【语文】《记录家乡的人和物》同步练习 2024-2025学年高中语文统编版必修上册

课时1记录家乡的人和物一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。青年作家雪野的散文集《望乡书》对故乡的许多方面，如地理风光、资源物产、生活生产、民风民俗等，都进行了细致呈现。作者对故乡充满深情，在书中耐心细致地回忆着故乡的人和事，其中很多趣味盎然的生活细节令读者①____________，其形态是片段的，方式是跳跃的，但充盈着内在的关联感和总体性，如同花瓣之于花朵。其中有些“花瓣”是我特别喜欢的，例如童年乐事。童年之“乐”，大抵离不开“游戏”和“吃”。作者对这两类乐事都②____________，如同和老朋友生动交谈。前者如打沙包，后者有捞鱼、摘杏、刨地瓜等。作者还经常在童年视角和欢乐气氛中巧妙加入对生活与人性的窥探速写。例如，“挖河蚪”之后，还有“卖河蚌”的故事。毫无销售经验的爷爷既不知道如何定价，也不知道怎么吆喝，有人问价时只好说“看着给吧”。这些描写使爷爷质朴的形象③____________。1．(3分)请在文中横线处填入恰当的成语。2．(4分)“如同花瓣之于花朵”一句中，“花瓣”和“花朵”具体指什么？请简要概括。答：________________________________________________________________________3．(3分)《望乡书》的作者对家乡充满深情，对家乡的习俗进行了细致描写。你的家乡有什么习俗？假如你的家乡要举办与之相关的活动，请你写一则宣传语。要求：先写出习俗名称；紧扣习俗特点；语言简明，形象生动，20个字以内。答：________________________________________________________________________4．(5分)湖南某学校名人文化广场拟制作湖湘名人宣传橱窗，同学们已搜集到几则关于历史人物曾国藩的材料。请你据此为曾国藩写一段简介，要求100字以内。(1)1811年11月26日，曾国藩出生于湖南湘乡。他字伯涵，号涤生。兄妹九人，曾国藩为长子，祖辈务农，生活宽裕。6岁入塾读书，8岁能读“四书”诵“五经”。1838年，殿试赐同进士出身。在京十年，连跃十级，后官至两江总督、直隶总督，封一等毅勇侯。1872年，曾国藩卒于南京，被追赠为太傅，谥号“文正”。与李鸿章、左宗棠、张之洞并称“晚清中兴四大名臣”。(2)1853年，曾国藩创立湘军，筹建水师，力挽狂澜，经过多年鏖战后攻灭太平天国。他主张“剿发捻，勤远略”，向西方学习先进的科学技术，兴办洋务。创办了安庆内军械所，建造了中国第一艘轮船，建立了第一所兵工学堂，翻译印刷了第一批西方书籍，安排了第一批赴美留学生，可谓中国近代化建设的开拓者。(3)曾国藩一生奉行“程朱理学”，学术造诣极深，以气学在生成论方面的资源来弥补理学之局限。他继承“桐城派”主张，创立晚清古文的“湘乡派”，乃湖湘文化的重要代表，有《曾文正公全集》传世。曾国藩一生勤勉于书法创作，楷书劲健刚拔，行书劲健遒俊，与同代书法家包世臣、何绍基齐名。(4)曾国藩一生奉行人格修炼，为政以耐烦为第一要义，主张凡事要勤俭廉劳，不可为官自傲。他修身律己，以德求官，礼治为先，以忠谋政。他主张“耕读传家”“和以治家”“勤以持家”，并提出教子十法，言传身教，教子十分成功，著有《曾国藩家书》。答：________________________________________________________________________二、课外拓展练阅读下面的文字，完成文后题目。又闻槐花香高国才①轻轻推开阳台的玻璃窗，一阵浓郁的芳香扑面而来。花香是那么熟悉、那么亲切。楼下的槐花开了，一团团一簇簇挂在枝头，真是繁花簇锦呢。映入眼帘的槐花让我的思绪飘远，不由得想起童年的许多趣事儿来。②记得童年的时候，每到这个时节，我就会和小伙伴相约背着小筐到村子东面的树林里去采槐花。在采之前我和小伙伴们都会根据各自的经验占据有利地形——挑一棵老槐树爬上去采摘。并不是老槐树上的槐花就好，而是它上面的刺针要比小树上少许多。我们爬到树上，骑在枝杈上面，就近扯过一根贴近自己的枝丫，捋下一大把芳香四溢的槐花直接塞到嘴里大快朵颐。香甜的花汁溢出了嘴巴，挂满了嘴角，那叫一个美啊！③吃够了，玩够了，闹够了，便开始大量地采摘，一直到小筐装得满满的。小伙伴们在嬉笑打闹中满载而归。④那时候刚承包责任田，每家的粮食还有些紧张。我们家弟兄四个都是半大小伙了，粮食总是在母亲的精打细算中告罄。母亲虽是个农家妇女，没有多少文化，却是个过日子的能匠巧手。为了丰富我们的饭碗菜盘子，母亲总是找恰当的时间把家里的孩子们动员起来，去村子旁边的树林子里捋槐花。⑤那时候，每家灶屋里都有一口大锅，大锅足有一米见方。听父母说这叫七印锅，我至今也不知道这种计量单位是啥意思。等我们把槐花采回来，母亲会把槐花洗干净，沥去大部分水分，再拿到簸箕里滚上玉米面，然后放到平铺了篦子屉布的灶锅里，点燃从打麦场抱回来的麦秸秆，烧开水，开始放到七印锅上蒸了。在老家冀中一带这种食品叫——苦累，也有叫麦饭的。至于为什么叫苦累，我是无从得知的。依我个人的理解，应该是只有受苦受累的穷人家才会食用吧。⑥这时候，妈妈会招呼我去墙角摘几头蒜剥好，再捣成蒜末，用井水调成糊状的小料，点几滴香油。从田里耕作回来的父亲顺便拔点地头上种的绿油油的春葱择洗干净。蒸好嘞！出锅咯！阵阵香味儿弥漫在农家小院里，谁从家门口经过都会驻足招呼一声：你家又做槐花苦累啦？！眼巴巴看着主人家。每当这时，母亲就会热情地招呼，他们也就坡下驴进屋吃上一大碗。⑦母亲给我们每个人拿蓝边大碗盛上半碗“苦累”，调上蒜泥拌的小料、撒上一把小葱花儿，经典美食“苦累”就在眼前了！金黄的玉米面、洁白清香的槐花、碧绿的小春葱伴着蒜泥的辛辣刺激着你的味蕾，保准让你食欲大开。坐在自己家的小院子里，听着收音机里传来河北梆子高亢有力的唱腔，那叫一个美！⑧据说虽然槐花很好却不能多吃，吃多了会引起下肢浮肿。我们这年龄是没有见过的，估计是更艰苦的年代爷父辈们肚里没有粮食，全是吃的这些槐花造成的吧。⑨长大后，习字读书，尤喜诗词。历史文人墨客对槐颇多偏爱，曹丕、曹植、王粲均有《槐赋》。唐代王维、韩愈、杜甫、白居易，宋代欧阳修、王安石、司马光、苏东坡、陆游，明代吴宽、李东阳等均有咏槐的诗章。每每读到“槐林五月漾琼花，郁郁芬芳醉万家”“薄暮宅门前，槐花深一寸”“魂销举子不回首，闲照槐花驿路中”那关于槐花的诗句，总是情漾心头。⑩后各地出差或旅行，去山西得知，洪洞县城北广济寺内有棵大槐树成了当地标志，并流传“问我祖先在何处？山西洪洞大槐树”。许多漂泊在外的中华儿女，不远千里来洪洞找这棵大槐树，寻根问祖。可惜寺与槐早已不见踪影，为了满足思乡之情，在原处立一碑，刻“古大槐树处”。槐与“怀”谐音，吴澄曾说槐之言怀也，怀来人于此也。所谓找槐树寻根问祖，其故皆源于此。⑪在古代，槐树通常是宫廷官府里吉祥、富贵、尊优的象征。在《周礼》中曾有“面三槐三公焉”，即栽三棵槐树象征司马、司空、司徒的品位。周朝廷还在左右各栽九棵槐树，称九棘，以分别大臣的品位，左九棘则象征孤卿大夫品位，群士在后；右九棘象征公侯伯子男的品位，群臣在后。⑫《太清草木方》中认为，在二十八星宿中，槐为“虚星之精”，若于每年十月上巳日采此服食，能去百病，长生通神。⑬槐花槐树已嵌进我热爱的心灵。⑭今年再回家乡，村东的那片树林已被人们垦荒种上经济作物，一棵槐树也不见了。院子里的槐树也因为家里翻盖楼房遮挡采光被伐去了。母亲年至耄耋，步履蹒跚，再也不能为我们去做“苦累”那么好的美味了。但槐花儿的那种浓浓香味儿时常飘荡在我记忆里。(有删改)5．(3分)下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()A．第②段中“扯过”“捋下”“塞到”等词语形象地表现了“我们”采食的急切和槐花的香甜。B．第⑨段列举了大量对槐颇多偏爱的历史文人墨客，表现出作者对槐花、槐树的深厚情感。C．第⑩段写槐与“怀”谐音，漂泊的游子找槐树寻根问祖，槐树成为人们思乡怀人的情感载体。D．第⑫段详写槐为“虚星之精”、有去病通神的功用等，突出了槐的功用，丰富了文章的内容。6．(3分)下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．第⑤段运用一连串的动作来描写母亲做槐花苦累的过程，有序展开，创设了生动鲜活的生活场景，表现了母亲的勤劳能干。B．第⑥段中写“谁从家门口经过都会驻足招呼一声”的内容，通过侧面描写主要表现那个年代人们物质匮乏的贫穷现状。C．第⑦段从视觉、嗅觉、味觉等方面来描写槐花苦累，形象地表现了槐花苦累的色香味俱全，令人食欲大开。D．第⑨段引用有关槐花的诗词，不仅写出了槐花的美，表达了作者对槐花的喜爱和赞美，也增强了文章的生动性和文化底蕴。7．(4分)文章第①段中画波浪线的句子有什么作用？请简要分析。答：________________________________________________________________________8．(6分)标题“又闻槐花香”含义丰富，请简要分析。答：________________________________________________________________________

答案精析1．(示例)①忍俊不禁(哑然失笑)②娓娓而谈③跃然纸上(呼之欲出)2．“花瓣”指作者在书中所描写的有关故乡的人和事的片段。“花朵”指这些片段串联起来所呈现出的故乡的全貌。(意思相近即可)3．(示例)我家乡的习俗：舞板灯。宣传语：鼓乐齐鸣声势壮，舞出桥桥新生活。(“桥”是板灯的构成单元，板灯常由二三百桥组成，甚是壮观)4．(示例)曾国藩(1811—1872)，湖南湘乡人。晚清著名政治家、理学家、文学家、书法家，湘军的创立者，“晚清中兴四大名臣”之一。他兴办洋务运动，可谓中国近代化建设的开拓者；创立“湘乡派”，是湖湘文化的重要代表，有《曾文正公全集》《曾国藩家书》等著作传世。5．D[“详写”错，应是略写。]6．B[“主要表现那个年代人们物质匮乏的贫穷现状”错。第⑥段主要表现了“我”对槐花苦累之香的美好回忆和母亲勤劳巧慧、热情善良的品质。]7．(1)结构上，这句话在文中起过渡作用，既承接上文“一阵浓郁的芳香扑面而来”“楼下的槐花开了”，又引出下文对童年时有关槐花的许多趣事的