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文档简介

西藏阿里地区(2024年-2025年小学三年级语文)部编版小升初真题(上学期)试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).看拼音写汉字组词语,力求规范、整洁。

fùráo

yōuměi

yánshí

bǎoguì

hǎibīn

yúchuán

kàoàn

zhěngjié

nǎodai

shìxiàn

2、填空题(每题2分共5题)1).按要求填空。

(1)同学们,我们可借用宋代诗人苏轼《赠刘景文》的诗句“________________,___________________”来勉励朋友珍惜大好时光,乐观向上、努力不懈。所填诗句中的“________”是尊称,在诗中指“________”(人名)。

(2)诗人常在古诗中表达对山河的赞美与热爱,如《望天门山》中“______________,_________________”写出长江水的浩荡;《望洞庭》中“________________,____________”写出洞庭湖的平静。

(3)《早发白帝城》中体现出水流之快的诗句是“________________,______________。”2).基础知识积累。

(1)春天万物复苏,一切都那么美好。春风微甜:“迟日江山丽,_________。”春花灿烂:“人间四月芳菲尽,_______。”春水温柔:“竹外桃花三两枝,_________。”春鸟伶俐:“一身乌黑的羽毛,一对________的翅膀,加上______的尾巴。”

(2)生活中不轻信传闻,亲眼看到才可靠:正所谓:“_____________,___________”(填成语)

(3)中国的传统节日中,有“千门万户曈曈日,__________。”万象更新的景象,

也有杜牧“________,路上行人欲断魂。”借酒消愁的痛楚。

(4)每当小刚犯错时,他都会用“人谁无过?_______,善莫大焉。”来为自己辩解。可他总是一错再错,我会用“_________,是谓过矣。”来劝说他。

(5)“垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像__________一样平静。”这里分别把“溪水”和“山溪”比喻成了:_________和_______,写出了溪水明亮、翠绿、平静的特点。3).《慢性子裁缝和急性子顾客》这样的题目真有趣,照样子把下面的题目补充完整。

《善良的羊和__________的狼》

《骄傲的孔雀和__________的燕子》4).外出游玩时,我们一家人看到溪边生长的幽草,听到旁边树林深处黄鹂的啼鸣,不禁想起韦应物《滁州西涧》中的诗句:

“______________,___________________。”山下的花好多都谢了,顺着小溪往山上爬,只见山上的桃花刚刚盛开,不由得想起白居易《大林寺桃花》中的诗句:

“____________,__________________。”5).根据课文内容或日积月累填空。

(1)_________,春来江水绿如蓝。

(2)蜻蜓飞过来,告诉我________。小鱼在脚下游过,告诉我________……

(3)人影给溪水_______了,_______上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影_____了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

(4)和品行好的人在一起容易学好,和品行差的人在一起容易学坏,正所谓:“_________,近墨者黑。”

(5)他的棋艺高超,比赛时总是充满“_________,水来土掩”的自信。3、选择题(每题2分共3题)1).5.根据所学内容,下列说法不正确的一项是(

)A.《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的《新月集》。B.《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私垫读书时,勇于提问的故事。C.《卖火柴的小女孩》选自英国作家安徒生创作的《安徒生童话》。D.《总也倒不了的老屋》中老屋一直不倒,是因为它总是被需要。2).1.下列说法不正确的一项是()A.“生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”这句话是法国罗丹说的。B.写日记时,开头要写清楚年月日和姓名。C.一边读,一边预测后面的内容,可以帮助我们更好地理解文章的意思。D.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生。3).6.下面带点字的注音是错的一项是()A.薄(báo)纱B.晃(huǎng)眼C.兴(xing)奋4、句子训练(每题10分共1题)1).学生学习。(扩句,不少于两处)

_________________5、连线题(每题4分共2题)1).将下列词语进行合理搭配

明媚的

开朗的

广阔的

深厚的

感情

草原

天气

性格2).你知道下面成语的意思吗?连一连。

刽子手

想当然

半边天

保护伞

百宝箱

白日梦

幻想

凶手

主观

财富

庇护

妇女6、排序题(每题5分共2题)1).给下列句子排序。

()我独自在街上走着,听见克莱谛从后面跟上来。

()终于挨到放学。

()他走近了我,我举起戒尺。

()我手里拿着戒尺站住等他。2).句子排序

(

)一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

(

)小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

(

)花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

(

)它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

(

)花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。

(

)到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列句子的叙述是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

1.《威尼斯小艇》的作者是意大利著名作家马克·吐温。(

)

2.爬山虎的脚是嫩红色的,长在茎上长叶柄的反面,形状像蜗牛的触角。(

)

3.“春暖花开”、“春寒料峭”、“妙手回春”这三个都是描写春天的词语。(

)

4.村口竖着一块木牌,上面写着:“圣诞老人的故乡”。这里的引号表示解释说明。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读文章,完成练习。乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水

给我一片雪花白啊雪花白酒一样的长江水

信一样的雪花白醉酒的滋味

家信的等待是乡愁的滋味

是乡愁的等待给我一瓢长江水啊长江水

给我一片雪花白啊雪花白给我一张海棠红啊海棠红

给我一朵腊梅香啊腊梅香血一样的海棠红

母亲一样的腊梅香沸血的烧痛

母亲的芬芳是乡愁的烧痛

是乡土的芬芳给我一张海棠红啊海棠红

给我一朵腊梅香啊腊梅香1.诗人选择了_____、______、______、______四种事物来代表乡愁,从中可以感受到作者对家乡的_____________之情。

2.每一个小节的开头和结尾都重复,这样写的作用是(

)A.相互呼应B.相互衬托C.相互对比3.你觉得还有什么可以代表家乡的景物呢?写一写,并说明理由。

__________________________________9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。

《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文的结尾是这样写的:“胡萝卜先生继续往前走,当他走过鸟太太家的树底下,鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。……”一串省略号告诉我们故事其实还没结束。你认为后来可能发生了什么事情?请展开想象,写出后面的故事。要求:语句通顺,标点正确,250字左右。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课外阅读。桂林山水(节选)①桂林山水,总是无时无处不在你身边,不在你眼里,不在你心里,不在你的感受和思维中留下它的影响。②但是,如果你住在阳朔,那感觉不知公是怎样的?就去过一次的印象说,只好用“仙境”二字来形容。那山比起桂林来,要密得多、青得多、幽得多、也静得多。一座座山,从地面上直拨了起来,陡升上去,却又互相连接,互相(反映掩映),互相衬托着。由于阳光的照射,云彩的流动,雾霭(ai)的聚散和升降,不断变幻着深浅浓淡的颜色。而且,阳朔的山,不像桂林的那样裸露看岩石,而是长满了(茂密密集)的丛林,把它遮盖得像穿了绿色的天鹅城的裙子。这还不算,最妙的是在春天,清明前后,在那翠绿的丛林中,开满了血红的杜鹃,就像在绿色的天鹅绒的裙子上,绣满了鲜艳的花朵。这使人在一片幽静的气氛中,能生发出一种(猛烈热烈)的情感。③到阳朔去,最好是坐了木船在漓江里走。单是那江里的倒影,就别有一番境界,那水里的山,比岸上的山,更为清晰;而且,因为水的流动,山也仿佛流动起来。山的(姿态姿势)也随着船的位置不断变化。漓江的水,是出奇的清,恐怕没有一条河的水能有这样清。清到不管多么深,都可以看到底;看到河底的卵石,石上的花纹,沙的闪光,沙士小虫爬过的爪痕。河底的水草,十分茂密,长长的,像蒲草一样,闪着碧绿的光,顺着水的方向向前流动。1.选择括号里恰当的词语。

2.短文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,把______比作____________,把_______比作____________________,形象生动地表现出阳朔的山美。

3.作者用阳朔的山与桂林的山作对比,写出了它们各自的特点。阳朔的山__________________,桂林的山_______,阳朔的山比桂林的山__________________________________。

4.下面对漓江景物的特点概括准确的一项是(

)A.水平如镜,河底可见B.山水相映,江水清澈C.山随船动,水草茂密D.草随船动,清可见底5.作者先写阳朔的_______,再写阳朔的_______,表达了作者对_______________的思想感情。11、信息匹配(每题5分共2题)1).有些形声字读音相同,字形字义却不同。根据语境选择正确的字画“✓”。

伶(俐历)

荡(样漾)

束(缚腹)2).在括号内填入合适的词。

奇妙

奇特

奇怪

(1)这里峰峦叠翠,高耸入云,造型(

)。

(2)人真是(

),没有经历一些事情,往往

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