2024-2025学年八年级政治上册 第一单元 让爱驻我家 第一课 相亲相爱一家人 第二框学会与父母沟通教案 鲁教版

2024-2025学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人第二框学会与父母沟通教案鲁教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来源于鲁教版2024-2025学年八年级政治上册第一单元“让爱驻我家”第一课“相亲相爱一家人”的第二框“学会与父母沟通”。本节课主要让学生了解与父母沟通的重要性，掌握与父母沟通的基本技巧，学会如何理解父母，尊重父母，回报父母，建立和谐的亲子关系。

教学内容主要包括以下几个方面：

1.理解与父母沟通的重要性：通过案例分析，让学生认识到与父母沟通在日常生活中的必要性，理解沟通对于家庭关系的重要性。

2.掌握与父母沟通的基本技巧：教授学生如何主动倾听父母的意见，表达自己的观点，学会用恰当的方式处理与父母的分歧。

3.学会理解、尊重和回报父母：引导学生换位思考，理解父母的辛劳和付出，培养尊重父母的良好习惯，学会以实际行动回报父母的养育之恩。

4.建立和谐的亲子关系：引导学生积极参与家庭活动，增进亲子间的情感交流，努力营造温馨、和谐的家庭氛围。

5.实践演练：组织学生进行角色扮演，模拟与父母沟通的场景，提高学生的沟通技巧和实际操作能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.情感态度与价值观：通过学习，学生能够理解父母，尊重父母，回报父母，培养和谐的亲子关系，增强家庭责任感。

2.能力目标：学生能够掌握与父母沟通的基本技巧，提高与父母沟通的能力，学会换位思考，理解父母的辛劳和付出。

3.知识目标：学生能够了解与父母沟通的重要性，认识亲子关系对自己的成长的影响，理解父母在家庭教育中的角色和责任。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经了解了家庭的关系、结构与功能，对家庭有了一定的认识。同时，学生也掌握了一些基本的沟通技巧，如倾听、表达等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生正处于青春期，对家庭关系、亲子关系比较关注，因此对本节课的内容有一定的兴趣。学生在之前的学习中，已经掌握了一定的分析问题、解决问题的能力，能够通过案例分析、小组讨论等方式学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本节课的内容时，可能会遇到以下困难和挑战：

（1）理解与父母沟通的重要性：部分学生可能认为与父母沟通并无必要，或者不知道如何与父母沟通，因此需要引导他们认识到沟通的重要性。

（2）掌握与父母沟通的技巧：学生在实际操作中，可能不知道如何主动倾听、表达自己的观点，或者不知道如何处理与父母的分歧，需要通过实践演练等方式提高沟通能力。

（3）理解、尊重和回报父母：部分学生可能对父母的付出和辛劳缺乏认识，需要通过案例分析、换位思考等方式，引导他们理解父母、尊重父母、回报父母。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有鲁教版2024-2025学年八年级政治上册第一单元“让爱驻我家”第一课“相亲相爱一家人”的第二框“学会与父母沟通”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如亲子关系案例、沟通技巧图解等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行小组讨论和实践演练。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生提供一个舒适的学习空间。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“学会与父母沟通”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道为什么需要学会与父母沟通吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于亲子沟通的图片或视频片段，让学生初步感受沟通在家庭中的重要性。

简短介绍与父母沟通的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.与父母沟通基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解与父母沟通的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解与父母沟通的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍与父母沟通的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.与父母沟通案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解与父母沟通的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的与父母沟通案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解与父母沟通的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用与父母沟通解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与与父母沟通相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对与父母沟通的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调与父母沟通的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括与父母沟通的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调与父母沟通在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用与父母沟通。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于与父母沟通的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.理解与父母沟通的重要性：学生能够认识到与父母沟通在日常生活中的必要性，理解沟通对于家庭关系的重要性。

2.掌握与父母沟通的基本技巧：学生将学会如何主动倾听父母的意见，表达自己的观点，学会用恰当的方式处理与父母的分歧。

3.学会理解、尊重和回报父母：学生能够换位思考，理解父母的辛劳和付出，培养尊重父母的良好习惯，学会以实际行动回报父母的养育之恩。

4.建立和谐的亲子关系：学生将积极参与家庭活动，增进亲子间的情感交流，努力营造温馨、和谐的家庭氛围。

5.提高沟通能力：通过实践演练，学生将提高与父母沟通的能力，增强表达自己的观点和倾听他人意见的技巧。

6.培养合作能力和解决问题的能力：通过小组讨论，学生将培养合作能力，学会与他人共同探讨问题并找到解决方案。

7.提高表达能力：通过课堂展示，学生将锻炼自己的表达能力，学会清晰、流畅地表达自己的观点和想法。

8.培养写作能力：通过撰写课后作业，学生将巩固所学知识，提高写作能力，能够撰写关于与父母沟通的短文或报告。板书设计①艺术性：

-使用不同颜色和字体的高低变化，突出重点知识。

-采用图形、符号等装饰元素，使板书更具吸引力。

-设计板书的布局，使其具有对称性和美观性。

②趣味性：

-通过有趣的比喻、夸张的表达，增加板书的趣味性。

-设计一些互动环节，如让学生参与板书设计，增加他们的参与感和乐趣。

-引入一些幽默元素，如搞笑的插图或幽默的句子，引发学生的笑声和兴趣。

③重点知识点：

-与父母沟通的重要性

-与父母沟通的基本技巧：倾听、表达、处理分歧

-理解、尊重和回报父母

-建立和谐的亲子关系典型例题讲解1.例题一：

题目：请你列举三种与父母沟通的基本技巧，并简要说明如何运用这些技巧。

答案：倾听、表达、处理分歧。倾听是指主动听取父母的意见，理解他们的观点；表达是指清晰、准确地表达自己的意见和感受；处理分歧是指在与父母意见不一致时，通过恰当的方式解决争议。

2.例题二：

题目：如果你和父母在某个问题上有分歧，你会如何处理？请给出一个具体的例子。

答案：示例答案：如果我和父母在选课上有分歧，我会先倾听他们的意见，了解他们的担忧和期望。然后，我会表达自己的观点和兴趣，解释我选择这门课程的原因。最后，我会尝试找到一个折中的方案，比如选择一个既能满足他们的要求，又能让我感兴趣的课程。

3.例题三：

题目：请从以下选项中选择一个，谈谈你如何理解父母，尊重父母，回报父母。

答案：示例答案：我选择选项一：理解父母。我理解父母辛苦工作都是为了我好，他们对我的期望都是出于对我的爱。我尊重他们的意见和建议，因为他们的经验比我丰富。我回报父母的方式是通过努力学习，取得好成绩，让他们为我感到骄傲。

4.例题四：

题目：请谈谈你认为如何与父母建立和谐的亲子关系。

答案：示例答案：要建立和谐的亲子关系，首先要互相理解和支持。我们应该主动与父母沟通，分享自己的想法和感受。其次，要尊重父母的意见和决定，即使我们有不同的观点。最后，通过共同参与家庭活动，增进亲子间的情感交流，共同努力营造温馨、和谐的家庭氛围。

5.例题五：

题目：请从以下选项中选择一个，并简要说明原因。

A.学会与父母沟通不重要。

B.学会与父母沟通非常重要。

答案：示例答案：我选择选项B：学会与父母沟通非常重要。因为通过与父母沟通，我们可以更好地理解彼此，解决分歧，建立良好的亲子关系。这有助于我们的成长和发展，也能让家庭更加和谐。反思改进措施（1）引入案例教学，通过具体案例让学生深入了解与父母沟通的特性和重要性。

（2）采用小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

（3）引入幽默元素，增加课堂的趣味性和互动性。

2.存在主要问题

（1）学生参与度不高，部分学生对与父母沟通的重要性认识不足。

（2）课堂讨论有时过于激烈，导致部分学生无法充分表达自己的观点。

（3）部分学生对与父母沟通的技巧掌握不足，需要进一步加强指导和练习。

3.改进措施

（1）在导入新课时，通过具体的案例或故事，让学生更直观地感受到与父母沟通的重要性，提高学生的参与度。

（2）在小组讨论时，教师应给予更多的引导和控制，确保每位学生都有机会表达自己的观点，同时避免讨论过于激烈。

（3）在教学中，通过更多的实例和练习，帮助学生掌握与父母沟通的技巧，提高学生的实际沟通能力。

（4）在课堂小结时，教师应总结学生的亮点和不足，并提供具体的改进建议，帮助学生进一步提高与父母沟通的能力。

（5）在课后作业中，教师应鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，通过实际操作来巩固学习效果。课堂1.提问：教师在课堂上通过提问的方式，了解学生对与父母沟通的重要性、基本技巧、理解、尊重和回报父母等方面的掌握情况。及时发现学生存在的问题，并进行解答和指导。

2.观察：教师在课堂上观察学生的表现，了解他们在小组讨论、课堂展示等方面的参与程度和表现。对积极参与、积极思考的学生给予肯定和鼓励，对表现不佳的学生给予关注和指导。

3.测试：在课程结束后，教师可以组织一次小测试，检验学生对与父母沟通知识的掌握程度。通过测试结果，了解学生的学习效果，并及时进行反馈和指导。

作业评价

1.批