15.2动物运动形成制作伸肘和屈肘模型说课课件北师大版初中生物八年级上册

动物运动的形成（第二课时）课题：制作伸肘和屈肘模型四川省实验教学技能竞赛年级：八年级学科：生物（北师大版）主讲人：汪金玉学校：遂宁绿然学校1教材分析6实验教学内容

制作伸肘和屈肘模型8实验教学反思四川省实验教学技能竞赛7实验教学过程2教学目标3实验原理

4实验器材5实验创新要点教材分析四川省实验教学技能竞赛教材分析四川省实验教学技能竞赛学习主题内容要求活动建议（五）人体生理与健康5.5.3人体的运动是在神经系统支配下，由肌肉牵拉着骨围绕关节进行观察某种脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构。教材分析四川省实验教学技能竞赛学习主题内容要求学业要求（七）生物学与社会·跨学科实践9.1针对特定的生物学内容，运用生物学、物理、技术、工程学等学科概念，以及“结构与功能”“系统与模型”等跨学科概念，选择恰当的材料，设计并制作模型，直观地表征相应的结构与功能，提升探究实践能力根据研究问题和活动目标，结合相关的科学知识或生活经验，发挥想象力，创造性地利用简易器材，设计可行的研究方案。教学目标四川省实验教学技能竞赛能力知识情感（1）阐明肱二头肌和肱三头肌在伸肘和屈肘中的作用；（2）区分肱二头肌和肱三头肌在伸肘和屈肘时的变化；（3）概述伸肘和屈肘运动的形成过程。（1）制作模型，体验骨、关节、骨骼肌三者之间的关系；（2）操作模型，尝试运用物理学的“杠杆原理”，总结骨、关节、骨骼肌在完成伸肘和屈肘过程中发挥的作用。（1）在小组合作探究中，培养团队协作精神，激发创造力；（2）在动手实践中，体验科学探究活动，培养科学探究精神，养成实事求是、不怕困难的科学态度。实验原理四川省实验教学技能竞赛实验器材四川省实验教学技能竞赛创新器材一创新器材二创新器材三实验创新要点四川省实验教学技能竞赛实验创新要点四川省实验教学技能竞赛实验教学内容四川省实验教学技能竞赛0102介绍上臂的主要肌群（肱二头肌和肱三头肌）；03模型探究肱二头肌和肱三头肌在伸肘和屈肘运动时的作用；【重点】提出实验操作中的疑问，展开新的实验探究实验教学过程四川省实验教学技能竞赛4教师点评

5实验质疑和探究123导入新课模型展示新模型制作和演示实验教学过程（导入新课）四川省实验教学技能竞赛提问：肱二头肌和肱三头肌是怎样引起伸肘和屈肘运动的？实验教学过程（模型展示）四川省实验教学技能竞赛实验教学过程（新模型制作展示：方案1）四川省实验教学技能竞赛实验教学过程（新模型制作展示：方案2）四川省实验教学技能竞赛实验教学过程（新模型制作展示：方案3）四川省实验教学技能竞赛实验教学过程（教师点评）四川省实验教学技能竞赛方案一●优点：1.实验现象明显，便于学生直观理解肌肉收缩和舒张状态；2.解决了皮筋脱落问题●缺点：1.模型制作，美观性欠佳；2.选材较复杂，模型复制有一定难度●优点：1.结构模拟清晰，实验现象明显，便于直观观察；2.解决了皮筋脱落问题3.模型制作美观、简洁，便于复制添加标题方案二实验教学过程（教师点评）四川省实验教学技能竞赛●优点：1.模型设计简单、清晰，便于学生直观观察；2.弹簧的伸缩演示，能帮助学生理解骨骼肌的变化；3.使用针线，可以将弹簧固定牢固，便于多次演示。●缺点：模拟肱二头肌的展示明显，模拟肱三头肌的变化不明显，还需继续改进。方案三方案二更佳！实验教学过程（实验质疑和探究）四川省实验教学技能竞赛协调和控制？演示实验：蛙的腓肠肌模型实验教学反思四川省实验教学技能竞赛1、学生通过小组合作探究，用三种方法展示出了伸肘和屈肘过程中，肱二头肌和肱三头肌收缩/舒张变化情况，直观形象，便于观察；12、在模型操作中，学生发现两组肌肉的变化确实能引起伸肘和屈肘运动，但是他们又提出了新问题：躯体运动的形成不仅和骨、关节、骨骼肌有关，怎么证