第十三章内能2024-2025学年人教版九年级全一册物理

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第十三章内能2024-2025学年人教版九年级全一册物理一、单选题1．某热水器内装有100kg的水，将这些水从20℃加热到70℃，水吸收的热量为[已知c水=4.2×103J/（kg·℃）］A．2.1×106J B．2.1×107J C．8.4×106J D．8.4×107J2．下列关于内能的说法中，正确的是（）A．一个物体的温度越高，它具有的内能就一定越大B．一个物体的内能越大，它的温度就一定越高C．一个物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量D．一个物体吸收了热量，它的温度就一定会升高3．关于分子动理论，下列说法正确的是（）A．八月桂花飘香，可以说明组成物质的分子在运动B．面包可以被捏扁说明分子间有空隙C．分子间只存在引力，不存在斥力D．扫地时尘土飞扬是分子在做无规则运动4．诗词是我国灿烂文化的一颗明珠，诗词中蕴含着许多物理知识，下列解释正确的（

）A．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”中的“青山相对出”是以青山为参照物B．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”中的“钟声”是根据音色来判别的C．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新睛。”中的“花气袭人”是机械运动的的结果D．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”中的“雾凇”的形成是凝固放热5．劳动课已成为大中小学的一门独立课程。小明同学积极参加家务劳动，利用周末时间学做菜。关于做菜的过程中涉及的物理知识，下列判断正确的是（

）A．切菜的刀刃做得很锋利是为了增大压力B．铁锅的导热性好，可以用来烧菜，是利用铁的比热容大C．小明在给菜加热的过程中菜的内能保持不变D．做菜时所用的天然气在燃烧时是将化学能转化为内能6．寒冷的冬天，老王感觉脚很冷，小陈用泡热水和搓脚的方法都能使老王的脚暖起来。下列判断正确的是（）A．老王的脚暖起来。说明脚的温度升高，内能增大B．小陈用手用力搓老王的脚，使老王的脚进一步暖起来。说明摩擦能创造能量C．老王用热水泡脚，热量从热水传递到老王的脚。说明水含有的热量比脚多D．热水最终变冷，内能减小说明有一部分能量消灭了7．如图所示，在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开．扯掉玻璃板后，会发生什么变化？下列说法正确的是A．空气因为重力的作用才进入下面的瓶子里B．空气和二氧化氮只会在下面的瓶子里混合C．二氧化氮的密度比空气大，它不能进到上面的瓶子里D．一段时间后两种气体会在两个瓶子内均匀混合在一起8．下列现象中，属于扩散的是（）A．玉兰花开，闻到阵阵花香B．粉笔蹭到衣服，在衣服上留下粉笔痕迹C．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞D．秋天到来，树叶飘落9．电视节目《舌尖上的中国2》中推出了扬州烫干丝：大白干切成细丝，反复洗烫，去尽豆腥味，浇上精制卤汁及芝麻油，佐以姜丝、虾米而成.下列有关烫干丝的说法中错误的是（）A．用热水洗烫干丝时通过热传递的方式增加了干丝的内能B．切成细丝的干丝“藕断丝连”是由于分子间存在斥力C．烫干丝香味四射说明分子在永不停息地做无规则运动D．烫干丝的温度越高越能入味说明分子运动快慢与温度有关10．根据下列图片以及文字描述，错误的是（）A．钻木取火靠热传递产生内能B．烧水时，壶嘴的“白气”是液化现象C．小孔成像是光的直线传播现象D．轱辘提水不可以省功二、填空题11．劳动课上小玉学习了一道中国传统美食“拔丝地瓜”的做法。刚出锅的“拔丝地瓜”香气四溢，这是现象；制作“拔丝”用的糖浆，需要不断地加热、搅拌，主要通过的方式改变糖浆内能；咀嚼时感觉糖粘牙，因为分子间存在。12．“母亲节”这天，扎西同学为妈妈炖了一碗排骨汤，将装汤的碗放在有5kg水的盆子中进行降温。扎西同学用水进行降温主要是利用了水的大，过了一会儿，水温由15℃升高到20℃，水吸收的热量为J。[]13．将煤炭堆放在墙角，一段时间后发现墙壁变黑，说明；“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子破裂处的绝大多数分子间距离(选填“较大”或“较小”)，所以分子间(选填“几乎没有相互作用力”“存在较大斥力”或“存在较大引力”)．夏天，雨后天晴，池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止，当两滴滚动的水珠相遇时，会汇合成一滴较大的水滴，这说明．14．小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰熔化时温度随加热时间变化的关系图所示。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间内水和冰吸收的热量相同，已知，则冰的比热容是，冰在熔化过程中吸收的热量是J。15．合江滨江路上的“八月桂花香”是由于（选填“分子”或“机械”）运动的结果。分子由原子构成，原子是由原子核和核外构成的。三、作图题16．请在图中虚线框内用箭头表示出白天海陆风的吹拂方向。四、实验题17．如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”的实验装置，小明用两个相同的容器分别装入质量相等的A、B两种液体，用相同的装置加热。(1)实验中使用玻璃棒的目的是；(2)两种液体吸收热量的多少可通过（选填“液体升高的温度”或“加热时间的长短”）比较；(3)根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，（选填“A”或“B”）液体吸收的热量较多；质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，（选填“A”或“B”）液体升温较高；(4)为了比较A和B两种液体在吸热、放热性能上的差别，物理学中用物理量来表示；(5)冬天，小明想自制一个暖手袋，若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择（选填“A”或“B”）液体。18．小华用如图实验装置探究水和煤油比热容的大小．在两个相同的烧杯中加入初温相同和质量相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯同时进行加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔一分钟记录一次温度，记录的数据如下表：（1）实验中用玻璃棒不断搅拌，目的是让液体．（2）分析实验数据可知，水的比热容(填“大于”“等于”或“小于”)煤油的比热容．（3）下列现象可用比热容知识来解释的是．A．夏天在教室洒水，感到凉爽B．金属勺装有塑料手柄C．沙漠地区昼夜温差较大（4）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较来研究水和煤油吸热能力的差异．五、计算题19．熔化热是指单位质量的晶体在熔化时变成同温度的液态物质时所需吸收的热量，用字母λ表示，单位是焦耳每千克。已知冰的比热容为c冰=2.1×103J/(kg·℃)，λ冰=3.35×105J/kg。求：一个标准大气压下100克冰从-20℃到全部熔化成0℃的水，需要吸收多少热量