Unit 5 Fun Clubs Section A Pronunciation 1-2e 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册

Unit5FunClubsSectionAPronunciation1-2e教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课为人教版英语七年级上册Unit5FunClubsSectionAPronunciation1-2e。本部分主要介绍了各种俱乐部以及俱乐部成员们喜欢的活动。内容包括：

1.单词：club,sports,reading,music,art,science,math,cooking,swimming,basketball,soccer,tea,coffee,movie,book。

2.短语：joinaclub,beamemberof,likedoingsth,enjoy,learnabout,helpwith,improve,practice,teach,tellthetime,watch,listento,play,read,write,learn,cook,swim,playbasketball,playsoccer。

3.句型：Whatclubdoyouwanttojoin?Iwanttojointhesportsclub.Whatdoyoulikedoing?Ilikeplayingbasketball.Doyouenjoyreading?Yes,Ido.Whatcanyoulearnaboutfromthescienceclub?Wecanlearnaboutplanetsandstars.Canyouhelpwiththecookingclub?Yes,Ican.Howcanyouimproveyourpronunciation?Bypracticingspeakingandlistening.Canyouteachustotellthetime?Sure,Ican.

4.语音：本节课主要学习元音字母a在单词中的发音，如：club,sports,art。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习俱乐部相关的词汇、短语和句型，学生能够提高他们的听、说、读、写能力，并在实际情境中运用所学知识。同时，通过了解不同俱乐部的活动，学生能够拓展他们的文化视野，增强对多元文化的理解和尊重。此外，通过参与课堂讨论和小组活动，学生将培养他们的思维品质，如批判性思维和创造性思维。最后，通过自主学习和合作学习，学生将掌握一些有效的学习策略，如时间管理、目标设定和问题解决，以提高他们的学习效率和成果。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握俱乐部相关的词汇、短语和句型。具体包括：

-词汇：club,sports,reading,music,art,science,math,cooking,swimming,basketball,soccer,tea,coffee,movie,book。

-短语：joinaclub,beamemberof,likedoingsth,enjoy,learnabout,helpwith,improve,practice,teach,tellthetime,watch,listento,play,read,write,learn,cook,swim,playbasketball,playsoccer。

-句型：Whatclubdoyouwanttojoin?Iwanttojointhesportsclub.Whatdoyoulikedoing?Ilikeplayingbasketball.Doyouenjoyreading?Yes,Ido.Whatcanyoulearnaboutfromthescienceclub?Wecanlearnaboutplanetsandstars.Canyouhelpwiththecookingclub?Yes,Ican.Howcanyouimproveyourpronunciation?Bypracticingspeakingandlistening.Canyouteachustotellthetime?Sure,Ican.

2.教学难点

本节课的难点主要是让学生正确发音元音字母a以及能够在实际情境中灵活运用所学知识。具体包括：

-发音：元音字母a在单词中的发音，如：club,sports,art。教师可以通过示范、模仿和练习等方式帮助学生正确发音。

-应用：学生在实际情境中运用所学知识进行交流和表达。教师可以设计一些互动活动，如角色扮演、小组讨论等，鼓励学生积极参与并实践所学内容。四、教学方法与手段1.教学方法

-互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

-任务型教学：设计一些实际任务，如俱乐部活动策划、成员介绍等，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高他们的实际应用能力。

-情境教学：创造一些真实情境，如俱乐部活动现场，让学生在情境中学习俱乐部相关词汇、短语和句型，提高他们的听、说、读、写能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，展示俱乐部相关图片、场景，增强学生的直观感受，提高他们的学习兴趣。

-网络教学：利用网络平台，为学生提供丰富的学习资源，如俱乐部相关文章、音频、视频等，方便学生自主学习，提高他们的学习效果。

-教学软件：运用英语学习软件，让学生进行听力、口语、阅读等练习，提高他们的英语综合运用能力。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕俱乐部相关词汇、短语和句型，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解俱乐部相关词汇、短语和句型。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解俱乐部相关词汇、短语和句型，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出俱乐部活动的话题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解俱乐部相关词汇、短语和句型，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握发音和应用知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验发音和应用知识的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解俱乐部相关词汇、短语和句型。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握发音和应用知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解俱乐部相关词汇、短语和句型，掌握发音和应用知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与俱乐部活动相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的俱乐部相关词汇、短语和句型，以及发音技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理本节课的主要知识点包括俱乐部相关词汇、短语、句型以及元音字母a的发音。以下是对这些知识点的详细梳理：

1.俱乐部相关词汇

-俱乐部名称：如musicclub,artclub,scienceclub等。

-俱乐部活动：如joinaclub,beamemberof,likedoingsth,enjoy等。

-俱乐部成员：如swimmingclub,basketballclub,soccerclub等。

-俱乐部地点：如inthesportsclub,nearthemusicclub等。

2.俱乐部相关短语

-加入俱乐部：joinaclub,becomeamemberof。

-喜欢做某事：likedoingsth,enjoydoingsth。

-帮助某人：helpwith,assistin。

-提高某方面能力：improvein,enhanceskills。

-教某人做某事：teachsbtodosth,showsbhowtodosth。

3.俱乐部相关句型

-询问俱乐部和活动：Whatclubdoyouwanttojoin?Iwanttojointhesportsclub.

-询问喜欢做什么：Whatdoyoulikedoing?Ilikeplayingbasketball.

-询问是否喜欢某项活动：Doyouenjoyreading?Yes,Ido.

-询问能从俱乐部学到什么：Whatcanyoulearnaboutfromthescienceclub?Wecanlearnaboutplanetsandstars.

-询问是否能帮助俱乐部：Canyouhelpwiththecookingclub?Yes,Ican.

-询问如何提高发音：Howcanyouimproveyourpronunciation?Bypracticingspeakingandlistening.

-询问是否能教某人做某事：Canyouteachustotellthetime?Sure,Ican.

4.元音字母a的发音

-发音规则：元音字母a在单词中的发音，如club,sports,art等。

-练习发音：通过模仿、练习和语音练习等方式，帮助学生正确发音。七、重点题型整理1.填空题

请根据以下句子，填入适当的单词或短语。

-Iwanttojointhe(club)becauseIlike(doing)sports.

-Sheisa(member)ofthemusicclubandshe(enjoy)playingtheguitar.

-Theycan(learn)aboutscienceandtechnologyinthescienceclub.

-Canyou(teach)usto(cook)inthecookingclub?

答案：

-IwanttojointhesportsclubbecauseIlikeplayingsports.

-Sheisamemberofthemusicclubandsheenjoysplayingtheguitar.

-Theycanlearnaboutscienceandtechnologyinthescienceclub.

-Canyouteachustocookinthecookingclub?

2.选择题

请根据以下句子，选出正确的选项。

-Whatclubdoeshewanttojoin?

A.Readingclub

B.Sportsclub

C.Cookingclub

答案：B.Sportsclub

3.匹配题

请将以下句子中的单词与正确的短语匹配。

-Hewantstojoinaclub.

-Sheisamemberoftheartclub.

-Theyenjoyplayingbasketball.

-Theycanlearnaboutmusicinthemusicclub.

答案：

-Hewantstojoinaclub.B.beamemberof

-Sheisamemberoftheartclub.A.joinaclub

-Theyenjoyplayingbasketball.C.likedoingsth

-Theycanlearnaboutmusicinthemusicclub.D.learnabout

4.改写句子

请根据以下句子，改写成另一种句式。

-IwanttojointhesportsclubbecauseIlikeplayingsports.

答案：

-Playin