21 古诗词三首（基础练习）2024-2025学年五年级上册语文统编版

21古诗词三首一．试题（共10小题）1．看拼音，写词语。guōzàobóchuányōuchóushānsìyúguānhépàn2．请给下面形近的字组词，并填入括号里。泊伯（1）一只小船在江边。（2）他的在当地是个出名的人物。3．同音字填空。喧宣轩纸闹辕哗传昂4．我能给加点字选择正确的读音。停泊（póbó）湖泊（pōbó）睡眠（miánmín）忧愁（chóucóo）5．下列诗句表达了浓浓的乡愁，我知道诗人的乡愁是由什么事物引发的？我能写出来。举头望明月，低头思故乡。浮云终日行，游子久不至。江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。6．下列加点字词的解释不正确的一项是（）A．山居秋暝（日落时分，天色将晚） B．随意春芳歇（休息） C．江枫渔火对愁眠（面对，对着） D．身向榆关那畔行（那边，这里指关外）7．下列关于《山居秋暝》的说法，有误的一项是（）A．首联“空山新雨后，天气晚来秋”点出了地点、时间、季节、环境。 B．颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间景物的幽静。 C．颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”描绘了人们美好的生活图景，反映诗人对安静淳朴生活的向往。 D．全诗格调清新，富有生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义精神。8．下列诗句不是以动衬静进行描写的是（）A．明月松间照，清泉石上流。 B．竹喧归浣女，莲动下渔舟。 C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 D．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。9．（《长相思》）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。 B．众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。 C．一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情便油然而生。 D．这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。10．填空题。（1）《山居秋暝》这首诗描写的季节是，诗文中能表明季节的诗句是“”。诗句中的“照”字，说明当晚的月亮。从“流”这个字可见清澈的泉水。（2）《枫桥夜泊》这首诗，第一、二句写的是诗人看到的景象，诗人看到了，第三、四句写的是诗人听到的声音，诗人听到了，诗人借助诗句抒发了在旅途中的思想感情。（3）“长相思”是，《长相思》的作者是清代的。词作中能表现作者出行关外的艰辛和凄苦的句子是“，，，”，抒发作者浓郁思乡之情的句子是“，，，”。

21古诗词三首参考答案与试题解析一．试题（共10小题）1．看拼音，写词语。guōzào聒噪bóchuán泊船yōuchóu忧愁shānsì山寺yúguān榆关hépàn河畔【考点】看拼音写汉字．【答案】聒噪泊船忧愁山寺榆关河畔【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：聒噪泊船忧愁山寺榆关河畔【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．请给下面形近的字组词，并填入括号里。泊伯（1）一只小船停泊在江边。（2）他的大伯在当地是个出名的人物。【考点】形近字．【答案】见试题解答内容【分析】本题主要考查学生对于形近字的组词及运用能力，形近字指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。简单的说形近字指某几个字看上去相似，但又不是同一个字的都称为形近字。完成时要结合题目中已知的语素，结合平时积累即可完成。【解答】（1）停泊：指船舶靠于码头、泊于锚地或系于浮筒。分生产性停泊和非生产性停泊。小船靠江边，用“停泊”。（2）大伯：伯父。他的伯父在当地是个出名的人物。用“大伯”。故答案为：（1）停泊；（2）大伯。【点评】对于形近字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定，我们学习过很多形近字，注意积累，了解它们在什么情况下用什么字即可完成。3．同音字填空。喧宣轩宣纸喧闹轩辕喧哗宣传轩昂【考点】同音字．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。【解答】宣纸：一种高级的毛笔书画用纸。原产于安徽泾县，因唐朝时泾县属宣州，故名。喧闹：喧哗热闹。轩辕：我国古代传说中黄帝的名字。喧哗：声音大而杂乱。宣传：对群众说明讲解，使群众相信并跟着行动。轩昂：形容精神饱满、振奋的样子。故答案为：宣喧轩喧宣轩【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。4．我能给加点字选择正确的读音。停泊（póbó）bó湖泊（pōbó）pō睡眠（miánmín）mián忧愁（chóucóo）chóu【考点】汉字读音．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可．【解答】本题中“泊”为多音字：泊[bó]1．停船靠岸：～船．～位（航运上指港区能停靠船泊的位置）．停～．2．停留：飘～．3．〔落（luò）～〕见“落1”．4．安静：淡～（亦作“澹泊”）．泊[pō]湖：湖～．水～．血～（一大滩血）．故答案为：bópōmiánchóu【点评】完成此类题目要注意根据语境辨析其中多音字的读音．5．下列诗句表达了浓浓的乡愁，我知道诗人的乡愁是由什么事物引发的？我能写出来。举头望明月，低头思故乡。月光浮云终日行，游子久不至。浮云江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。梅花【考点】诗歌形象意境．【答案】见试题解答内容【分析】考查了对诗歌意境的鉴赏，不同的诗句，表达的意境也是不同的，赏析诗句要根据诗歌所表达的思想感情去体会。【解答】本道题考查了学生对诗句内容和诗人感情的理解。“举头望明月，低头思故乡。”这是唐代诗人李白《静夜思》里的名句，诗人独自在异乡，月明之夜，看到明亮的月光，想到遥远的故乡，思乡之情油然而生。因此，月光是诗人乡愁的节点。“浮云终日行，游子久不归。”这是唐代诗人杜甫《梦李白其二》中的两句，是杜甫听到李白流放夜郎后，积思成梦而作。悠悠云朵终日飞来飘去，远方游子为何久久不至，看到天上的白云，诗人想到被流放的李白，思念之情油然而生。因此，浮云是引发作者思念之情的原因。“江南几度梅花开，人在天涯鬓已斑。”这是金代诗人刘著《鹧鸪天》中的两句，这首词感情真挚，迂回曲折，流转自然，营造了一个慨叹韶光易逝、人生易老，身处他乡，缺少知音，对故土拥有无限依恋与思念的主人公形象。江南的梅花开了又落，落了又开，不知开落了几次，而作者还在天涯漂泊，两鬓已斑白。看到梅花再度开放，激起了作者的思乡之情。故答案为：月光；浮云；梅花。【点评】注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会得到。6．下列加点字词的解释不正确的一项是（）A．山居秋暝（日落时分，天色将晚） B．随意春芳歇（休息） C．江枫渔火对愁眠（面对，对着） D．身向榆关那畔行（那边，这里指关外）【考点】字词解释．【答案】B【分析】考查了对文言文字词的解释。完成此类题目，需要我们在文言文的学习中多读、多背，多积累文言字词。【解答】A、C、D正确；B.出自唐代王维的《山居秋暝》译文任凭春天的美景消歇。歇：消散，消失。故选：B。【点评】平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。7．下列关于《山居秋暝》的说法，有误的一项是（）A．首联“空山新雨后，天气晚来秋”点出了地点、时间、季节、环境。 B．颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间景物的幽静。 C．颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”描绘了人们美好的生活图景，反映诗人对安静淳朴生活的向往。 D．全诗格调清新，富有生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义精神。【考点】诗歌词句理解；诗歌情感主旨．【答案】D【分析】考查诗文词句理解与赏析。诗歌词句理解是鉴赏古诗考查的基本考点，主要考查品析诗中在表情达意上最贴切、最富有表现力的字词，赏析诗中简练精美、形象生动、含蓄深刻的句子甚至诗歌的语言显示出的格调和气派。《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。译文：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。竹林里传来喧闹声，知是少女洗衣归来，莲叶轻摇知是上游荡下轻舟。任凭春天的花草消失，眼前的秋景足以让我流连久居。【解答】A.正确。首联“空山新雨后，天气晚来秋”是写雨后山中秋景，由于这里人迹罕至，自然不知山中有人来了。“空山”两字点出此处有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见，点出了地点：山谷里。时间：新雨过后。季节：初秋。环境：雨后山中秋景。表述正确。B.正确。颔联“明月松间照，清泉石上流”诗人看到天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，听到淙淙流水泻于山石之上的声音，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间景物的幽静。这两句写景如画，随意洒脱，毫不着力。表述正确。C.正确。颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”诗人先写“竹喧”再写“莲动”，因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗意。写到竹林里传来了一阵阵的歌声笑语，那是一些天真无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了；亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。在这青松明月之下，在这翠竹青莲之中，生活着这样一群无忧无虑、勤劳善良的人们。人们和谐美好的生活图景，反映诗人对安静淳朴生活的向往，同时也从反面衬托出他对黑暗官场的厌恶。这两句写的很有技巧，而用笔不露痕迹，使人不觉其巧。选项“描绘了人们美好的生活图景，反映诗人对安静淳朴生活的向往。”表述正确。D.错误。《山居秋暝》全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。诗人喜归自然，寄情山水，崇尚恬静、淡泊的田园生活。选项中“爱国主义精神”属于无中生有，表述有误。故选D。【点评】在平时的学习中多积累，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，逐步提升自身的语文素养。8．下列诗句不是以动衬静进行描写的是（）A．明月松间照，清泉石上流。 B．竹喧归浣女，莲动下渔舟。 C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 D．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。【考点】诗歌写作手法．【答案】C【分析】本题考查了学生对于诗歌写作手法的理解与辨析，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。【解答】A．“明月松间照，清泉石上流”出自唐代王维的《山居秋暝》，意思是皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。这句诗中，“明月松间照”是静态描写，“清泉石上流是”动态描写，运用了以动衬静的描写方法。B．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”出自唐代王维的《山居秋暝》，意思是竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。结合句中的“归”和“下”可知，这句诗运用了以动衬静的描写方法。C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，意思是月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。这句诗运用了白描的手法，写出晚上的幽寂。这句诗并没有运用以动衬静的描写方法。D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，意思是姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。“姑苏城外寒山寺”是静态描写，“夜半钟声到客船”是动态描写，用动态的景物衬托夜的静谧，表达了诗人张继独白羁旅在外，无法入睡的淡淡忧愁与悲伤的心情。故这句诗运用了以动衬静的描写方法。故选：C。【点评】注意体会诗词所表达的思想感情，诗词所表达的思想感情要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会得到。9．（《长相思》）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。 B．众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。 C．一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情便油然而生。 D．这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。【考点】诗歌情感主旨．【答案】C【分析】这首《长相思》以具体的时空推移过程，及视听感受，既表现景象的宏阔观感，更抒露着情思深苦的绵长心境，是即小见大的佳作。作答此题，要认真读文，体会文字背后的感情，然后仔细审题，即可作答。【解答】本道题考查了学生对诗歌内容的理解。结合诗句内容和诗人的感情作答。由“山一程，水一程“可知，词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。因此A这个选项正确。从“夜深干帐灯“和“聒碎乡心梦不成“可知，众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。因此B这个选项正确，结合诗句：风一更，雪一更。这句话的意思是风雪交加的意思，而不是先风后雪。所以C这个选项错误。从“乡心“和“故园“可知这首词表现的思乡之情，所以D这个选项正确。故选：C。【点评】本题考查诗歌的理解，解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。10．填空题。（1）《山居秋暝》这首诗描写的季节是秋季，诗文中能表明季节的诗句是“天气晚来秋”。诗句中的“照”字，说明当晚的月亮皎洁明亮。从“流”这个字可见清澈的泉水在石上缓缓流淌。（2）《枫桥夜泊》这首诗，第一、二句写的是诗人看到的景象，诗人看到了月亮、乌鸦、霜、枫叶、渔火，第三、四句写的是诗人听到的声音，诗人听到了夜半钟声，诗人借助诗句抒发了在旅途中思念家乡的思想感情。（3）“长相思”是词牌名，《长相思》的作者是清代的纳兰性德。词作中能表现作者出行关外的艰辛和凄苦的句子是“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”，抒发作者浓郁思乡之情的句子是“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”。【考点】作家及其作品