上海市市辖区(2024年-2025年小学三年级语文)统编版综合练习（下学期）试卷(含答案)

上海市市辖区(2024年-2025年小学三年级语文)统编版综合练习（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.同音字辨析。

dào：

()别

()水

迟()

chéng：

()子

()市

()就

()实

jìng：

()爱

路()

干()

安()

刚()2）.先把词语补充完整再选词填空。

天()云()

金()()香

()()累累

五谷()()

秋风()()

()()尽染

（1）辛辛苦苦耕作一年的农民，最大的愿望就是(

)。

（2）秋天到了，果园里(

)，果农们都喜笑颜开，忙着采摘水果呢。

（3）我一进院子就闻到了一股香味，哦，原来这就是(

)。3）.我会辨字组词。

汉(

)

扬(

)

径(

)

汗(

)

杨(

)

经(

)4）.下面加点字意思解释不正确的一项是：（）A．停车坐爱枫林晚（坐：坐下）B．歌声振林樾（振：回荡）C．只有儿童挑促织（促织：蟋蟀）D．夜深篱落一灯明（篱落：篱笆）5）.读拼音，写词语。

zhuāngbàn

(

)róngqiú(

)huāngyě(

)guīzé(

)jiùmìng(

)

zèngsòng(

)páiliè(

)yánliào(

)méiyóu

(

)liú

lèi(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法不正确的一项是（）A．读书的时候，遇到不理解的词语，我们可以查字典、请教老师同学，也可以联系上下文理解。B．预测故事内容的时候，我们可以想怎么预测就怎么预测，越奇怪越好。C．童话故事真有趣，它充满了奇妙、丰富的想象。D．和别人交流的时候要把自己的观点说清楚，听别人说话时，要礼貌地回应。2）.班级公告栏上的这则通知需要添加的是哪一项？（

）通知3月12日上午8点，请各班参加植树劳动的同学集合，前往植物园。少先队大队部3月11日A．补充集合的时间。B．补充集合的地点。C．补充参加活动的人员。D．通知时间应该是3月13日。3）.童童在学习下列句子时，朗读停顿和对加点词的理解不正确的一项是（

）A．群儿/戏于庭。（庭院）B．众/皆弃去。（全，都）C．光/持石击/瓮破之。（口小肚大的陶器）D．水迸，儿/得活。（涌出）4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子练习。

1．炮弹不断地在周围爆炸。（缩句）

___________________________________________

2．小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）

___________________________________________

3．我是一名八路军战士，不是你们的客人。（用加点的词语写一句话）

___________________________________________

4．白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。（用加点的词语写句子）

____________________________________________

5．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法，意思保持不变）

__________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.美妙的音符。（将字与音节连一连）

庭

瑰

粪

亚

凳

临

dèng

fèn

yà

guī

lín

tíng2）.连线。

成群结队的

树叶

三人行

天才在于积累

密密层层的

大海

人之初

必有我师焉

又松又软的

小鸟

聪明在于学习

始于足下

无边无际的

雪花

千里之行

性本善6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)忽然，他看见一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起来，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一个下雨天，路上很滑。

(

)王明打着雨伞，向学校走去。

(

)他立刻跑过去。

(

)那位小朋友感激地说：“哥哥，你真好！”。2）.重新排列下面的句子，在括号里填上序号。

(

)因释其耒而守株，冀复得兔。

(

)宋人有耕田者。田中有株。

(

)兔不可复得，而身为宋国笑。

(

)兔走触株，折颈而死。7、判断题（每题5分共1题）1）.请根据自己的课外阅读积累进行判断。

1．唐小西因为不珍惜时间，所以时间哥哥从电话里飞走了。(

)

2．《下次开船港》中，小西和小熊，还有新结识的木头人和橡皮狗，冲破重重障碍，最终得到了唤回时间哥哥的一只金笛子。(

)

3．《水孩子》的主人公汤姆在父母的呵护下渐渐长成了大人。(

)

4．莫吐儿是个天真活泼，富于想象力、同情心的人。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读我能行。

夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。1．本诗题目的意思是_____________。

2．这首诗是_____代诗人_______所作，抒发了诗人在秋天思念___________的思想感情。

3．诗中“挑”的意思是_____________________，“促织”就是______。

4．作者看到___________，料想____________，由此想起了自己的家乡和童年。

5．本诗中，表现作者想象的诗句是“__________________________________________”。9、书面表达（每题15分共1题）1）.快乐写作。

“他皮肤黑黑的，他特别爱笑，他关心班里的同学，他爱踢足球，爱唱歌……”他是谁呢?让我们一起来猜猜吧！请以“猜猜我是谁”为题，介绍你身边熟悉的一个人给我们认识吧！文中不能出现他的名字哦！（字数在200字左右。）10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。①云儿飘呀飘，太阳高高照，鸟儿在树上喳喳叫，我在草地上找呀找。找什么？小螳螂呗。②前几天从书上得知，螳螂会吃头发，真是怪事，居然有吃头发的动物！我一定要找一只来瞧一瞧。③那是什么？挥舞着绿色的像大刀一样的前足，瞪着黑豆般的眼睛，头上的两根长须配合着“大刀”抖动着，好威风！螳螂！④我（）地靠近螳螂，握紧敞口玻璃密封罐，找准时机，猛地一扣，小螳螂就被装进瓶子了，我赶紧盖上盖子，但不能盖得太紧，得留好进空气的地方。小家伙在瓶里不停地挥舞着“大刀”，像是在抗议。我（

）地从头上拔下一根头发，把它从瓶盖下露出的一条缝中伸到蛙螂先生的嘴边。只见螳螂先生好奇地瞅了瞅这根头发，向前嗅了嗅，愣了好一会儿，好像在思考着什么，又像在观察着“天外来客”的动静。⑤几分钟后，它开始行动了。它先用“大刀”把头发切成几段，然后（

）地品尝起来。原来螳螂真的会吃头发呀，真是（

）！1．选择合适的成语，把序号填在文中的括号里。

A．小心翼翼

B．津津有味

C．不可思议

D．迫不及待

2．从文中画线部分我们知道，作者观察螳螂外形的时候，主要抓住了它的______、_____、______这三个部位来写，写自己捉螳螂的时候，是通过_____、_____、______、____四个动作，把过程写清楚的。

3．读了短文，你觉得小作者是个怎样的孩子？

________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）夏天的夜晚，我们一家人吃完晚饭就去公园散（sǎn

sàn）步。公园里，人们闲散（sǎn

sàn）地坐在湖边聊着天，湖里的荷花挨（áiāi）挨挤挤的，让人称赞。

（2）秋天到了，果园里果实累（lěi

lèi

léi）累。劳累（lěi

lèi

léi）了一天的果农们看见漫天晚霞，根据长期积累（lěi

lèi

léi）的经验：“朝霞不出门，晚霞行千里。”果农们知道明天又是一个艳阳天。2）.给下列带点的字选择正确的读音，画“

”。

（1）尽（jǐn