下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
一着惊海天,一文塑自信——八年级上册4(《一着惊海天》阅读)公开课一等奖创新教学设计一着惊海天,一文塑自信——八年级上册(《一着惊海天》阅读)教学设计
教学设想
《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是部编版教材八年级上册第一单元“活动探究"的第五则阅读材料(第四课),曾发表于《人民海军报》,采用现场特写的形式,抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件,生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程,表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。围绕这篇新闻的文体,曾经有过争议,因为本文故事性不强,采用了不少新闻特写的手法,有人认为这是一篇新闻特写,但最终把这则材料归类为通讯,是因为它有明显的故事结构,且采用了多种表达方式。因此,本课时的教学中,笔者拟按照以下流程组织阅读——自由朗读课文,感受文章内容和作者情感;分析材料组织,学习新闻采访与选材;对比相近文章,学习通讯知识。
教学目标
1.通读课文,了解这则通讯所报道事件的来龙去脉和重要意义,感受作者在作品中体现的情感。
2.聚焦关键段落,思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实,理解新闻采访的作用和价值。
3.对比《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》,学习通讯这一新闻体裁的基础知识,了解其写法特点。
教学重点
了解通讯的文体特点,把握我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的全过程,感受我国海军现代化建设的巨大发展变化和中国海军的豪迈气魄。
教学难点
思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实,理解新闻采访的作用和价值。
教学流程
一、导入
随着福建舰的下水,你觉得中国将来会有多少艘航母?
本文主标“一着惊海天”,你觉得此处的“惊”可以怎样组词
二、感“惊”,知“一着”之不易
1.通览,知“一着"之经过
跳读课文,梳理6W:何时、何地、何人、何事、何故、如何,用一句话概括文章内容。
预设:
何时——2012年11月23日上午8时到9时08分
何地——渤海某海域
何人——我国航母舰载战斗机首次着舰
何事——工作人员
何故——航母必须要能携带舰载机作战
如何——航母舰载机着舰
本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻,采用现场特写的写法,生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻。
2.聚焦,知“一着”之惊险
文题为“一着惊海天”,我们先来看看,我国的首架次航母舰载机是如何着舰的,补全这一节文字,体会修饰语、动词和化用的诗句的作用(第19段)。
①补全这一节文字,体会修饰语和动词的作用。
一幕出现了:9时08分,伴随喷气式发动机轰鸣声,眨眼之间,舰载机的两个主轮(碰、触)到航母甲板上,机腹后方的尾钩(挂、钩)住了第二道阻拦索。刹那间,舰载机在阻拦索系统的作用下,(滑行、前行)数十米后,(站、停)了下来。
②回读上面的两段文字,补上开头的诗句:_____________,_________________。试析这两句诗的表达效果。
预设:
运用对偶和比喻的修辞手法,增强文章气势,生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势,具有感染力。
3.修补,感“人们”之惊喜
①这一着,惊艳了所有人,跳读课文,找出表现人们心情变化的语句,读出人们的心情,用这样的句式回答问题:
“我读第句,我读出了人们的"
②为了这一着,无数人呕心沥血,文章里,作者这样写道——
为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔、默默奉献……今天,终于有了一个圆满的结果,能不激动吗?
为了这一着,面对技术封锁,有的人殚精竭虑,青丝变白发;有的人顽强攻关,累倒在试验场;有的人无怨无悔、默默奉献……今天,终于有了一个圆满的结果,我们很激动。
预设:
同是排比句,叠用“多少人”,抒情味浓,感情和语气步步加强。叠用“有的人”,只是几种情况的的罗列,没有抒情味;结尾用反问句,更加强了抒情的语气,增强语言的感彩,富有力量,用肯定句则没有这种效果。
三、选读,知“一着”之精妙
1.讨论:作为中华民族历史上的重大事件,无论辽宁舰下水还是舰载机着舰,都有很多事可写,再读课文,想一想作者围绕这件事选择了哪些材料,为什么会选择这些材料?结合文章内容想一想,在这个过程中,作者采访了哪些人,提了哪些问题,为什么会采访这些人,提这些问题?
(此文属于开放性问题,不设答案,另在探讨过程中,需渗透新闻采访相关知识。)
2.在这篇文章中,作者还选择了很多“非现场"的事实,为什么要选择这些事实?
预设:
充实文章内容(表现舰载机着舰之不易),表明作者观点(强烈的爱国情感)。
四、思辨,明“一着”之文体
1.本文曾获得第二十三届中国新闻奖的“报纸通讯"类奖项,但是有人认为,这篇文章应该算作“新闻特写”,他们为什么会这么说?对比《“飞天"凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》说说为什么这篇文章最后没有被归类为新闻特写?
预设:
本文采用了很多新闻特写的手法,如定格画面,细致描写等。后来本文被定义为通讯,是因为一方面,本文中的故事有明显的开端、发展、高潮、结局的故事结构;另一方面本文包括了多个场面,多个瞬间。
2.从本文看,通讯有什么特点?
预设:
新闻性、文学性、评论性
五、小结
为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔、默默奉献……这“一着”是舰载机的着舰,也是中华民族的着舰,我们每
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 别墅改造施工项目协议
- 城市道路园林建设协议
- 眼镜租赁合同样本
- 市政工程招投标质量保证协议
- 税务局人员聘用协议范本
- 广告传媒公司副总经理招聘启事
- 地震灾区重建泥水施工协议
- 临时办公室租赁协议
- 影像制作服务协议
- 地铁站电梯井道建设协议
- 教科(2024秋)版科学三年级上册2.6 我们来做“热气球”教学设计
- 山西省运城市2024-2025学年高二上学期10月月考英语试题
- 4.3《课间》 (教案)-2024-2025学年一年级上册数学北师大版
- 【班主任工作】2024-2025学年秋季安全主题班会教育周记录
- 2024-2030年街舞培训行业市场发展分析及发展趋势前景预测报告
- 橡胶坝工程施工质量验收评定表及填表说明
- 《2024版CSCO胰腺癌诊疗指南》更新要点 2
- +陕西省渭南市富平县2023-2024学年九年级上学期摸底数学试卷
- 2023年法律职业资格《客观题卷一》真题及答案
- 三年级上《时分秒》教材解读
- 公司培训工作报告6篇
评论
0/150
提交评论