《中国石拱桥》课件

中国石拱桥作者：茅以昇任务一：积累文化常识

茅以昇(1896-1989),字唐臣，江苏镇江人。我国著名桥梁专家、教育家、社会活动家，被誉为“中国桥梁之父”。主持建造了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。1、认识作者

说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，主要是对事物的性质、特点、成因、功用等特征和事理作客观、科学的解释，从而给人以知识。主要有事物说明文、事理说明文两类。2、文体知识——说明文说明文语言：准确性、严密性/生动性、形象性。说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（由一般到特殊，由整体到局部，由主要到次要……）。说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引用、画图表。巧妙绝伦：形容技艺极其精巧，没有能比得了的。交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。文中形容雕刻得十分精妙逼真。（常用来形容艺术表现力、人的表演和模仿能力等。)3.积累成语任务二、速读全文，完成表格，梳理内容名称建造时间特点1约282年可能是有记载的最早石拱桥2赵州桥约605年31189-1192年4江东桥51961年当时世界上最长的独墩石桥6双曲拱桥解放后1.用8分钟时间，阅读课文，并完成P101思考探究表格。纵向观察表格，说说你有哪些发现？名称建造时间特点1旅人桥约282年可能是有记载的最早石拱桥2赵州桥约605年历史悠久，精妙绝伦，只有一个大拱3卢沟桥1189-1192年历史悠久，坚固美妙，是联拱石桥4江东桥700多年前在建筑艺术上有许多创造5长虹大桥1961年当时世界上最长的独墩石桥6双曲拱桥解放后钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的按照时间先后顺序说明的任务二、速读全文，完成表格，梳理内容细读1-3段，用四个四字词语填空

的中国石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固、设计精巧

任务三、精读4-8段，学习方法这个部分的说明对象是：赵州桥（单拱）、卢沟桥（联拱）举例子：典型性

全面性从以下三个方面赏析“赵州桥部分”说明顺序、方法、语言方面1.说明顺序方面：地理位置、历史悠久、设计巧妙、结构坚固、形式优美——逻辑顺序2.说明方法方面：运用什么说明方法，有什么作用？列数字、打比方、引用示例1：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”运用列数字的说明方法，列举具体数字准确、具体地说明了赵州桥雄伟的特点。示例2：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，”用了打比方的说明方法，把桥洞比喻成弓，生动形象地说明了设计巧妙、形式优美的特点示例3：引用唐朝的张嘉贞说它"制造奇特，人不知其所以为"和唐朝的张鷟说，远望这座桥就像"初月出云，长虹饮涧"。说明赵州桥设计巧妙、形式优美的特点，使文章更有说服力。3.说明语言方面：示例1：“全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱”中“在当时可算是”，“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定，这样才更符合实际。任务四：学以致用

从以下三个方面赏析“卢沟桥部分”说明顺序、方法、语言方面1.说明顺序地理位置：永定河上历史悠久：公元1189-1192年间设计巧妙：11个石拱长度不一，桥面平坦，几乎与河面平行结构坚固：永定河发水时，极少出事形式优美：卢沟晓月——逻辑顺序2.说明方法列数字、下定义、作比较、摹状貌、引用（1）下定义：“由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。”用了下定义的说明方法，准确简明地概括了卢沟桥的本质特征。（2）作比较：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。”用了作比较的说明方法，把卢沟桥和永定河两岸的其他桥进行比较，具体鲜明地突出了卢沟桥的坚固的特点，给读者留下深刻的印象。（3）摹状貌“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”运用了摹状貌的说明方法，描写了

卢沟桥上的石刻狮子的不同姿态，形象生动地说明了卢沟桥装饰上的优美，突出卢沟桥形式美的特点。3.说明语言永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。列举数字具体，实事求是，“几乎”强调了桥面与河面并非平行，体现说明文语言的准确性、严密性。任务五：总结本文的说明顺序、段落内部结构总体上：逻辑顺序：从一般到特殊，先概括后具体时间顺序：古代到现代从现象到原因的顺序：摆现象到析原因重点段落（赵州桥、卢沟桥）：逻辑顺序——地理位置、历史悠久、设计巧妙、结构坚固、形式优美2.段落内部结构总体概说——举例分说

体现说明文严谨科学，结构清晰的特点，反映作者极强的逻辑思维和高超的写作技巧。总体概说——举例分说示例石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是"人间天上的桥"，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是"卧虹""飞虹"，把水上拱桥形容为"长虹卧波"。（总体概说）（举例分说）（举例分说）学以致用：

阅读第5、9段，划分段落内部结构总结主旨

说明对象：特征：目的意义：中国石拱桥历史悠久、设计巧妙、结构坚固、形式优美赞扬古代劳动人民的勤劳与智慧对我国社会主义建设事业充分自信升级练习：

对比阅读P101两段材料，回答1.材料（一）对卢沟桥的介绍，与课文相比，说明内容有什么不同？为什么会有所不同？2.材料（二）主要写的是什么？与课文对卢沟桥的介绍相比，它在写法上有什么不同？材料（一）集中介绍卢沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、桥面、桥栏等几个部位，列举大量数据与事实，一一介绍。课文：历史悠久、结构特点、形式优美、设计巧妙。原因：材料（一）是一部桥梁学的专业著作，所以学科专业、技术细节；课文是一篇科普文章，要让普通读者在有限篇幅内比较全面地了解卢沟桥，自然不能过多聚焦技术细节，但又要让读者对卢沟桥的建筑特点有所了解，所以选择结构特点和最著名的石狮子作为说明重点。1.材料（一）对卢沟桥的介绍，与课文相比，说明内容有什么不同