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文档简介

第九章第1节压强1.通过实验，理解压强；2.知道生活中增大和减小压强地方法。1、通过实例分析，会画压力的示意图；2、通过实验探究，归纳压力的作用效果与哪些因素有关；3、通过讲解，能用压强的知识进行有关的计算；4、通过实例分析，说出增大压强和减小压强的主要方法。学习目标：课标要求：有趣实验：踩不破的气球情景导入想一想：气球受到外力的作用吗？作用效果是什么？老师站在讲台上，老师对讲台有力的作用吗？手压物理书，手对物理书有力的作用吗？(1)画出木块对地面压力示意图(2)画出图钉对墙压力示意图(3)画出木块对斜面压力示意图目标检测一：（画出压力示意图）已知：GA=5N，GB=15N，F=10N（1）A对B压力为

B对地面的压力为

（2）B对地面的压力

（3）B对墙面的压力

5N20N15N10N目标检测二：（求解压力的大小）（4）B对地面的压力

5N体验：用不同的力压笔，观察现象。（1）两手指受压的感觉有什么不同？（2）用力后这种感觉有何变化？学习目标之三：影响压力作用效果的因素（探究·归纳）猜想：学生活动目的：探究影响压力作用效果的因素控制变量法转换法研究方法：压力大小受力面积设计并思考：（1）你准备怎样改变压力大小、受力面积？（2）你通过什么现象显示压力作用效果变化？设计实验：分组实验展示：1、探究压力的作用效果与压力大小有关让（）一定，采用了（）方法增大了（）通过（）现象显示压力的作用效果变化此现象说明（）2、探究压力的作用效果与受力面积有关让（）一定，采用了（）方法增大了（）通过（）现象显示压力的作用效果变化此现象说明（）谁对地面的作用效果明显呢？学习目标之四：压强（讲解·计算）每平方米面积上受到1牛的压力1Pa物理意义:

脚尖触地面积约0.001m2，体重约500N每只脚掌触地面积约0.06m2，体重约60000N目标检测四：

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