主题三 任务一 认识画笔 教学设计 -2023-2024学年桂科版初中信息技术七年级下册

主题三任务一认识画笔教学设计-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的主题是“认识画笔”，属于2023-2024学年桂科版初中信息技术七年级下册的教材内容。主要涉及画笔工具的基本使用方法和技巧，包括画笔工具的选取、画笔的笔触大小、颜色以及描边等属性的设置。通过学习，学生能够熟练掌握画笔工具的使用，并在实践中创作出具有个性的作品。

具体的教学内容包括：

1.选取画笔工具并进行基本操作，如绘制线条、曲线等。

2.学习调整画笔的笔触大小、颜色以及描边等属性，以满足不同绘画需求。

3.利用画笔工具进行创意绘画，培养学生的观察力、想象力和创造力。

4.学生相互展示作品，进行评价与交流，提高审美能力和表达能力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任等核心素养。通过学习画笔工具的使用方法和技巧，学生能够在实践中提高信息素养，培养计算思维能力，增强数字化学习与创新能力，同时提高信息社会责任意识。具体包括：

1.信息意识：培养学生对信息技术学科的兴趣和好奇心，使其能够主动关注和思考信息技术的应用和发展。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学的方法和思想解决问题，提高逻辑思维和创新能力。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和创新学习的能力，提高解决问题的能力。

4.信息社会责任：培养学生遵循信息法律法规，尊重知识产权，注重信息安全，践行社会主义核心价值观。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了计算机的基本操作，对常用的绘图软件有一定的了解。同时，学生应该已经学习过一些基本的信息技术知识，如文件的保存、打开等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于绘画通常都有一定的兴趣，因此对于画笔工具的学习会比较积极。在学习能力上，学生们对于新软件的学习通常需要一定的时间去适应，但是通过实践通常可以快速掌握。在学习风格上，一部分学生喜欢通过自学去掌握新知识，另一部分学生则更喜欢通过教师的讲解和指导来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习画笔工具的使用时，学生们可能会对如何调整笔触大小、颜色以及描边等属性感到困惑。此外，学生们在创作过程中可能会遇到缺乏创意和想法的困难。四、教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解画笔工具的基本使用方法和技巧，让学生掌握相关知识。

（2）实践教学法：学生通过实际操作，绘制作品，培养观察力、想象力和创造力。

（3）同伴教学法：学生相互展示作品，进行评价与交流，提高审美能力和表达能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用投影仪展示教学案例，引导学生直观地了解画笔工具的使用。

（2）教学软件：运用信息技术软件，如绘图工具，让学生在实践中掌握画笔工具的各项功能。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源，查找相关素材，丰富绘画创作内容。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“认识画笔”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“认识画笔”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“认识画笔”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“认识画笔”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解画笔工具的基本使用方法和技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握画笔工具的使用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验画笔工具的使用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解画笔工具的使用方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握画笔工具的使用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解画笔工具的使用方法，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“认识画笔”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“认识画笔”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的画笔工具使用方法和相关知识点。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）软件资源：除了教材中提到的绘图工具，还可以引导学生探索其他绘画软件，如AdobePhotoshop、CorelDRAW等，以丰富学生的绘画技能。

（2）网络资源：引导学生利用网络资源，如教育平台、博客、论坛等，查找与画笔工具使用相关的教程和案例，提高学生的自主学习能力。

（3）实体资源：鼓励学生收集实体书籍、杂志等，学习绘画技巧和创作方法，拓宽知识面。

2.拓展建议

（1）让学生利用课余时间，尝试使用不同的绘画软件进行创作，培养学生的创新意识和审美能力。

（2）组织学生参加绘画比赛或展览，展示自己的作品，提高学生的表达能力和自信心。

（3）引导学生关注生活中的艺术，如街头艺术、插画等，激发学生对绘画的热爱和灵感。

（4）鼓励学生尝试绘画以外的艺术形式，如摄影、雕塑等，培养学生的综合素质。

（5）定期举办绘画作品欣赏活动，让学生互相学习、交流，提高审美水平。

（6）为学生提供绘画技巧教程，如色彩搭配、构图技巧等，帮助学生提高绘画水平。

（7）推荐学生关注一些绘画领域的知名博客、论坛和社交媒体账号，了解行业动态和最新技巧。

（8）组织学生参观美术展览、博物馆等，丰富学生的艺术修养，提高创造力。七、板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣“认识画笔”这一教学内容，突出画笔工具的基本使用方法和技巧。

2.结构清晰：板书应按照画笔工具的选取、画笔属性的设置、画笔使用的步骤等顺序进行排列，使学生能够清晰地了解画笔工具的使用过程。

3.简洁明了：板书应简洁明了，突出重点，准确精炼地概括画笔工具的使用方法，便于学生理解和记忆。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，可以通过颜色、图标、图片等元素，激发学生的学习兴趣和主动性。

5.启发性和互动性：板书设计可以预留一些问题或空白部分，引导学生进行思考和互动，提高学生的参与度和积极性。

举例：

画笔工具使用流程：

1.选取画笔工具

2.设置画笔属性（大小、颜色、描边等）

3.使用画笔进行创作八、反思改进措施（1）实践教学法：通过让学生实际操作，绘制作品，培养观察力、想象力和创造力。

（2）同伴教学法：组织学生相互展示作品，进行评价与交流，提高审美能力和表达能力。

（3）个性化教学：根据学生的学习兴趣和能力，提供个性化的学习资源和方法。

2.存在主要问题

（1）学生自主学习能力不足：部分学生依赖教师的讲解和指导，缺乏自主思考和探索的能力。

（2）课堂互动不足：课堂上学生的参与度和积极性不高，缺乏有效的互动和讨论。

（3）评价方式单一：目前主要依赖于考试成绩来评价学生的学习效果，缺乏全面和多元化的评价方式。

3.改进措施

（1）加强自主学习指导：通过设置明确的自主学习任务和目标，引导学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

（2）提高课堂互动：通过设计有趣的课堂活动和讨论话题，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的参与度和积极性。

（3）多元化评价方式：除了考试成绩，还可以通过学生的作品、课堂表现、小组合作等方式来评价学生的学习效果，更全面地反映学生的学习成果。重点题型整理1.题目：请简述画笔工具的基本使用方法。

答案：画笔工具的基本使用方法包括选取画笔工具、设置画笔属性（大小、颜色、描边等）、使用画笔进行创作。

2.题目：请说明如何调整画笔的大小。

答案：调整画笔大小的方法是：选取画笔工具后，在工具栏中找到画笔大小调节按钮，通过拖动滑块或输入数值来调整画笔的大小。

3.题目：请解释如何更改画笔的颜色。

答案：更改画笔颜色的方法是：选取画笔工具后，在工具栏中找到画笔颜色按钮，点击后选择所需的颜色。此外，还可以通过按住键盘上的Alt键并点击颜色按钮，打开拾色器进行更精确的颜色选择。

4.题目：请描述如何设置画笔的描边属性。

答案：设置画笔描边属性的方法是：选取画笔工具后，在工具栏中找到描边按钮，点击后选择所需的描边样式。此外，还可以通过点击描边按钮旁边的下拉菜单，选择“描边设置”来调整描边的粗细、样式和颜色等属性。

5.题目：请举例说明如何使用画笔工具进行创意绘画。

答案：使用画笔工具进行创意绘画的步骤如下：

（1）选取画笔工具，调整画笔的大小、颜色和描边属性。

（2）在画布上进行绘制，尝试不同的绘画技巧和风格。

（3）结合图像处理软件的其他工具，如橡皮擦、图层等，进行创作和修改。

（4）不断尝试和实践，发挥创意，创作出具有个性的作品。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了画笔工具的基本使用方法，包括选取画笔工具、调整画笔属性（大小、颜色、描边等）和使用画笔进行创作。通过实践操作，我们掌握了画笔工具的使用技巧，并能够利用画笔进行创意绘画。同时，我们还了解了画笔工具在图像处理中的重要性，能够灵活运用画笔工具进行图像的修改和创作。

当堂检测：

1.请简述画笔工具的基本使用方法。

2.请说明如何调整画笔的大小。

3.请解释如何更改画笔的颜色。

4.请描述如何设置画笔的描边属性。

5.请举例说明如何使用画笔工具进行创意绘画。

答案：

1.画笔工具的基本使用方法包括选取画笔工具、调整画笔属性（大小、颜色、描边等）和使用画笔进行创作。

2.调整画笔大小的方法是：选取画笔工具后，在工具栏中找到画笔大小调节按钮，通过拖动滑块或输入数值来调整画笔的大小。

3.更改画笔颜色的方法是：选取画笔工具后，在工具栏中找到画笔颜色按钮，点击后选择所需的颜色。此外，还可以通过按住键盘上的Alt键并点击颜色