苏教版呼兰河传课件教学策略研究和实践成果分享

苏教版呼兰河传课件教学策略研究和实践成果分享《苏教版呼兰河传课件教学策略研究和实践成果分享》一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版初中语文教材，第八年级上册第五单元《呼兰河传》。本节课的教学内容主要涵盖第一至第四章。这部分内容主要描绘了呼兰河城的风貌、习俗以及主人公的成长历程。通过阅读，学生可以了解到呼兰河城的历史背景、风土人情，以及主人公小兰的成长故事。二、教学目标1.了解呼兰河城的历史背景、风土人情，把握作品的时代特点。2.分析主人公小兰的性格特点，体会作品中的情感表达。3.学习小说中的写作技巧，提高阅读理解和写作能力。三、教学难点与重点重点：通过阅读，了解呼兰河城的历史背景、风土人情，把握作品的时代特点。难点：分析主人公小兰的性格特点，学习小说中的写作技巧。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1.引入新课利用多媒体课件展示呼兰河城的图片，引导学生关注这座城市的特点，激发学生的学习兴趣。2.阅读理解让学生阅读第一至第四章，要求学生概括每章的主要内容，分析主人公小兰的性格特点。3.课堂讨论组织学生进行小组讨论，分享各自的阅读心得，引导学生从多角度理解作品。4.写作技巧分析教师通过例举文中的写作技巧，如描绘人物、场景的方法等，引导学生学习并运用这些技巧。5.随堂练习设计一些关于作品内容、人物分析的题目，让学生在课堂上完成，巩固所学知识。6.课堂小结7.布置作业设计一些关于作品内容、写作技巧的作业，让学生课后完成。六、板书设计板书设计如下：呼兰河传时代特点：小兰的性格特点：七、作业设计1.作业题目：（1）请简述呼兰河城的历史背景、风土人情。（2）分析小说中小兰的成长历程，谈谈你的感受。（3）请举例说明小说中的写作技巧，并尝试运用到自己的写作中。2.作业答案：（1）呼兰河城的历史背景、风土人情：略（2）小兰的成长历程：小兰在呼兰河城度过了一个快乐的童年，但在成长过程中也遇到了一些困难。她在与命运抗争的过程中，逐渐学会了坚强、独立，最终成长为一个有担当的人。（3）写作技巧举例：如描绘人物的方法，可以通过外貌、动作、语言等角度来刻画人物形象。运用到自己的写作中，可以写一段关于一个人的描述。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过引导学生阅读《呼兰河传》，使学生了解作品的时代背景、风土人情，分析了主人公小兰的性格特点。在教学过程中，学生通过小组讨论、写作技巧分析等环节，提高了阅读理解和写作能力。但在课堂讨论环节，部分学生表现出较强的依赖性，需要在今后的教学中加以引导和培养。拓展延伸：邀请学生分享自己喜欢的文学作品，组织一次主题演讲活动，让学生从中锻炼口才，提高文学鉴赏能力。同时，鼓励学生尝试写作，参加学校举办的作文比赛，提升写作水平。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：通过阅读，了解呼兰河城的历史背景、风土人情，把握作品的时代特点。难点：分析主人公小兰的性格特点，学习小说中的写作技巧。二、教学内容解析本节课的教学内容选自苏教版初中语文教材，第八年级上册第五单元《呼兰河传》。这部作品是萧红的代表作，通过描绘呼兰河城的风貌、习俗以及主人公的成长历程，展现了我国东北地区的历史背景和风土人情。1.呼兰河城的历史背景和风土人情：作品中详细描绘了呼兰河城的风貌、习俗以及人们的生活状态，这些都是了解作品时代背景的重要依据。教师可以通过查找相关资料，向学生介绍呼兰河城的历史、地理和文化特点，帮助学生更好地理解作品。2.主人公小兰的性格特点：小兰是作品的主人公，她的成长历程充满了坎坷。教师可以引导学生关注小兰在作品中的言行举止，通过分析她的性格特点，使学生体会到作品中的情感表达。3.小说中的写作技巧：作品运用了丰富的写作技巧，如描绘人物、场景的方法等。教师可以通过举例讲解，引导学生学习并运用这些技巧，提高学生的阅读理解和写作能力。三、教学过程解析1.引入新课：利用多媒体课件展示呼兰河城的图片，引导学生关注这座城市的特点，激发学生的学习兴趣。2.阅读理解：让学生阅读第一至第四章，要求学生概括每章的主要内容，分析主人公小兰的性格特点。3.课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自的阅读心得，引导学生从多角度理解作品。4.写作技巧分析：教师通过例举文中的写作技巧，如描绘人物、场景的方法等，引导学生学习并运用这些技巧。5.随堂练习：设计一些关于作品内容、人物分析的题目，让学生在课堂上完成，巩固所学知识。7.布置作业：设计一些关于作品内容、写作技巧的作业，让学生课后完成。四、板书设计解析1.作品名称和作者：呼兰河传，萧红2.时代背景：我国东北地区，20世纪初3.主要人物：小兰4.小兰的性格特点：坚强、独立、有担当5.写作技巧：描绘人物、场景的方法等五、作业设计解析1.简述呼兰河城的历史背景、风土人情。2.分析小说中小兰的成长历程，谈谈你的感受。3.请举例说明小说中的写作技巧，并尝试运用到自己的写作中。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师应注重语言的准确性、生动性和感染力。讲解时代背景、风土人情时，语调应平稳、缓慢，以帮助学生更好地理解；分析小兰的性格特点时，语调可以适当提高，以强调作品的情感表达。二、时间分配本节课的时间分配如下：1.引入新课：5分钟2.阅读理解：15分钟3.课堂讨论：10分钟4.写作技巧分析：10分钟5.随堂练习：5分钟6.课堂小结：5分钟7.布置作业：5分钟三、课堂提问课堂提问是引导学生思考、巩固知识的重要手段。教师可以针对作品内容、人物分析等方面设计问题，引导学生主动思考、积极参与。在提问过程中，教师应注意问题的开放性，鼓励学生发表自己的见解。四、情景导入本节课可以通过展示呼兰河城的图片，引导学生关注这座城市的特点，从而激发学生的学习兴趣。教师可以设置一些引导性问题，如：“你们认为呼兰河城有哪些独特的地方？”、“你们想象中的呼兰河城是什么样子的？”等，引导学生进入学习情