、加入世界贸易组织

-科技成就：载人航天、高速铁路、5G通信

-教育成就：普及义务教育、发展高等教育

-生活成就：生活水平提高、基础设施