2024小学语文教师个人名师工作室工作计划（3篇）

2024小学语文教师个人名师工作室工作计

划（3篇）

2024小学语文教师个人名师工作室工作计划（通用3篇）

2024小学语文教师个人名师工作室工作计划篇1

一、指导思想

以《—市名师工作室实施办法（试行）》为指针，以深化课程

改革、激发教研活力、引领教师专业发展为宗旨，充分调动工作室

教师的工作积极性，发挥名师工作室的指导、服务、示范与辐射作

用，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与交流相结合、

学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，促进个人成长，打

造优秀团队，整体提升我市小学语文教师素养。

二、工作目标

1、延续工作室常规要求，继续落实“五个一”。

2、开展专题研究，着重解决我市语文教学中的困惑。

3、着力培养洪湖名师，努力打造特级教师。

三、工作措施

1、加强业务学习，提高自身素质

①、认真学习专业理论知识，刻苦练习教学基本功，工作室针

对个人的发展需要，推荐必读书籍，认真研读，做好学习笔记，增

强自身素养。

②、充分利用外出学习、培训的机会，学习并领悟同行及专家

们的先进经验，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找突破

途径，提高自己的教研能力。

2、深化教学研究，提高教学效率

①、认真做好课题研究。要求工作室成员人人开展课题研究，

提高科研意识和研究能力，发现和掌握教育教学规律，指导教育教

学。

②、认真做好课例研究。以优质高效课堂为目标，加强课堂观

察研究活动，精心开展观摩课、研究课的研讨活动。

3、加强网络研修，提高理论水平

①、加强博客资源的共享，优化微信研讨。要加强工作室成员

之间、成员与主持人之间的交流合作，利用平台不断提高自己的能

力。

②、撰写教育论文、教育故事。工作室成员的所思、所感、所

悟要及时整理，坚持撰写专业论文和教学随笔，拓展自身专业发展

渠道。

③、积极参加名师QQ群研讨活动。在交流中学习，在学习中思

考，在思考中提升。

2024小学语文教师个人名师工作室工作计划篇2

一、工作室的定位

本工作室是一个聚集着一批志同道合、怀有美好教育理想与追

求的优秀小学语文教师团队；是一个以专业引领、实践探索、共同

发展为宗旨，以理论学习为指导，以课堂教学为阵地，以教育科研

为突破口的发展共同体；是促进我县一批小学语文教师快速成长的

孵化室；是推动我县小学语文课程改革与发展，打造优质高效课堂

的研究室。

二、指导思想

涟水县小学语文名师工作室，秉承工作室是“研究的平台、成

长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，不断提高自身教学

教研水平，为提升小学语文教师素质，提高小学语文教学质量，推

进小学语文教学改革的任务而努力奋斗。在教研员带领下，以“理

论学习、决战课堂、课题研究、活动开展”等形式打造骨干教师的

团队力量；以“公开教学，现场指导、专题研究、公开课讲评、观

摩考察”等形式，发挥示范、指导和辐射作用，帮助全县小学语文

教师更新教育教学理念，改进课堂教学方法和策略，提高教师教学

能力和教学研究的素质。

三、工作室的目标

1、服务教学一线，提高教学质量。立足课堂，研究提高课堂教

学效率的策略，为教学一线服务，全面提高小学语文教学质量，是

本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。

2、培植优秀教师，建设名师梯队。汇聚有志于语文教学、具有

发展潜力的青年教师，努力建成一个目标明确、思路明晰、梯队明

显、规程明细，在县内外初具影响的名师工作室。

平台，是本工作室的工作重点之一。我们将借助教研室网站，进一

步加强工作室网络教研建设，丰富工作室教育教学资源。本学年，

我们将在涟水县教研网开辟“名师专栏”，建立名师教学资源库。

每位工作室成员每月需向网站提供教育教学随笔、优秀教学设计、

专题研究成果、校本教研成果、教学反思记录、教学案例分析、教

学课件制作等方面资料汇集到名师资源库，使工作室网站的内容丰

富、新颖、实用，力争使每一位浏览者能得到有益的启发，实现教

育智慧共享。

6.用读书丰盈自我。每位学员每学期都要根据实际情况制定切

实可行的读书计划，每人每学期要认真研读1本以上的教育教学理

论专著，并撰写读书心得。工作室会为每个学员提供阅读书籍，每

个学期工作室要做一次读书交流活动，分享读书心得。

阅读书目：《语文课程标准》

除此外，工作室成员每月负责推荐一篇国内外教育教学精品文

章，上传“涟水教研网”网站，供工作室成员和全县小语老师阅读,

并跟贴写出读后感悟。

7.考察学习观摩，借势给力成长。

为确保工作室成员能够站在教育改革的前沿，把握教育改革的

方向，初步具备教育思想前瞻性、教学理论前沿性、教学方法新颖

性，教学成果实效性，我们将经常组织工作室成员外出学习考察，

参加高层次的学术交流，提供与县内外名特优教师相互切磋教学技

艺和研讨的机会，以开阔视野，提升成员的专业素养和专业能力，

借势给力促进自身成长。

五、预期成果

1.每位成员每学期至少撰写1〜2篇教学论文，获市级以上奖励

或在刊物上发表，力争使本工作室所有成员每年公开发表的论文数

量达到10篇以上。

2.每位成员每月往“涟水教研网”网页上传1份以上的教学资

源：教学设计、读书心得或教育随笔等，进行工作室网站建设。

3.每位工作室成员每学年在县内进行1次以上的教学展示、说

评课、讲座等教研活动。

4.确立工作室研究课题，各位成员围绕工作室的研究课题开展

个人小课题研究，撰写研究论文，形成系统资料，筹备出版“涟水

县小学语文工作室文集（第一集）”。

四、本学年工作室人员及分工。

名誉顾问：

业务指导：

组长：

成员：

1、组长：卢梅英

在教研员的指导下制定名师工作室计划与活动方案；合理确定

成员培养目标；定期召开工作室成员工作例会（每月一次，讨论工

作室近期工作计划，确定工作室的阶段工作目标、安排教科研活动

等）；积极开展交流、研讨活动；督促落实各项活动的开展和成果

总结推广，规划课题开展，撰写工作室工作报告；

2、课堂教学负责人：别玉芹

主要负责课堂调研、课堂展示，参与课堂观摩、课堂教学的一

些研讨活动的组织和安排，收集该活动的教学设计等资料。

3、理论学习负责人：郎宝堂

理论学习的计划实施工作，负责一切学习培训活动以及培训活

动的资料整理收集工作。

4、科研课题负责人：谈成

负责课题研究材料的收集与整理，并撰写课题申报评审书，和

资料上传工作。

5、档案负责人：武石波

负责名师工作室的所有资料的档案管理，包括成员的计划、总

结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、存

档，及时记录教师专业成长轨迹。

6、网站建设负责人：陶会

在“涟水教研网”“名师专栏”内，及时发布工作室成员的简

介、教学论文、研究课例、教学设计、典型案例及评析、教育故事、

教学反思、活动图片等过程性资料并进行管理。

7、通讯报道负责人：唐春莲

做好小学语文名师工作室的宣传报道工作，对每次活动都要做

到图文结合的报道，争取尽快扩大知名度，增强影响力。

以上分工只是相对并非绝对，工作室是一个整体，一个团队,

每一项活动的开展需要大家的群策群力，互帮互助，这样才能实现

我们共同的理想。

2024小学语文教师个人名师工作室工作计划篇3

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头

活水来。朱熹的这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地

学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需

要。作为学校的一名年轻教师，在为人师的道路上做的还远远不够

好，更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为

一名优秀的人民教师。

一、基本情况

我于20_年毕业走上现在工作岗位，至今已有十一年了。我一

直从事语文教学工作，其间还担任班主任工作。从教伊始我对教育

事业一直充满敬畏和神往，不敢懈怠。在学校领导和诸多前辈的关

心、指导和支持下，我才能在这个平台上施展自己的才华，实现自

己的理想，也取得了一些成绩。但与此同时，我深淡感到自己还有

很多不足之处，还有很多方面需要好好学习。

二、自我分析

（一）自身成长历程和素质分析

参加工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师

爱生，真诚待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导分配的各项

工作，受到原学校领导、老师及学生的一致好评。我现担任三年级

的语文教师工作，工作细致，循循善诱、注重与学生之间的沟通；管

理严格，备课认真，努力上好每一堂课。

在新形势下，继续挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，

充实自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。

（二）个人发展优势及特长

1、具有较扎实的小学语文教学的专业素质；

2、具有十一年的教学实践经验；

3、具有一定的电脑操作知识，能够较熟练使用多媒体技术；

4、能利用网络进行专业教学知识的自主学习；

（三）存在问题或不足

本人的不足在于：

1、课堂教学水平有待进一步提高。2、课题研究方面经验不足。

3、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经验不足。4、分析

讲解尚缺乏行之有效的方法。5、加强学生的思想行为教育工作缺乏

创造性。

三、个人发展目标

（一）、三年总体发展目标：

1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教学案；

2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性；

3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧；

4、树立终身学习的理念，不断学习与积累；善反思自身的教育

教学实践，努力成为一个优秀的语文教师。

（二）、具体目标

1、师德目标：

加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。

热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。树立终身

学习的理念，具备终身学习的能力。积极配合学校的各项工作，与

任课老师相互协作，认真踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。

严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。

2、教学目标：

熟练掌握语文教学常规;熟练应用计算机技术为教学服务;钻研

中学语文教材，争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的

方法和艺术，提高应变能力。认真贯彻国家教育方针，遵循课程改