大单元教学 足球训练 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

大单元教学足球训练教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版必修第一册体育与健康课程中“大单元教学：足球训练”章节。内容包括足球基本技术（如传球、停球、射门）、战术配合（如进攻、防守策略）以及体能训练（如速度、耐力、灵敏度）等方面。教学内容与学生已有知识联系紧密，高一学生在初中阶段已接触过基础的足球技能和体能训练，对足球运动有一定了解。在此基础上，本节课将进一步提高学生的足球技能水平，培养团队合作意识和竞技体育精神，符合学生年龄特点和知识深度。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：提升学生的运动能力，培养健康行为与体育品德。通过足球训练，提高学生在团队协作、战术理解和身体协调等方面的综合运动能力；引导学生养成积极参与体育锻炼的健康行为，增强体质，提高体能；同时，注重培养学生尊重规则、公平竞争、团结互助的体育品德，使学生在足球训练中形成良好的运动素养和社会主义核心价值观。这些目标与课本中关于足球教学的要求紧密相连，旨在全面提升学生的体育核心素养。三、重点难点及解决办法三、重点难点及解决办法

重点：1.足球基本技术（传球、停球、射门）的熟练掌握；2.战术配合的理解与应用；3.体能训练的针对性及效果。

难点：1.技术动作的准确性及协调性；2.战术意识的培养与实际应用；3.体能训练中速度与耐力的平衡。

解决办法及突破策略：

1.通过分组练习，采用重复练习法、对抗练习法等，提高学生基本技术的熟练度及准确性；

2.采用案例分析法、实战演练法，加强学生对战术配合的理解与应用，培养学生的战术意识；

3.结合学生个体差异，制定有针对性的体能训练计划，注重速度与耐力的结合，提高训练效果；

4.教师及时反馈，指导学生调整技术动作，强化练习效果，突破难点；

5.组织小组合作学习，鼓励学生互帮互助，共同提高技术水平和团队协作能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有人教版体育与健康必修第一册教材，提前预习足球训练相关章节。

2.辅助材料：准备足球训练相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解技术要领和战术配合。

3.实验器材：提供足够数量的足球、训练用球门、标志盘等，保证学生能够在实践中掌握技能。

4.教室布置：将教室划分为技术训练区、战术讨论区、体能训练区等，创造有利于分组教学和实战演练的环境。同时，确保教室安全，避免运动损伤。五、教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布足球训练预习资料，包括基本技术视频、战术配合图表等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕足球基本技术和战术配合，设计问题，如“如何提高传球准确性？”“进攻与防守策略有哪些？”

监控预习进度：通过平台数据，跟踪学生预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，观看视频，阅读教材，了解足球训练的基础知识。

思考预习问题：学生对提出的问题进行独立思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记、疑问等提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前熟悉足球训练内容，为课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放精彩的足球比赛视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解足球基本技术要领，如传球、停球、射门的动作细节。

组织课堂活动：设计分组对抗训练，让学生在实践中掌握技能。

解答疑问：针对学生的疑问，进行个别指导或集体解答。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考技术动作的要点。

参与课堂活动：在对抗训练中，应用所学的技术和战术。

提问与讨论：对技术动作或战术配合进行提问，参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解技术要领。

实践活动法：通过分组对抗，加强技能训练。

合作学习法：通过团队合作，培养学生的协作能力。

-作用与目的：

深化学生对足球技术和战术的理解，提高实践技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置课后练习，如制作技术动作视频、战术分析报告等。

提供拓展资源：推荐足球战术书籍、网站等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，提供个性化反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固学习成果。

拓展学习：利用拓展资源，深入了解足球战术。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：指导学生进行自我评价和反思。

-作用与目的：

巩固课堂所学，提升学生的足球技能和战术理解，促进自我提升。六、学生学习效果1.技术技能提升：学生掌握了足球基本技术（传球、停球、射门）的动作要领，技术动作更加准确、协调。在分组对抗训练中，学生能够灵活运用所学技术，提高个人和团队的进攻与防守能力。

2.战术意识增强：学生理解并掌握了足球战术配合的基本原则，如进攻策略、防守策略等。在实战中，学生能够根据比赛情况，迅速做出合理的战术判断，提高球队的整体战斗力。

3.体能训练效果明显：通过针对性的体能训练，学生的速度、耐力、灵敏度等方面得到了提高。在足球比赛中，学生能够更好地保持体能，为取得胜利奠定基础。

4.团队协作能力提升：在足球训练过程中，学生学会了与他人合作，共同为团队目标努力。在课堂上，学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，提高了解决问题的能力。

5.体育品德培养：学生尊重规则、公平竞争、团结互助的体育品德得到了进一步提升。在训练和比赛中，学生遵循裁判员的判罚，关爱队友，展现出良好的体育精神。

6.自主学习能力和独立思考能力：通过预习、课堂学习、课后拓展等环节，学生养成了自主学习的习惯，提高了独立思考问题的能力。

7.知识与技能的迁移：学生将足球训练中所学到的知识和技能应用到其他运动项目中，如篮球、排球等，提高了自己的综合运动能力。

1.传球技术：学生掌握了脚内侧、脚背外侧等传球方法，传球准确性提高，能够在比赛中为队友创造得分机会。

2.停球技术：学生熟练掌握了各种停球方法，如脚内侧、脚背外侧、胸部停球等，提高了接球时的稳定性。

3.射门技术：学生掌握了正脚背、脚内侧等射门方法，射门力量和准确性得到提高，增加了进球几率。

4.战术配合：学生理解了进攻、防守策略，如二过一、三过二等配合，能够在比赛中灵活运用，提高球队整体表现。

5.体能训练：学生通过速度、耐力、灵敏度等方面的训练，提高了自己的体能，为比赛中的持续发挥奠定基础。

6.团队协作：学生在训练和比赛中，学会了与队友沟通、配合，共同应对各种比赛局面。七、板书设计①重点知识点：

-足球基本技术：传球、停球、射门

-战术配合：进攻策略、防守策略

-体能训练：速度、耐力、灵敏度

②关键词句：

-传球：脚内侧、脚背外侧

-停球：稳定、接球技巧

-射门：力量、准确性

-战术配合：二过一、三过二

-体能：速度训练、耐力提升

③艺术性与趣味性：

-使用足球图案标识各知识点

-用不同颜色区分技术和战术内容

-设计战术配合的动态示意图

-加入有趣的足球术语和口号

板书设计将以清晰的结构呈现以上内容，通过图示和色彩对比，增强视觉效果，便于学生快速理解和记忆。同时，艺术性和趣味性的融入将激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。八、课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-本节课学生掌握了足球基本技术（传球、停球、射门）的动作要领，能熟练运用各项技术。

-学生理解了足球战术配合的原则，如进攻策略、防守策略，并能在实战中灵活应用。

-通过体能训练，学生提高了速度、耐力、灵敏度等方面的能力，为足球比赛奠定了基础。

-学生在团队协作中，培养了良好的体育品德和沟通能力。

2.当堂检测：

-技术检测：进行传球、停球、射门技术的实践测试，检验学生技术动作的准确性、协调性。

-战术检测：设计小型足球比赛，观察学生在实战中运用战术配合的情况，评价其战术意识和应用能力。

-体能检测：进行短距离冲刺、长距离跑等体能测试，评估学生的速度、耐力等体能指标。

-团队协作检测：在比赛中观察学生的沟通、合作情况，评价其团队协作能力。

3.检测结果反馈：

-教师针对学生的表现，给予及时的反馈和指导，指出技术、战术、体能等方面的优点和不足。

-鼓励学生相互评价，学会从他人的表现中吸取经验，提高自己的技能。

-针对检测结果，教师调整教学策略，为下一节课的教学提供参考。

4.教学目标达成情况：

-通过当堂检测，评估学生对足球技术、战术、体能等方面的掌握程度，了解教学目标的达成情况。

-分析检测结果，为后续教学提供依据，确保学生能在本学期内达到课程要求的目标。典型例题讲解例题1：请描述足球比赛中常用的进攻策略。

答案：足球比赛中常用的进攻策略包括：快速反击、定位球进攻、边路进攻、中路进攻、高空球进攻等。这些策略旨在创造得分机会，打破对手的防守布局。

例题2：请解释足球比赛中防守策略的重要性。

答案：足球比赛中的防守策略至关重要，它可以帮助球队阻止对手的进攻，保护自己的球门免受威胁。有效的防守策略包括区域防守、盯人防守、高位防守和低位防守等。通过合理的防守布局，球队可以更好地控制比赛节奏，减少失球机会。

例题3：请列举三种提高足球传球准确性的训练方法。

答案：提高足球传球准确性的训练方法包括：重复练习法、对抗练习法、变化传球距离和速度练习法。这些方法可以帮助球员熟悉不同传球方式，提高传球时的准确性和稳定性。

例题4：请简述足球比赛中体能训练的重要性。

答案：足球比赛中体能训练对于球员的表现至关重要。通过体能训练，球员可以提高速度、耐力和灵敏度，保持比赛中的高水准表现。体能训练还可以帮助球员减少受伤风险，延长职业生涯。

例题5：请解释足球比赛中团队合作的重要性。

答案：足球比赛中团队合作是取得成功的关键。团队合作可以帮助球员在场上相互支持，共同应对对手的挑战。通过有效的沟通和配合，团队可以创造更多的进攻机会，提高防守效率。团队合作还可以培养球员之间的默契，提高球队的整体实力。教学反思与总结今天这堂足球训练课，我觉得整体效果还是不错的。学生们在技术动作的掌握上有了明显的进步，尤其是传球和停球，大家都能按照教材上的要领去做，动作越来越规范。战术配合方面，虽然还有待提高，但通过实战演练，学生们对进攻和防守策略有了更直观的理解。体能训练部分，我注意到大家都很投入，速度和耐力都有所提升。

在教学方法上，我发现学生们对视频和图片等直观材料的接受度很高，这让我意识到在今后的教学中，可以更多地利用多媒体资源，让课堂更加生动有