13.2内能人教版初中物理九年级全一册

现象：1、说明了什么？是试管内的水蒸气推动胶塞做了功表明：试管内的水蒸气具有能量这是什么能量呢？模拟实验观察生活2、是谁让胶塞动起来的呢？橡胶塞冲起来了人教版第十三章第2节内能一、内能运动的足球具有动能运动的分子也具有动能：由于分子做无规则运动而具有的能叫分子动能

分子动能一、内能：由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫分子势能

分子势能

弹簧形变时具有弹性势能相互吸引或排斥的分子也具有势能物体运动——动能相互作用力——势能分子运动——分子动能相互作用力——分子势能机械能内能类比一、内能一、内能概念：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。单位：焦耳（J）炽热的铁水有内能吗？思考-273.15℃冰冷的冰块有内能吗？即便物体达到绝对零度时，分子停止热运动，物体的分子动能为0，但分子势能不为0理想的状态，物体不可能达到一切物体在任何情况下都具有内能思考>>>水100g水50g水50g冰50g质量温度状态内能的大小跟哪些因素有关呢？思考影响内能大小的因素（1）温度∶它决定分子运动的剧烈程度。在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度越高，物体内能越大；（2）质量∶它决定分子的数目。在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大；（3）材料和状态∶影响分子的间距及分子间的相互作用的强弱，即分子的势能。材料∶在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同；状态∶在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。归纳如图，静止在水平地面上的小汽车具有哪些能量？动能为零重力势能为零机械能为零静止水平地面所有分子都在不停地做无规则运动内能不为零分子动能不为零分子间存在相互作用力分子势能不为零思考内能和机械能的区别区别内能机械能定义物体内所有分子的动能和分子势能的总和物体具有的动能和势能的总和运动分子的热运动（微观）物体的机械运动（宏观）影响因素物体的温度、质量、材料和状态物体的质量、速度和高度存在不可为0可为0归纳思考如何判断一个物体的内能有没有改变？同一个物体，温度升高时内能增加，温度降低时内能减少。冬天双手感觉很冷，如何让双手暖和起来？想想做做双手摩擦热传递二、物体内能的改变使温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程。热传递可以改变物体的内能。定义：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量，符号：Q，热量的单位是焦耳。条件：两个物体之间或同一物体的不同部分存在温度差。烧红的铁球放入冷水中冬天用热水袋取暖发烧时用冷毛巾降温放出热量，温度降低，内能减少；吸收热量，温度升高，内能增加。传递热量传递热量不同物体同一物体高温物体低温物体高温部分低温部分内能大的物体内能小的物体两物体温度相同时，热传递才会停止过程结果热传递二、物体内能的改变本质：能量的转移（能量的形式并没有发生改变）热传递二、物体内能的改变三种方式:热传导对流热辐射做功二、物体内能的改变你有过这些体验吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？思考流星、钻木取火、砂轮磨刀，有火星迸出压缩气体做功实验现象硝化棉燃烧。活塞压缩气体做功，使空气的内能增加，温度升高，达到硝化棉的着火点。使机械能转化为内能。分析总结外界对物体做功，使物体内能增加，温度升高。做功二、物体内能的改变气体对外做功橡皮塞跳出，瓶内充满白雾。气体膨胀对外做功，使空气的内能减小，温度降低，瓶内水蒸气液化成小水珠。将内能转化为机械能。物体对外界做功，内能减小，温度降低。实验现象分析总结做功二、物体内能的改变温度热量内能定义宏观：表示物体的冷热程度。微观：反映了物体内大量分子无规则运动的剧烈程度在热传递过程中，传递能量的多少构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和(注意是“所有分子”)表述只能说“是”“降低”“升高”；不能说“吸收”“放出”只能说“吸收”“放出”；不能说“具有”“含有”只能说“有”“具有”“增大”“减小”性质状态量过程量状态量辨析物体温度升高，内能增加，不一定吸热物体吸收热量，内能增加，不一定升温物体内能增加，不一定升温物体内能增加，不一定吸热示例钻木取火，摩擦生热，搓手晶体熔化，水沸腾晶体熔化，水沸腾钻木取火，摩擦生热，搓手