备战2024年高考语文作文一轮复习《锤炼考场作文的语言》

考点3作文的语言考场作文，在审准题、扣住题之后，剩余的几乎全是语言问题，换言之，审准题，得基本分；语言靓，得高分。语言的文采，不仅是语言表达能力的体现，也是表达真挚情感、饱满思想的需要。优秀的高考作文，一定是语言优美、文采飞扬的：描写，生动形象，曲尽其妙；议论，思想深刻，哲理丰富；抒情，激越澎湃，韵味悠长。颜值高的人往往能获得更多的关注和机会，文采好的作文也是如此，在文章观点明确、“养颜术“一见钟情”突出，但如能做到语言出彩，使文章能够“光鲜亮丽，也会让阅卷老师因“怜香惜玉而不忍痛下杀手。一、巧施粉黛，词语靓丽1．精心遣用词语求画面美；选用叠音词，追求声韵美；选用色彩词，追求色彩美……例如2019年全国卷Ⅲ优秀作文《转身回望爱》片段：“你们再看看书，我再看看你们。”“轻微“轻声慢步“我们”的情状。2．注重新奇组装从而引发读者悟言外意、弦外音。如高考优秀作文《延川城》片段：是太贫乏了，内容全被枣儿占去；树木是太枯瘦了，丰满全被羊肉占去。二、参差错落，句式灵活“句式灵活段更为和谐流畅，从而让你的文章文采飞扬。1．灵活运用长句与短句杂的思想内容，使精确的思想严密。短句的特点是简洁、明快、灵活，读起来省力、易懂。长短结合，错落有致，可以使文章显出音乐美。如高考优秀作文《解老先生略传》片段：“与其相处，受其教诲，乃人生之大幸哉！“孤山苍苍，淠水泱泱。先生之风，山高水长。”2．灵活运用整句与散句章。结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。散句比较灵活，富于变化，生动感人。整句和散句交错运用既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深刻、语意连贯。如2019年全国卷Ⅱ优秀作文《弘爱国情，立报国志》片段：男女老少、士农工商，无不亲密团结如手足，如我般远道而来者亦不在少数。这段文字整散结合，特别是用了很多工整的四字句，显得文笔干练。3．灵活运用常式句与变式句变式句是相对于常式句的句子形式，常式句就是按照主语在前、谓语在后，前因后果，成分的倒装，正句和偏句倒装(如“虽然……但是……”的倒装，“尽管……也……”的倒装等)。根据具体的语境，选择恰当的句式，可以更好地表达情意。如高考优秀作文《北京的符号》片段：——名，加之自己一家老小已落入蒋介石手中，恐有不测。艰难思索中，已不觉彳亍至城墙上，“警4．交错运用肯定句与否定句较轻，双重否定语气更重。肯定句和否定句的交错运用，能取得特定的表达效果。如高考优秀作文《亮剑》片段：出的是一种性格，亮出的是一种不服输的决心。三、形象富丽，善用修辞添文章的色彩与气势。善于运用修辞手法，就是要恰到好处、灵活多样、富有创意。1．妙用排比，增强文章艺术感染力畅达；用于描写，则深刻细腻，形象生动；用于抒情，则淋漓尽致，一泻无余。例如2019年全国卷Ⅰ优秀作文《高举劳动的火炬》开头段：有一种光华，照耀中华民族的精神家园；有一种火焰，跃动在民族灵魂的崇山峻岭；有一种信仰，沉潜于中华儿女的心灵汪洋；那就是劳动精神！2．善用比喻，使语言鲜明、生动、形象度新。例如2019年全国卷Ⅲ优秀作文《最美的年华遇见最美的您》：中央的我正如蜗牛一般步履维艰，于是走了过来……考生将背包比作鼓鼓的“牛肚，将步履维艰的“我比作“蜗牛，贴切地写出了一个刚进校园而不知所措的新生情态。3．旁博的征引让语言富有底蕴引用是一种特殊的修辞手法，是指在文章中引用别人的话或典故、名言、诗文、俗语、功底与阅历，给读者留下深刻的印象。(1)引用，凸显语言功底化品位的“直通车”。例如高考优秀作文《给陈先生的一封信》片段：敬畏与自己无关的生命，此生崇高。鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。“我的灵魂清澈而明亮，宛若清晨的群山。如韩愈一般，为了天“肯将衰朽惜残年了黎元百姓乐于樵苏，发出正直呼喊，惨遭屠戮却成为“一支重整道德的十字军“中华慈善奖”的生命心怀敬畏，方能普施大爱，让自己的生命清澈而崇高。(2)化用，彰显语言魅力“化用能更好地彰显语言艺术的独特魅力，收到事半功倍之效。例如2019年北京卷优秀作文《文明的韧性》片段：苦难中浴火，磨砺中锤炼，文明的韧性铸就中国人民百折不挠、坚韧不拔的民族品格。挑战我国的底线……“不有行者，无以图将来“祖国如有难，汝应作前锋“中国将永远在这儿！(3)仿用，增强语言亮点作文中，往往就成了自己文章的“亮点”。例如高考优秀作文《一蓑烟草任平生》片段：——道合而为一，只偏执着那淡淡的清白。一、阅读下面的材料，确定立意后分别根据要求写一段文字。有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。(1)运用排比的修辞，加强气势答：________________________________________________________________________(2)运用自然中的事例，生动有趣答：________________________________________________________________________(3)运用反面对比论证，论证深刻答：________________________________________________________________________答案ꢀ(示例)(1)速率。(2)小鹰的第一次脱毛，是它们一生中的第一道坎，这道坎完全是凭借小鹰自己的毅力去与那些具有顽强毅力、能离开妈妈的呵护而独立的小鹰才能生存下来。(3)拋弃独立，在黑暗中我们只会是一只盲头苍蝇，毫无方向。舍弃独立，在大海里我们只能够随波逐流，朝不保夕。丢弃独立，在国际上我们只会原地踏步，为外人所耻笑。二、阅读下面的材料，根据要求写作。在所有缺点中，最无可救药的是轻视我们自己。——[法国]蒙田你越是放弃自我，相应地你也越变得伟大而真实。——[德国]费尔巴哈——李嘉诚“我化，表现在生活的诸多方面，我们常常面对“有我和“无我的拷问。以上材料触发了你怎样的思考？请据此写一篇文章。袭；不少于800字。写作指导材料分析：本题材料由三则关于论述“有我和“无我的中外名人名言组成。第一句调的是在建立“自我的基础上追求“无我的境界。其实，在生活的诸多方面，我们常常要面对“有我和“无我的拷问。关于“有我无我以及二者之间的关系，不同人有不同的看法与思考，在写作时找准一个角度进行深入剖析即可。①②在利益面前“无我③④⑤建立自我是为了追求“无我⑥无我之中有我——⑦⑧创业要追求“有我”，功成要追求“无我”。【提升指津】衣着淡雅还是妖娆多姿，往往决定着得分的高低。如何让作文的语言新颖别致、清新飘逸、之感，是摆在考生面前的重大课题。“语言通顺“活，善于运用修辞手法，文句有表现力”的发展等级要求，这也是语言出彩、精彩的基本平时。同学们平时可以从三方面下功夫：1．亲近经典和生活，积淀文辞，努力从经典作品中汲取养分。2．学会选用适当的诗文名言来装扮，使文章有深度、有智慧、有意蕴，积累一些名人名言、诗文名篇、谚语、联语、格言、歌词等，深入理解，灵活运用。3反问、排比等修辞手法，巧施粉黛，使文章“巧笑倩兮，美目盼兮”。【标杆借鉴】让心中燃起劳动之火2019·广东考生亲爱的同学们：““劳动无用论望借此次演讲，让同学们对劳动二字有更深刻的理解。(1)(引用材料，比喻分析。)瓦，是工人们的劳动；那干净整洁的一道一路，是清洁工的劳动；那繁盛成长的一草一木，是园丁们的劳动……(2)甚至连我们写下的一笔一画，也是各自的劳动。你我都在以劳动丈熠发光。劳动，它就在你我身边。(排比句式，列举劳动现象。)挥洒过的那些汗水，都有苦尽甘来的一天。(3)(针对材料中对“人工智能的错误认识，反驳批判，也论证了“为什么”要劳动，句式整齐。)心中燃起劳动之火，谁说星星之火就不能燎原？同学们！劳动并非肮脏疲惫的代名词，它更像是以汗水执笔而成的青春画卷。所以，在清扫教室时，请仔细一些；在整理书籍时，(4)(排比句式，整齐有力。)们才会越发热爱劳动，收获成果那一刻的欢呼雀跃也会更加甘甜！我的演讲到此完毕。谢谢大家！【亮点剖析】ꢀ本文标题形象而含有诗意，事实上这也是全文语言表达上的突出亮点。——为什么——准确又独到。【仿效吸收】阅读下面的材料，根据要求写作。380公在运行。它们速度慢，价格低，停靠的站点多，在一些地区仍然发挥着重要作用。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【参考例文】尺有所长，寸亦有所长成为人们出行的首选，尤为精英人士所青睐。与此同时，还在中国大地上运行的绿皮火车，为人所诟病，认为给突飞猛进的中国抹了黑，拖了中国发展的后腿。山村乡野，承载着千万农人的生计与希望，联通了大山与城市、贫穷与富裕、愚昧与智慧、让中国发展得更稳、更好、更长久。快有快的优势，慢有慢的好处。高铁跑得快，绿皮自悠哉。“的道理。老子有言：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随，恒也。是相对的，在一定条件下可以转化，这里面充满着辩证法思想。明此理，省其意，则高铁、绿皮并行不悖，否则，速易颠，高易倾，欲速则不达。治国理政如是，修身养性又何尝不是如此。这样才能互相促进，共同进步。由于天赋、出身不同，后天努力的差异，人们总是“有所为，也“有所不为，可能会厚于此，薄于彼。圣人修为至高，愚者亦有长技。孔子说得“三人行，必有我师焉。既然每一个人都有长处，那么我们就应该正确地认识自己和对待别人。要善于看到别人的长处或优势，同时对自己的优点与潜力也要充满自信。“义，则可增自信，免自傲；谙其道，则能知不足，懂自强。““所长动的“一带一路”构建人类命运共同体的伟大实践，必将把这一理念推向更高的境界。1．用词贴切，纤毫传神于悟出了“春风又绿江南岸的妙境；贾岛沉迷于“推敲的抉择，留下了传诵千古的文坛熠生辉，从而给读者留下了难以磨灭的印象。“真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句，最准确的一个动词和形容词。沈从文“要贴到人物来写。两位文学大师的要求看似过于苛刻，其实直抵语言艺术的本质：准确、精当、贴切。“捏住了的，向上提着。”“伸捏提一系列动词的准确运用，表漓尽致地表现出来了。2．句式灵活，跌宕多姿“吾文如万斛泉源……常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣！同学如行云流水，自由自在，浑然天成。“……我外出，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。”这是台湾作家李乐薇《我的空中楼阁》的优美片段，你不能不惊异于文本的雅致精美，作家用对偶、排比的手法，使本段成为整散结合的典型范例。3．妙用比喻，形象鲜明“艺术之花”杂的道理变得浅显明白、通俗易懂。“叹号，都应在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。”“忙比喻成“惊叹号，说明在短暂的人生中要“有效率地忙，“忙出人生的精彩篇章”。构思新巧，比者良好的语言功底与敏捷的思维，也给文章增色添彩，极大地激发了读者的阅读趣味。4．铺陈排比，文情并茂排比也是运用范围很广泛的一种修辞手法，运用排比可以增强文章的气势。用来描写，理阐述得严密透彻。和谐优美的排比句，体现了作者思维的发散性和逻辑的缜密性。“……天道酬诚信。”“天道酬诚信“这些铺排的句式，优雅齐整的文辞，不禁让人拍案。5．引妙化用，独具魅力展示的过程。“江海寄余生。”恰当。作者化用苏轼的名句“一蓑烟雨任平生何妨江海寄余生的人生态度，成为后人景仰的最高境界：进退自如，宠辱不惊。“语言是思想的直接现实。”如果没有这些巧妙的化用，怎么能够看出作者对苏轼的理解是如此深刻呢？活学活用uoxuehuoyongHꢀ阅读下面的材料，根据要求写作。原。1962年以来，塞罕坝三代创业者以改善生态、造福京津为己任，在渺无人烟的不毛之地培育出112“每年为京津地区输送净水1.3755阻沙涵水的“绿色长城”。请结合材料内容写一段不少于300字的段落，要求语言精炼、华美。【答案】ꢀ“万里蓝天白云游，绿野繁花无尽头。若坝人创造的，是他们无私奉献的杰作。_大做强，创造了一个东方神话！真题展现Zꢀhentizhanxian(2017·江苏卷)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800不限，诗歌除外。间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。解读：“车来车往重视环保的转变；也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“火车跑得快，全靠车头带”，不让车轮裹挟自己的生活。跟父亲却说话少了。这不正是一种反差造成的感触吗？“车“车生活，“宅以将思考的主体不限制在个人，也可以是国家、民族、文化立场上的开放胸襟和包容态度。这一点与最近“一带一路”的思路较为接近。强调走出去，请进来，沟通交流，车来车往，得我们欢欣鼓舞，更需要我们去警惕反思。升格进行时henggejinxingshiSꢀ“掉转车”与“挤破头”江苏一考生“煞星者，以先国家之急而后私仇也。众人敬服。()蔺相如这一“转”，转出的是磊落胸襟与爱国大义，在两千多年里散播芬芳。“撞车了无比勇敢的战士，勇敢的冲向“敌人”，互相拼杀成了一团。最终的结果呢？挤破了头，很受伤！2015年5月16型的例子吗？(材料陈旧且内容不够翔实，有生编乱造之嫌)人生正如行车，多有和别人“撞车的时候，那么如果即将“撞车，一个人正确的处理方式应该是什么呢？是像蔺相如那样“引车避匿我以为要具体情况具体分析。“蔺相如式”“蔺相如式“一人之下万人之上的利益，需要我做出任何牺牲，我都愿意，何况只是一时的避让而已？其次，我以为可以“偏过去”。就如我要走的那条“路，别人故意“横着，不给我“羊肠小道么我何必逞一时意气，去碰个头破血流而不选择这条羊肠小道呢？即使是让我绕一大段路，“最曲折的路有时最简捷”吗？前人说的“曲线救国”，其内在精髓恐怕也在于此吧？！(引述“曲线救国”来佐证文章观点，显得过于夸大)讲规矩的车突然闯红灯而来，我们可以鸣笛、开双闪、开大灯，让对方意识到自己的存在，意识到自己可能被对方撞上的处境，庶几可以消除伤害于无形。“撞车时“掉转头”，还是“挤破头”，抑或是采用其他方法，自然会有正确的选择！(文章结尾处观点表达不够简洁，表达观点有点含糊)升格要领：1．勇走“正道放光芒。从文章中明确作者的认知倾向，明确文章所表达的观点或主“正道“正道具有一定典型意义、具有正确导向的“正道”素材。2．善于求“典彰力量。对于一篇议论文而言，材料的典型与否是作文能否成功之关键。所谓典型，一是所引用事例应是名人事例，二是此例应具有典型性，具有代表意义。3．倾注“真情撼魂魄。一篇文章要想打动人心，唯有一个字——“真”！考场作文成拙，适得其反。升格佳作：“掉转车”与“挤破头”江苏一考生“调转车头的以退为进(言简意赅地引述廉颇蔺相如的事例，另外紧扣作文材料中关键词“车”)蔺相如这一“转”，转出的是磊落胸襟与爱国大义，在两千多年里散播芬芳。“撞车了无比勇敢的战士，勇敢的冲向“敌人”，互相拼杀成了一团。最终的结果呢？挤破了头，很受伤！2017年6月湖南出租车司机抢道引发打斗，越野车司机遭群殴，最终两败俱伤，不就是典型的例子吗？(保持材料时鲜，且有典型性，紧扣“挤破头”的观点)人生正如行车，多有和别人“撞车的时候，那么如果即将“撞车，一个人正确的处理方式应该是什么呢？是像蔺相如那样“引车避匿我以为要具体情况具体分析。“蔺相如式”“蔺相如式“一人之下万人之上的利益，需要我做出任何牺牲，我都愿意，何况只是一时的避让而已？！其次，我以为可以“偏过去”。就如我要走的那条“路，别人故意“横着，不给我“羊肠小道么我何必逞一时意气，去碰个头破血流而不选择这条羊肠小道呢？即使是让我绕一大段路，“最曲折的路有时最简捷”吗？这种蔺相如式以退为进的方式，岂不妙哉？(紧扣前文廉颇蔺相如事例，另外用反问句，激起读者的共鸣)讲规矩的车突然闯红灯而来，我们可以鸣笛、开双闪、开大灯，让对方意识到自己的存在，意识到自己可能被对方撞上的处境，庶几可以消除伤害于无形。宁折不弯是一种骨气。弯而不折是一种智慧。“掉转车”与“挤破头”之间，实有大学问在焉！(紧扣文章标题时，三言两语中透露出人生哲学)点评：从内容上看，文章能够围绕中心，列举事例，对照对比，展开论述，处处扣题。从表达上看，拟题“‘掉转车’与‘挤破头’”抓住了材料的关键，揭示中心；引述廉颇“挤破头尾处提出“宁折不弯是一种骨气。弯而不折是一种智慧”的观点，使得首尾圆合。进阶诀窍Jꢀinjiejueqiao1．正反对比。正面素材与反面素材形成鲜明对比，让文章主题在对比中得到强化。选材示范：利润日进斗金，但“芯片刻，“”“核心技术是靠化缘要不来的“‘牛鼻子’”针对性和前瞻性，体现了最高领导人高瞻远瞩的眼光和境界。(2018新课标全国卷Ⅱ高分作文《莫为乱花迷人眼》片段)运用点金：本文巧用对比，通过剖析“中兴公司与“华为公司在核心技术上掌握与否的做法，让读者在鲜明的对比中，感受到领导人的前瞻性。2．古今相通。古代素材与现代素材相互沟通，让文章主题具有跨越时代的永恒魅力。选材示范：历史上不乏这样的智者与勇者。刘备力排众议，用人不疑,三顾茅庐，这是求贤辅佐魏，拔剑赤壁，这是力挽狂澜之勇；崔永元力排众议，恪守正道，为反转基因食品鼓而呼，这是为民请命之勇。他们的行为，都映射出逆向思维的火花和理性思辨的光芒。(2018新课标全国卷Ⅱ高分作文《力排众议还是人云亦云》)恪守正道、果敢永毅。通过列举古今众多人物，历史上智者、勇者众多的论点不证自明。3．中外搭配。国内素材与国外素材搭配使用，让文章主题具有穿越国界的强大力量。选材示范：面对坎坷，有人选择“小舟从此逝，江海寄余生”，但我要说，“用之则行，舍之则藏”不足，别人的需要再多也是枉然。(2018上海卷高考优秀作文《被需要是种能力》)运用点金：王阳明、林克莱特中外素材完美结合，诠释“被需要是对我们能力的肯定”的主题。让文章的主体具有穿越国界的强大力量，发人深省。4．事理结合。事例素材与理论素材水乳交融，让文章由表及里，既有深度又有广度。选材示范：满目，美不胜收。我们钦佩先人创造出的各种生活器物：五味宝器，酒水兵器，车农工器，地动仪的精妙科学。一件件美器，都是先人们的心血之作，彰显着我华夏先人的博大智慧。美哉，我大中华，“器”宇轩昂！(2018天津卷高分作文《大“器”磅礴，唯我中华》)“美器既可用可承，可爱可赏，便是人间方物是一座金矿，司母戊展既全面又深入。5．详略交错。具体素材与概括素材交错使用，让文章有点有面，既重点突出又全面兼顾。选材示范：“音乐有凝聚民族情感的能力，让人“我是中国人唱“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸时，她明白了：凡我在处，便是中华。(2018江苏高分作文《语言演绎强大生命力》)拓展。点面结合，让文章既有广度，又有深度。活学活用uoxuehuoyongHꢀ阅读下面的材料，完成作文。2017年10月8日，日本钢铁企业神户制钢所造假丑闻曝出。始创于1905年的神户制钢所当天承认，在2016年9月至2017年8月底期间，违反合同篡改了部分铝、铜制品强一事并非个案，部分产品从10年前开始就一直沿用篡改后的数据。神户制钢所是日本第三500200家的2在国内外引起轩然大波，舆论一片哗然。从2016年日本的三菱公司爆出“燃效门油耗造假事件，到2017年的日本高田公司因“问题安全气囊”事件宣布破产，再到如今神户制钢所造假事件，这已是第三家信誉卓著的日本大企业爆出质量丑闻。今相通的技法，写一篇不少于300字的作文片段。【答案】ꢀ“孟剑锋时常这样说。他反复琢磨试验，亲手制作了近30把錾子；在厚度只有0.6毫米的银片上，进“和美望历史的足迹：君不见庖丁解牛“恢恢乎其于游刃必有余地”的得心应手；君不见《诗经》““”……不闻军工秀娘潘玉华焊造飞机为国铸剑……影，是中华振兴的跫声。点燃工匠精神，唤醒大国梦想！提升高考议论文语言的文学色彩【课本示例】让我们把目光暂且投向那些曾与自己有过亲密接触的朋友——上的议论文是如何处理语言的吧。吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。“买椟还珠”现象呢？别无他因，唯一的理由，是这段文字过于形象生动，过目则难忘。再欣赏一个例子：得宽容懂得爱。“快乐王子”失明的双眼打动过许多人的心，那便是他种植慈悲的情怀。递温暖的桥梁。慈悲的人把手伸给那些处在痛苦中的人们，拉他们一把，给他们一个拥抱，饿的人们劈头砸去，而后不再理睬他们。……这两段文字，时而比喻，时而拟人，时而对比，时而借代，字里行间充满了灵秀之气。阅读这样的议论文，谁还会感觉枯燥乏味呢。在于我们缺少了驾驭语言的技巧，缺少了感悟语言的能力。【高考真题】阅读下面的材料，根据要求写作。1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。19491979学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【范文】忆五四峥嵘岁月，请长缨不负青春埋头书桌的我，还有我的灵魂。（开篇不凡，简约数语，便把读者带到了火热的五四时期）那声音让我想起的历史，浮雕般一一涌现。老大天朝艰辛地诞下了朝气昂扬的少年中国。（“黑暗”“天光”“沉疴累累的老大天朝”“朝气昂扬的少年中国”，比喻修辞和对比手法的使用，写出了历史飞速发展的进程）“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望同如此呐喊……（引用鲁迅和钱玄同的话，写出五四青年破旧立新的豪迈勇气）面对满目疮痍的奔走，是青年的胆气和担当。厚重感）于是26岁便登上开山岛一守就是32自己的青春，离开耶鲁，在荆棘和贫瘠中俯首躬耕拓荒守梦……于是也想起了不久前刚开始的，那场没有硝烟的战争——中美贸易战！记得曾有人说，美国如果真要打击中国，不用长枪大炮，一个小小的芯片就能搞定。一百年前的坚船利炮，与秋冬”的浑浑噩噩得过且过？是做一个精致的利己主义者追求权位与高薪？是事不关己自勉，勇于担当，立志报国）一百年了，先驱已逝，但五四精神呢？胆气与担当呢？一位热血青年，都应以时代为己任，勇立潮头，爱国敬业，书写不凡的青春岁月）【简单评析】承担起当代青年应尽的历史责任。(2022年全国新高考Ⅱ卷)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。范文志作垂天之羽，创为飞云之楫而人之进步，国之发展，正方可远赴星河，开启未来。怀昭昭之志，择心之所向。”烛末光增辉日月。见大美中国！持冥冥之心，创时代新机。“明者因时而变，知者随事而制。先贤之言，振聋发聩。从“人字形铁路到京张高铁，从杂交水稻到海水稻，从只能依靠国外技术到自主研发鸿蒙系统，从“千城一面”到为了我们前进的罗盘，持冥冥之心，创时代新机，我们终将抵达梦想的彼岸。立赫赫之功，赴星辰大海。“百年未有之大变局”疾风骤起，新的世界加速拼图，不会友情提示。历史正在流淌、答案。“为中华之崛起而读书的周恩来，“甘心当一辈子无名英雄的邓稼先，“大湾村一户不脱贫就不撤岗的余静，“身披白衣，心有锦缎的钟南山……他们将自身的热爱与立赫赫之功，赴往星辰大海。个道理。在大旱之际，每一个“小我都是甘霖，都有“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾的磅礴伟力！“小我发挥出自己的能量，“大我才能成就一片光明；“小我负起坚实的责任，“大我”才能拥有宽广的陆地。且让你我开“小我之苔花，绽“大我之芳华，将个人的梦想融入国家的蓝图中，将(2021年全国新高考Ⅱ卷)阅读下面的材料，根据要求写作。请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。范文从写“人”到做人一撇一捺书“人字，起承转合写人生。书法写“人有三宝，起笔藏而不漏、中锋不世是哲学，也是做人之道。“笑也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，它在丛中笑。”此语意指不谄媚不轻视，失人心者，亡；得人心者，昌。很多名人飞黄腾达后，开始得意忘形，家说过，“走得太快了，灵魂跟不上了。”从个人到民族，在快节奏的社会里，厚积薄发、行之，不亦快哉！(2021年全国新高考Ⅱ卷)1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”息；不少于800字。范文识强弱之变者为俊杰伟人明论体育之变、强弱之道，实则揭示了千百年来宇宙运行的深刻道理。古今中外，不变的规律。（由材料引出观点，快速破题。）不离其宗。炼内功，主导强弱之变。智者懂得在特定历史条件下，顺势而为，做利国利民的事。俄国十月革命的一声炮火，给中国送来了马****而中国通过近百年不断艰苦卓绝的斗变的规律，与变化为友，与变化共舞，我们就是时代里的俊杰！技法点拨议论文的语言，要想写出个性，可以从以下几个方面入手：例如《那一缕不泯的自豪》，考生在引用王昭君出塞的例子时，就运用比喻手法写道：“昭的光芒，却足以使所有金银黯然失色。”比喻修辞的运用，可以化平淡为神奇，给语言增添鲜明优美的艺术色彩，增强文章的感染力。二、简明平实。在写作中，要尽量避免晦涩难懂的语言，做到化繁为简，化抽象为具体。例如，著名作家陈四益在《站着读与跪着读》一文的，开头写道：“我最怕读‘圣人写的书，就像我最怕同‘圣人或‘准圣人谈话一样。老友对晤，促膝谈心，是很惬意的事，可以倾‘‘准圣人谈话就不一样了……”类比读书现象，语言平实，使读者容易接受。在《暗夜的绝响》一文中，作者这样写：“可谁能说得清呢？就像姬昌摆脱不了侮辱，司马何尝不是一种将易于腐朽的肉体涅槃为永恒的精神的方式呢？”名人典故的化用，大大增强了文章的感染力。四、句式多变。在写作中，我们可以运用各种灵活的句式，例如长句短句交叠，综合诗话》一文这样写道：“我想，语文应该是热爱。没有一颗对生活炽热的心，怎会有‘朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还的浪漫？没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有‘日出……该热爱我们自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情，便会有语文。”这段文字，句式灵活，充满了节奏感、韵律感，令人赏心悦目。学以致用淡之美淡，是一种至美的境界。一个年轻的女孩子，从你眼前走过，虽是惊鸿一瞥，但她那淡淡的妆，更接近于本色接近天然，似春雨，润物无声，容易被人接受。苏东坡写西湖，曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”，但他这首诗所赞美的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。识得西湖的人，都知道只有在那早春时节，展现在你眼前的自然的西湖，才是最美的西湖。水墨画，就是深得淡之美的一种艺术。在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义是美。但在一张玉版宣上，寥寥数笔比画出来的，更耐思索。西方的油画，多浓重，每一种色彩，都唯恐不突出地表现自己，而中国的水墨画，则以淡见长，能省一笔，决不赘语，所谓“惜墨如金”者也。一般说，浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难。咖啡是浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，以强烈为主调。茶则是淡的了，尤其加以比较的。但是，若我而言，宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。人生，其实也是这个道理。浓是一种生存方式，淡，也是一种生存方式。两者，因人而异，是不能简单地以是或非来判断的，我呢，觉得淡一点，于身心似乎更有裨益。因此，持浓烈人生哲学者，自然是积极主义了；但执恬淡生活观者，也不能说是消极急趋，自如而不窘迫，审慎而不狷躁，恬淡而不凡庸，也未始不是又一种的积极。一个人活在这个世上，不管你是举足轻重的大人物，还是微不足道的小人物，只要有是，这就构成了家庭、邻里、单位、社会中的各式各样繁复的感情关系。夫妻也好，儿女也好，亲戚、朋友也好，邻居、同事也好，你把你在这个坐标系上的了，便有求全之毁，不虞之隙。尤其落到头上，一旦要给自己画一张什么图画时，倒是宁可淡一点的好。物质的欲望，固然是人的本能，占有和谋取，追求和获得，大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要，但欲望膨胀到无限大，或争名于朝，争得于市；或欲壑难填，无有穷期；能够淡然处之，而免掉许多不必要的烦恼。人处在世，求淡之美，得禅趣，不亦乐乎？注意事项一、语言要为内容服务，不可只为“個性”而标新立异。在选择文章的语言风格时，要视内容而定。例如，在论述一些社会话题时，可以运用贴近生活的语言拉近与读者之间的距离；而在论述文化类命题的时候，语言可以优雅、有内涵。二、语言“简明平实”不意味着写“大白话”。许多同学在议论文的写作中，语言过于直白、琐屑，缺乏文采，读来更觉得无严谨之精神可言。语言“简明平实”指的是用凝练、形象的语句说明复杂的道理，而非去写“大白话”。三、比喻修辞的运用，要做到准确。在议论文中，常常会用到比喻修辞。但是在进行类比时，要注意类比对象的准确性。如果用得不准确，反而画蛇添足。【片段示例】一一个人的德，好比弓心，决定射箭的方向；一个人的才，好比弓的力度，决定箭射的远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管弓心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，势必偏离目标，甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅弓心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。——刘伟《决定成功的利器》技法点读这段文字运用比喻论证，语言生动形象。作者把人的“德”和“才”分别比作弓心位置和弓有力的程度，证明“德”“才”在决定弓箭“方向”和“远近”中的不同作用，从而把抽象的道理阐述得生动形象，浅显易懂。二常有人言：“百无一用是书生。”其实大谬！君不见：蔺相如，书生也，完璧归赵，义折廉颇，谱就千古佳话；西汉张子房，书生也，“运筹帷幄，决胜千里”，成大汉几百年锦绣江山；蜀汉诸葛亮，书生也，怀五湖四海之志，六出祁山，七擒孟获，功成八阵图；北宋范仲淹，书生也，西陲守土，保疆卫国，令强寇丧胆；康有为、梁启超，书生也，奋发意气，公车上书，励志图存，戊戌变法，虽只百日，却给暮气沉沉的晚清带来了一线生机。——孙亮《百无一用非书生》技法点读本文旁征博引，运用古往今来各种“书生”成就功业的例子，说明了“百无一用非书生”。作者对于古今事例的运用，信手拈来，使得文章充满了说服力。三如果可以选择，我希望能睡到自然醒，有充沛的精力去面对日常所有的烦琐；如果可以选择，我希望有双休的周末，三五朋友相约过一种慢下来的生活，体验时光的曼妙；如果可以选择，我希望能让自己的足迹踏遍祖国大地，领略无限风光。但是，每一天我们还是需要坚强。即使在睁眼的刹那间，一百个不情愿起床，我们还得以飞一般的速度刷牙洗脸，过着打仗一样快节奏的生活。一旦可以休息，让身体和心灵得到阳光和雨露的滋养，年轻的心又迅速地活力四射，一扫消极的情绪，再次投入到风风火火的生活中去。——毛臣《每一天都需要坚强》技法点读作者论述“每一天都需要坚强”，却从日常的早起写起，口语化色彩深厚，显得亲切、平实，拉近了与读者的距离。同时，也为下文展开进一步的论述作好了铺垫。议论文论据运用之论据叠加法【速成讲解】公叔痤有功不自居公元前362年，公叔痤出任魏将，率军与韩、赵两国的联军大战于后，一再叩首辞谢道：“能够取得战役的胜利，靠的是我军将士英勇善战和指挥决策正确。以进攻，就击鼓前进，不敢懈怠的，这是我的职责。大王只要为我不敢懈怠的手而赏赐我，就可以了，如果认为我有功，我又有什么功劳呢？各得其所。”公叔痤这段功不自居的肺腑之言，之所以让魏王重新作出“使所有有功将士各得其所”应该人人有份。这种以多个论据证明观点的方法就是论据叠加法。如果我们用了两个或两个以上的事实论据，以上的事实来说话是再好不过的。运用论据叠加法主要应掌握以下四个方面：一、紧扣论点。叠用论据不仅可以显示作者深厚的文化积淀和活跃的思维，还可以增强文章的气势。但必须注意的是，叠用论据时，所用论据都必须紧扣论点，文字必须简练，叙述必须有条理；否则，就会使文章结构混乱，论证矛盾或烦琐。如：找准位置，是张骞行出的驼铃阵阵，是苏武牧羊的忠诚刚烈，是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞仰天长啸的壮怀激烈，是郑和七下西洋的浪花飞舞与雄心勃勃……（这是叠用论据）找准位置，不能让迷雾遮住双眼，不能任狂风吹散信念……即使我们的紫葡萄化为深秋的露水，即使我们的鲜花依偎在别人的怀抱，我们也要依然坚强地擦亮双眼，寻找生命的契机，等待机遇的光临。（这是紧扣论点论证）（高考满分作文《找准位置》）这一论点而有意铺排的，起到了更好地论证论点的作用。果。如古人云：“胜不骄。”我们无论作什么事情，都应取这种态度。“”是那么顺利，没有挫折和失败吗?那是不可能的，问题的关键是他在失败面前不气馁；善于从一次又一次地的失败中总结经验。继续努力，才变失败为成功。其实，中外历史上每一个有所作为的人，又何尝不是这样呢?德国医学家和生物化学家606他胜则骄，败则馁，能取得如此巨大的成就么?（高考满分作文《成功者应有的态度》）将“胜不骄，败不馁”这一中心论点作了有力的论证。三、繁简结合。连续使用几个同类论据，形成叠加的态势，还应避免平均使用笔墨，最好的办法是繁简结合。就是先详细地叙述一个事例；然后再以概括的表述方式叠用几个同类论据。这样，不仅能够起到充分证明论点的作用，还可以使文章内容显得详略得当。如：“众人皆醉我独醒”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“虽九死其犹未悔”——面对支离破碎的祖国，面对饥寒交迫的百姓，作为士大夫的屈原束手无策，于是他纵身跃入了涛涛江水中；屈原是为黎民百姓谋幸福的士大夫，面对朝廷的腐败，束手无策的他只能投身于江，为祖国献出宝贵的生命。（这是繁例）屈原找准了自己的位置。现代社会中，也有许多找准自己位置的人。他们不盲目羡慕高官厚禄与富足的生活；他们只为祖国的安定、进步、发达做自己的贡献。刘翔、杨立伟、费俊龙、聂海胜和中国女排的姑娘们就是这样的人。（这是简例）（高考满分作文《找准自己的位置》）这个议论文片段中屈原的事例较为详细，而刘翔、杨立伟、费俊龙、聂海胜和中国女排的姑娘们等，虽然只是一语带过，但在文中也是作为论据来使用的。这种一“繁和多“简叠加的结合运用，起到了有力地证明论点的作用。四、论据叠加法的写作模板和行文思路，可概括为：紧扣论点——同类相叠——繁简结合——论证论点紧扣议论文的论点，选择具有相同类别或相同性质的论据用于证明论点，同时应注意繁简结合、详略得当。妙用对称句优化考场作文的语言我们所说的对称句并不是严格意义上的对偶句，而是指结构和字数大体相同的两个句子。如果学生能在作文中自觉地使用对称句，说明他的语言表达能力到达了一定的水平。对称句句式整齐、结构对称，读起来音韵和谐，整齐上口。在议论文中，用对称句来说理，道理深刻，逻辑性强；用对称句举例，概括性强，表意丰富。在记叙文、散文中用对称句描写、抒情，则景物更有情境，情感更为丰富。例1，考生作文《低姿态的高贵》有改动（节选）：放低心态，才能成就自己。霸气的项羽，虽是“力拔山兮气盖世”，却终因目无他人自刎乌江；谦卑的刘邦，广纳人言，便能高歌“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”！把自己举得过高，得到的不是仰望，而是不屑和轻视；把自己放低，得到的不会是鄙夷，而是由衷的尊重和敬佩。在历史的长河中，很多人自命不凡，唯我独尊，却早已化作青烟；而那些默默无闻，不慕虚名的人却成了人们心中不朽的雕像。这世间很多人充实于形，却空虚于心；厚重于体，却浅薄于灵魂。只有放低自己的心态，才能飞得更高，走得更远。【点评】这段首先提出观点：“放低心态，才能成就自己”。结尾重申观点：“只有放低自己的心态，才能飞得更高，走得更远。中间部分论述时使用了几组对称句：“项羽、“刘邦，一个骄傲自大，一个为人谦卑，命运相反；“把自己举得过高”的、“把自己放低”的，得到的截然不同；“唯我独尊”者，早已消失，“默默无闻者，却让人永远铭记；最后用两个很有哲理的对称句概括升华——“这世间很多人充实于形，却空虚于心；厚重于体，却浅薄于灵魂”。在论述中两两对举，语言简洁，论述深刻，给人美的享受和深刻启迪。例2，学生习作《香格里拉在我心中》（节选）：山水相连，湖水倒映着晨光。我相信晨光中的“元属都湖是一天中最美丽的，她宛若脱尘的少女，静默地守望着香格里拉这片神奇的土地。我兴奋地走近她，却很快安静下来，因为她美得那样沉静！我只想拥抱着她，感受她千百年来仰望着日月星辰，却有如此清静、无声的情怀；我想融入她的世界，体会她千百年来历经风风雨雨，却如此沉静，不留一声叹息！回味着“元属都湖”又到了“碧塔海”。与“元属都湖”相比，“碧塔海”更显得苍翠。行走在栈道上，左手边是蓝天、白云、青山倒映在水中的“碧塔海手边是青草、山坡，牛羊在悠闲地吃着青草。蓝天、白云，悠悠流水、青青绿草。近处草地上点缀着淡黄的、粉红的格桑花儿，远处放牧的村民唱着古老的民歌……这情景好像在哪里见过，或许是画中，或许是在梦中，或许是在某首歌中幻想过，可这却是现实世界。依草地而坐，静静闭上眼，微风轻抚，你所能听见的只有这山的呼吸，水的轻吟；还有蓝天给予的博大胸怀，大自然赋予的丰富的安静……这里可以束缚你的脚步，却没有什么可以束缚你的思维。你可以自由自在的、不受任何纷扰地去想象，去用心欣赏和感悟这种踏幽境寻找心灵栖息的过程。【点评】这是一写景抒情的文段，写了来到“元属都湖”和“碧塔海”所见之景及内心的感悟。文段用了多组对称句，加上比喻、拟人修辞，描写了“元属都湖”和“碧塔海古老、神奇、清静的美景，同时表达了内心的神往之情。在描写所见之景时，对称句运用的很灵活，比如“左手边是……”、“右手边是……”，“近处……”、“远处……”，“山的呼吸”、“水的轻吟”，想象合理，富有文采。在表达自己感悟的时候，使用了对称句：“我只想拥抱着她，感受她千百年来仰望着日月星辰，却有如此清静、无声的情怀；我想融入她的世界，体会她千百年来历经风风雨雨，却如此沉静，不留一声叹息！蓝天给予的博大胸怀，大自然赋予的丰富的安静这里可以束缚你的脚步，却没有什么可以束缚你的思维。这三组对称句不仅表达出作者内心细腻的情怀，还让人感觉到这里的美丽是有灵性的，可以升华你的灵魂。无论是写景还是抒情都让我们感觉到对称句在描写、抒情中的的魅力。例3，美文佳作精彩语段：我眼中的“潇洒”，不是我行我素，放荡不羁，它是一种人生态度，有着更深广的内涵：它是空灵洒脱的风骨，它是独立特行的风范；它是富贵不淫，贫贱不移的志向；它是先忧后乐，心系天下的襟怀。在不同的环境下，“潇洒有它各自不同的体现；它既可以是“采菊东篱下的悠然．也可以是“仰天大笑出门去的狂放；它既可以是“谈笑间，樯橹灰飞烟灭的自信，也可以是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑的悲壮。周恩来在国际政坛纵横捭阖，风度翩翩，是为潇洒；徐虎为平民百姓默默奉献，无悔一生，也是潇洒。【点评】这段文字在论述中，穿插使用了几组对称句。在写到“‘潇洒’有它各自不同的体现时，把陶渊明悠然、李白的狂放对举，周瑜的自信、谭嗣同的悲壮对举，周恩来纵横捭阖、徐虎默默无闻对举，这几组对称句，句式整齐，内涵丰富，论证有力。试想，如将“它既可以是‘谈笑间，樯橹灰飞烟灭的自信，改成“周瑜当年率领孙刘联军面对曹操八十万雄兵镇定自若，火烧赤壁，打败曹操，他的自信，他的大将风度是潇洒”；将“也可以是‘我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑’的悲壮，改成“戊戌变法失败后，谭嗣同拒绝了别人请他逃走的劝告，自愿留下，为的是效命于朝廷的兴亡大业，自赴一死，仰笑苍天，凛然刑场，他的坚贞不屈，浩然肝胆是一种潇洒！”其表达效果与对称句相比是何等悬殊。由此我们不难看出：1.在议