2020-2021学年湖南省怀化市通道侗族自治县教科版科学六年级上册第四单元达标测试卷解析版

2020年下期六年级科学单元达标测试卷（四）第四单元生物的多样性一、判断题1.随着季节的变化，校园生物的分布也会随着发生变化。（）【答案】√【解析】【详解】随着季节的变化，也就是环境的条件发生变化，而在这里生活的生物不能在这样的环境下生存，因此便发生了转移，转移适合自己生活的环境。由此随着季节的变化，校园生物的分布也会随着发生变化。2.自然选择能改变生物的多样性，人工选择也可以。（）【答案】√【解析】【详解】自然选择是在没有人为干预的情况下，自然环境通过优胜劣汰，对生物种群组合进行的改变，使剩下的群体更能适应环境，如长臂猿，藏羚羊。人工选择是杂交育种过程中不断去掉不需要的性状（或者选择需要的性状），最终培育出新品种的过程。比如说，稻子、宠物狗。3.北极狐生活在寒冷的北极，消耗的热能较多，所以身体瘦小。（）【答案】×【解析】4.可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知藏起来的动物。（）【答案】√【解析】5.无花果是不开花植物。（）【答案】×【解析】【详解】一朵花经过传粉、受精后，子房发育成果实，无花果也会开花，只是花比较小，不容易被发现，无花果是一种开花植物。6.鲸终年生活在水中，但它不属于鱼类。（）【答案】√【解析】【详解】动物的分类不能简单凭外部特征，还要根据它的身体结构、繁殖方式等。鲸虽然生活中水中，但是胎生哺乳，是典型的哺乳动物，而不是鱼类。7.骆驼驼峰是对沙漠干旱环境的一种适应。（）【答案】√【解析】【详解】骆驼背部隆起像山峰状的部分，里面储藏了大量脂肪，可供维持正常行动，因此骆驼可以较长时间不吃食物。同时集中聚集在一处的脂肪，可以使骆驼的体温保持恒定，而不会使身体各处过度发热。这是对沙漠干旱环境的一种适应。答案：√。8.珍稀动植物无论怎样保护都是要灭绝的。（）【答案】×【解析】9.和猫妈与猫爸生出不同花色的小猫一样，青蛙的后代体色也是不同的。（）【答案】√【解析】【详解】动物具有多样性，动物生存依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物。像猫妈妈和猫爸爸生出不同花色的小猫一样，不同环境中的青蛙体色不同，这是生物适应环境变化的结果。10.鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。（）【答案】√【解析】【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。鸟类身体的形状，减小了在天空中飞行时的阻力，使得鸟类可以在天空中自由飞翔。11.仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。（）【答案】√【解析】【详解】略12.调查时对不知名的动、植物就不用记录了。（）【答案】×【解析】【详解】调查校园中的动植物要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜；调查时对不知名的动、可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物。二、选择题13.下列植物中是草本植物有（）。A.雪松、圆柏 B.杨树、苹果树 C.荷花、凤仙花【答案】C【解析】【详解】根据植物茎的性质，可将植物分为木本植物与草本植物，木本植物：茎含有大量的木质，一般比较坚硬；草本植物：茎含有木质较少。雪松、圆柏、杨树、苹果树属于木本植物；荷花、凤仙花是草本植物。14.下列动物中，属于脊椎动物的是（）。A.蚊子 B.金鱼 C.蝴蝶【答案】B【解析】15.在动物王国中（

）的种类最多。A.鱼类

B.鸟类

C.昆虫【答案】C【解析】16.香蕉生长在（

），叶子宽大，有利于蒸发体内水分，调节植物温度。A.热带地区 B.温带地区 C.寒带地区【答案】A【解析】【详解】略17.下列动物中，属于昆虫的是（）。A.虾 B.蜘蛛 C.蜻蜓【答案】C【解析】【详解】昆虫的特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。根据昆虫的特征，符合的只有蜻蜓，虾属于甲壳纲，蜘蛛属于蛛形纲。18.下列与凤仙花一样可以利用种子来繁殖的植物是（）。A.番薯 B.芦荟 C.花生【答案】C【解析】19.下列植物中属于绿色不开花植物的是（

）。A.蕨类植物

B.松树

C.柳树【答案】A【解析】20.在我国被誉为植物界的“活化石”的是（）。A.柳树 B.银杏 C.人参【答案】B【解析】【详解】我国现在还存在的银杏、苏铁、大熊猫、白鳍豚、中华鲟等，这些生物几千万年甚至亿年后还是老样子，与原来的生物很相似，变化不大，被称为活化石。在我国银杏被誉为植物界的“活化石”。21.猴子多生活在炎热丛林，鱼只能生活在水里等事实说明（）。A.人类活动限制了动物的生存空间B.猴的生存本领差C.各种动物必须生活在一定的环境里【答案】C【解析】【详解】地球上动物的种类很多，不同的动物身体结构特征不同，生活环境也各不相同。猴子多生活在炎热的丛林，而鱼只能生活在水里等事实说明各种动物必须生活在一定的环境里，动物依赖环境生存。C选项符合题意。22.（）决定着地球生物的命运。A.环境 B.生物 C.人类【答案】A【解析】【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。环境包括地球内部、表面及外部空间的环境，还有人类的创造力，环境决定着地球上生物的命运。23.生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就()。A.愈大 B.愈小 C.一样【答案】A【解析】24.苍耳种子的特殊结构有利于（）。A.种子保护 B.种子发芽生长 C.种子传播【答案】C【解析】【详解】果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。撒播方式：利用：水流传播椰子、莲蓬等，弹射传播喷瓜、凤仙花、豆类等，风力传播蒲公英等，动物传播苍耳、野果等。苍耳种子上面有很多小刺，容易挂在动物的皮毛上，这样的结构有利于种子传播。三、填空题25.到目前为止，科学家已发现并分类记载的生物种类已超过了______万种，估计地球上现存的物种应有200万至450万种，可见生物种类确实是_________的。【答案】①.200②.多样【解析】【详解】生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。生物包括一切有生命的物体。生命现象的三个类别包括植物、动物和微生物。到目前为止，科学家已发现并分类记载的生物种类已超过了200种，估计地球上现存的物种应有200万至450万种，可见生物种类确实是多种多样。26.校园里有许多动植物，比如我看到过的植物有_________等，我还看见过的动物有_______等。【答案】①.月季②.蚂蚁【解析】【详解】校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。比如我看到过的月季就属于植物，它生活在校园的花圃。在校园里我还看见过的动物有蚂蚁，它主要的生活区域是校园的大树下。27.爱护珍稀生物意义重大，我知道我国特有的珍稀动物有生活在长江流域的_____和白鳍豚，有生活在四川、陕西和甘肃的狭小地带的_________，有生活在青藏高原的_____________，我国特有的珍稀植物有主要在我国西南部海拔700—2500米的深山密林之中的珙桐。【答案】①.扬子鳄②.大熊猫③.藏羚羊【解析】【详解】我国珍稀植物有珙桐、人参、水杉、银杏、金花茶等。我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。爱护珍稀生物意义重大，我知道我国特有的珍稀动物有生活在长江流域的中华鲟和扬子鳄，有生活在四川、陕西和甘肃的狭小地带的大熊猫，有生活在青藏高原的藏羚羊，我国特有的珍稀植物有主要在我国西南部海拔700-2500米的深山密林之中珙桐等。28.以植物的生态习性来分类，可分为___________植物与__________植物；按有没有花可以分为开花植物与不开花植物。【答案】①.水生②.陆生【解析】【详解】根据植物茎的性质，可将植物分为草本植物与木本植物等。以植物的生态习性来分类，可分为水生植物与陆生植物等。按有没有花可以分为开花植物与不开花植物。29.身体中有脊椎的动物叫________动物，常见的包括鱼类动物，_____类动物和哺乳类动物等。【答案】①.脊椎②.鸟【解析】【详解】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，身体里有脊椎的动物叫脊椎动物，无脊椎的动物叫无脊椎动物。身体中有脊椎的动物叫脊椎动物，常见的包括鱼类动物，鸟类动物和哺乳类动物等。30.植物和动物所具有的结构特征，使它们与__________相适应，物竞天择，__________，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。【答案】①.生活环境②.适者生存【解析】【详解】生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们生存需要的时候，它们才能够生存下来，这是生物的环境适应性，也是大自然“适者生存”的法则。所以植物和动物所具有的结构特征，使它们与生活环境相适应，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。31.生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈________，身体愈接近_______形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。【答案】①.大②.圆球【解析】【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆球形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。四、连线题32.把下面的对应关系用线连接起来。身体上有三对足哺乳类在水中生活，用鳃呼吸昆虫身上长羽毛鱼类直接生小动物并用乳汁喂养鸟类【答案】【解析】【详解】昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。鱼类是体披鱼鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。鸟类具有的特征有：鸟类是全身披覆羽毛，前肢变为翼，能在空中飞翔，体温恒定且高。哺乳动物体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼吸，体温恒定。哺乳动物胶较大而发达，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。33.把植物图片和相对应的名称连起来。雪松红线蕨狗尾草小叶黄杨葱兰凤仙花【答案】【解析】【详解】生活中的植物种类很多，不同的植物有不同的生活环境，不同的形态特征等。根据所学知识可知，第一个植物是葱兰，第二个植物是凤仙花，第三个植物是狗尾草，第四个植物是小叶黄杨，第五个植物是雪松，第六个植物是红线蕨。34.把生物身体结构与它的环境用线连接起来。猫爪蹼适宜划水不易被发现鸟爪肉垫容易抓住树干适宜生活森林里鸭脚带钩跑时声音较小生活在水中【答案】【解析】【详解】生物的环境适应性就是指在形态结构和生理特性等方面对生态环境所产生的种种适应性，各种生物一般只能在它所适应的生态环境里生活。生物的身体结构与它生活的环境有密切的关系。【点睛】结合动植物形态与环境相适应的知识连线，结合生活常识作答。五、综合题35.写出金鱼和鸽子的生活环境以及与环境相适应的身体形态特征和功能。动物名称生活环境身体特征功能金鱼水中长有鱼鳞保护和减小阻力鱼鳍______________________呼吸身体呈梭形减小阻力鸽子空中身体长有_______保护身体、保暖、飞翔前肢变成了翅膀___________骨骼中空___________身体呈纺锤形减小阻力【答案】①.游泳②.长有鱼腮③.羽毛④.飞行⑤.减轻体重，适于飞行【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。【详解】金鱼的主要特征是头尖而腹部膨大，体短而圆，形似皮球，眼睛凸出。金鱼身体呈纺锤形，游泳时可以减少水对它的阻力；金鱼身体上有鱼鳍，鱼鳍是鱼的游泳器官，是鱼本身不可缺少的一部分，不仅助其本身快速游动，还可以起到一定的缓和作用。金鱼的鱼鳞保护身体、用鳃呼吸鳃。鸽子的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的，如有翅膀，能够飞行；骨骼中空有利于减轻体重，适