二年级上体育和健康教学案

二年?及上册数时强

教学过程教师活动学生活动组织形式

教1.原地高』台腿跑。新授课课时:1课时悯度

材2.前滚翻。二年级人数：65人水平一

3.穿过小树林。

1.运动参与目标：通过教学使学生明白高抬腿可以加快跑速，以及

教

前滚翻在现实生活中的重要性。

学

2.运动技能目标：学生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑技术。

目

3.情感与态度目标：培养学生运动感情，遇到困境要勇往直前去抑

标

制它，培养顽强，抑制困难的精神。

学二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些

情学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏根本

分的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨

析拙，肢体支配能力差。

重点：学习原地［Wj抬腿跑和原

重

地高抬腿跑的根本技术。教学讲解示范法游戏竞赛法

难

难点：在游戏中对学生进展德方法分组练习法情景教学法

点

育以及精神上的教育。

场

地

篮球场1块

器

材

一、课堂常规1.师生问好一、课堂常规☆☆☆☆

☆☆

1.体育委员2.宣布内容1.体育委员

☆☆☆☆

整队，报告人导语：今天教整队。☆☆

开数师要带小朋友2.了解本课教☆☆☆☆

☆☆

始2.师生问去野外郊游，学的任务和目

☆☆☆☆

部好，宣布本课首先我们得经的。☆☆2

分内容。过一番测试，3.步入课1分小

3.导入情境通过的人才有堂。钟

教学。资格参加……要求：队

3.导入情境伍整齐，精

神饱满。

一、学习本一、学习本领一、学习本领☆☆☆☆

☆☆

领。原地图抬腿跑原地IWJ抬腿跑

☆☆☆☆

原地高抬腿1.导入：想去1.学生动脑经☆☆

跑郊外旅游，首想象动作姿势☆☆☆☆8小

☆☆

准要领：上体正先得通过体能做法。2分

☆☆☆☆

直，大腿高测试，下面我2.原地高抬腿☆☆钟

抬，大小腿自们进展原地高踏步走，原地

备然折叠，蹬地抬腿测试，到[Wj抬腿，掌心

时股、膝、踝达要求才能触膝，完整练要求：快静

三关节充分去……习。齐

伸直，用前脚2.教师讲解具3.定时比次数XXXX

XZXZXZXZ

XXXX

XXXX

部掌着地，两臂体方法。谁多，姿势谁

前后自然摆3.诱导学生开正确。在完整

分动。动脑经。练习的根基上55

4.针对缺乏，行进间练习。分中

加以纠正。4.针对缺乏，钟

5.组织学生进加以纠正。

展练习次数的要求：注意

比赛。安全

大考验：1.在郊外有很1.紧跟教师的

一、前滚翻多不安全的地思路。XXXX

XXXX

基动作要领：低方，就象电影2.了解、观察XXXX

XXXX

头蹲，紧团里在冲过敌人教师的具体做XXXX

JL____________

V

身，像皮球，的封锁线时怕法。

往前滚。被敌人发现，3,试着比照球

本方法：两手有时要采用前滚动和跳箱滚

微屈撑在草滚翻避开敌人动的区别。2小

地上，头颈后的视线...4.在教师的要求：动作0

部先着垫，团2.教师讲解具辅助下进展练正确，姿势1分

部紧身，两手由体的方法和动习。优美，注意钟

撑地变成扶作要领。5.对动作不安全。

着膝盖，滚一3.进展斜面向正确的地方加

圈后，起立成前滚翻，草地以纠正，体会大

分完毕动作，两上向前滚翻，修改后的感

手侧平举，表草地上连续的受。

示完成动作。前滚翻。

一、大挑战1.导语：进入1、认真听教

XXXX

穿过小树林小树林很容易师的讲解和示

XXXX

XXXX

方法:令下,迷失方向，如范

XXXX

XXXX

结排头学生依果路线不对，2、进展练

▼1___

束次绕过小树，可能就出不习，同学间进

AAAA

部有从顶树直来……展互相提醒，/

AAAA

分线跑回拍第2.教师示范帮助，评价。

二人手，第二和讲解方法3、教师作小

人重复排头3.引导学生结7

动作，以此类进展练习。教4、协助教师要求:安静分小

推，先完成的师作小结收回器材钟

组为胜。二、安排收回5、师生辞别

器材。

课在最后我安排了一个歌舞表演的放松活动，使得学生在一定的运

后

动量之后及时的进展身心方面的调节，不至于对下节课产生影响或阻

反

思碍。

二年级上册

教新授课课时：1课时教师：

1.复习播送操预备

材二年级人数：65人水平一

节到第四节。

2.赶小猪

1.运动参与目标：通过教学使学生明白播送操的重要性和学习

教的必要性。

学2.运动技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，

目使动作作到协调，优美。

标3.情感与态度目标：培养抑制困难，勇往直前的品质和爱国主

义精神。

学二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学

情生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏根本的

分运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，

析肢体支配能力差。

重重点：学习播送操和地滚球的

教学讲解示范法游戏竞赛法

难根本技术。

方法分组练习法情景教学法

点难点：对动作的正确度地把握。

场

地

篮球场1块标志物8个，球4个

器

材

顺次时强

教学过程教师活动学生活动组织形式

序数间度

一、课堂常规一、课堂常规一、课堂常☆☆☆☆☆

☆

1.体育委员整1.师生问好规

☆☆☆☆☆

队2.宣布内容:1.体育委员☆

2.生问好，宣布导语：同学整队，报告☆☆☆☆☆1

☆

本课教学内容。们每天做播人数。0

☆☆☆☆☆

准3.步入课堂送操你说它2.了解本课☆2分小

重要吗……学习的任务钟

备3.步入课堂。和目的。©

二、螺旋形跑二、螺旋形跑3.步入课堂要求：队伍整

部方法：排头先1.导入：蜗二、螺旋形齐，精神饱

跑，等全部学生牛是什么样跑满。

分都跑动起来且的螺旋形和1.紧跟教师

跑成圆形时，派它差不多。思路。

头开场往圆形2.诱导学生2.了解观察

内跑，逐渐缩小动脑经。螺旋形跑

\

圆的直径，最3.带着学生

后反身向外跑。去跑螺旋形3.跟随教师要求:要按

跑。进展跑螺旋次序路线跑。

形跑。

一、复习播送一、复习播送一、复习播☆☆☆☆☆

☆

操操送操

☆

(1)预备节1.教师讲解1.了解观察☆

要求：动作正播送操中的教师的讲解☆

☆

确，该一拍到位重要环节动及示范。

☆

就得到位，节奏作，并且做示2.有疑问的☆

正确。⑵伸展范，叫一名学进展解决问☆☆☆☆☆小

运动生上来示范。题。

要求：一2脚是2.引导学生3.集体练习2

O

基往侧前迈一步，进展练习。4.分小组进15

重心在前，转3.教师观察展互相观察0000分

0000

头，半蹲姿势要学生的练习，指导纠正。钟

0000

本正确。并及时进展5.对不到位0000

0000

（3）肩胸运动指导。或错误的动

▲

要求：跑跳步尽4.针对练习作进展纠

要求：整齐，

部量作对，两臂经中存在的问正。

精神饱满。

前举复原成直题进展纠正。大

组织：自由

分立。

散开在规定

[4）体侧运动

的场地内。

要求：动作到

位，节奏正确。

⑸体转运动。

一、游戏：赶小一、游戏：赶一、游XXXX

XXXX

猪小猪教学方戏：赶小猪XXXX

XXXX

方法：教学方法：（1）导入；1.认真听

-----------

△

一

兀法：（1）导入；⑵教师讲教师讲解

毕⑵教师讲解解游戏方法2.紧跟教

部游戏方法以及以及要求，并师的思路

分要求，并做示做示范；（3）3.了解观要求：注意安

范；⑶指引学指引学生进察教师具体全7

生进展比赛，评展比赛，评出的示范动分

出优胜队，指出优胜队，指出作，以及对钟小

XXXX

优缺点。优缺点。做这个游戏XXXX

XXXX

游戏方法：把全导语：有的要求。XXXX

班学生分成人一群小猪很4.集体进

tfj000

数相等的四组淘气，现在它展练习

或两组。教师发们的主人很5.进入比

令后，游戏者从生气，为了小赛

起点开场，手拿猪们能尽快6.针对缺要求：防止受

球拍，将一只球进猪圈，他就乏，加以纠伤

边赶边向前滚，邀请我们去正

赶到线末，把球帮助赶小猪，

赶回，交给第2他对我们说

位同学，依次进赶猪肚子，猪

展，比一比哪组会进猪圈的，

先完成，最快最要不我们就二、教师四列横队

标准的队为胜。去试试作小结。

游戏规则：球在二、教师小三、协助要求：安静、

滚动中离开路结教师收回器整齐

线要拿回离开三、安排收材。

路线的点继续回器材四、师生

进展滚动。四，宣布下辞别。

注：先进展直线课

滚动，后可进展

曲线赶小猪。

二、本课小结

三、宣布下课

四、收回器材

课

后在最后我安排了一个游戏放松活动，使得学生在一定的运动量之

反后及时的进展身心方面的调节，不至于对下节课产生影响或阻碍。

思

二年级上册

教1.复习播送操第五节新授课课时：1课时

材到第八节。二年级人数：65人水平一

2.跳过曲游绳。

1.运动参与目标：通过教学使学生明白播送操的重要性和学习的必

教要性。

学2.运动技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使

目动作作到协调，优美。

标3.情感与态度目标：培养抑制困难，勇往直前的品质和爱国主义精

神。

二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学

学

生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏根本的

情

运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，

分

肢体支配能力差。

析

重重点：学习播送操和掌握跳

教学讲解示范法游戏竞赛法

难过曲游绳的根本技术。难

方法分组练习法情景教学法

点点：播送操中跑跳步的掌握。

器篮球场1块长绳1条，标志物假设干个

材

顺H-

教学过程教师活动学生活动组织形式

序数间度

一、课堂常一、课堂常规一、课堂常☆☆☆☆☆

☆

规1.师生问好规

☆☆☆☆☆

1.体育委员2.宣布内容：L体育委☆

☆☆☆☆☆

整队。导语：同学们员整队，报告1/

☆

2.师生问每天做播送操人数。0

☆☆☆☆☆

好，宣布本课你说它重要2.了解本☆弓

准教学内容。吗...课学习的任钟

3.步入课堂3.步入课堂务和目的。

备二、蛇形跑二、蛇形跑3.步入课要求：快静齐

方法：排头1.导入：蛇堂

部先跑，带着同扭动身体时呈二、蛇形跑

学们绕过各什么形状和跑1.紧跟教

分个标志物，自曲线差不多。师思路。

然而然就成2.诱导学生2.了解观

了蛇行跑。动脑经。察蛇形跑。

3.带着学生3.跟随教要求；要按

去跑螺旋形师进展跑蛇次序路线跑。

跑。形跑。

一、复习播一、复习播送一、复习☆☆☆☆

☆☆

送操（音乐伴操播送操

☆

基奏〕1.教师讲解1.了解观☆

U）腹背运播送操中的重察教师的讲☆

动要环节动作，解及示范☆

☆

⑵全身运并且做示范，2.有疑问

☆

动叫一名学生上的进展解决☆☆☆☆

要求：第8拍来示范。2.引问题☆☆小

本时两手叉腰；导学生进展练3.集体练

全蹲。习。习。0000

0000

⑶跳跃运3.教师观察4.分小组0000

0000

动学生的练习，进展互相观0000

要求：跑跳步并及时进展指察指导纠正。2

▲

尽量做对。导。5.对不到5

部⑷整理运4.针对练习位或错误的分

动要求：动作中存在的问题动作进展纠钟大

到位，节奏正进展纠正。正。

要求：整齐，

确，最后一个

精神饱满。

八拍子要加

三步踏步。

分

一、游戏：一、游戏：跳一、游戏：

跳过曲游绳过曲游绳跳过曲游绳

1.学生观;

方法：二名1、教师讲解

学生持长绳具体的做法察教师示范。

结在地上晃动，2、教师示范2.进入练©

使绳成曲线指导习。

状。二、教师作小二、教师小☆☆☆☆☆

☆

束规则：学生结结

☆☆☆☆☆

假设干名用三、安排收回三、协助教☆7

各种姿势跳器材师收回器材☆☆☆☆☆分小

☆

部过曲游绳，踩四、宣布下四、师生辞钟

☆☆☆☆☆

绳者失一分。课。别☆

分

课在这节课中教学的内容中,把重点放在教学生进展原地摆臂和曲

后线跑，由于跑步随便每个正常的人都会跑，所以在教原地摆臂时学生

反一般凭借自己原有的方式进展练习，正确的动作好纠正。

思

二年级上册

1.仆步下压、侧压腿、

新授课课时：1课时

教材纵叉。

二年级人数：65人水平一

2.复习全套播送操。

3.背后屈肘夹棒走。

1.运动参与目标：通过本节课的教学，使学生了解一些武术的

教

一些根本常识。

学

2.运动技能目标：经过反复练习，使学生形成正确的动作技能，

目

使动作做到协调性；提高学生承担负重能力，促进学生下肢韧带、

标

关节的开展。

3.情感与态度目标：培养学生抑制困难，勇敢，顽强的品质。

二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些

学情学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏根

分析本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动

作笨拙，肢体支配能力差。

重点：学习仆步下压、侧

重

压腿、纵叉等的根本技术。教学讲解示范法游戏竞赛法

难

难点：学生夹棒走步子的协方法分组练习法情景教学法

点

调。

器

篮球场1块木棒假设干根，垫子假设干张

材

顺数时强

教学过程教师活动学生活动组织形式

序量间度

一、课堂常规一、课堂常一、课堂常规☆☆☆☆☆

☆

准1.体育委员整规1.体育委员

☆☆☆☆☆

队1.师生问好整队，报告人☆

备2.生问好，宣2.宣布内数。☆☆☆☆☆1小

☆

布本课教学内容：2.了解本课0

☆☆☆☆☆

部容。导语：同学学习的任务☆分

3.步入课堂。们每天做播和目的。钟

分二、螺旋形跑送操你说它3.步入课堂O

方法:排头先重要吗……二、螺旋形跑要求：队伍整

跑，等全部学3.步入课1.紧跟教师齐，精神饱

生都跑动起来堂。思路。满。

且跑成圆形二、螺旋形2.了解观察

时，派头开场跑螺旋形跑

往圆形内跑，1.导入：蜗

逐渐缩小牛是什么样3.跟随教师

圆的直径，最的螺旋形和进展跑螺旋

后反身向外它差不多。形跑。要求:要按

跑。次序路线跑。

一、学习本领一、学习本一、学

仆步下压、侧领习本领

基压腿、纵叉仆步下压、仆步下压、

方法：（1）侧侧压腿、纵侧压腿、纵叉O

压腿：左（右）叉：1、认真听

脚向侧压腿，1、导入：教师讲解

脚尖内扣，身武术在现实2、学生进要求：幅度

体下压，保持生活中比照展示范，师生由小到大，学

本正直，两手叉有用的……进展点评生要有安全

腰，左侧压腿，2、教师讲3、学生进意识，教师要1

左脚伸直，右解具体做法展练习做好指导任2

脚屈，反之右要求。务，学生听口5大

脚伸直，左脚3、引导学令再做。分

屈；⑵仆步生进展练钟

部下压：在侧压习，进展评

腿的根基上进价。

展手臂下压动

作。⑶纵叉:

身体朝前，脚

前后劈叉，踝

分关节外伸。

一、背后屈肘一、背后屈一、背后屈

XXXX

夹棒走肘夹棒走肘夹棒走XXXX

XXXX

方法:上体正⑴导入：(1)紧跟XXXX

直，自然挺胸，下面让我们教师的思路V

眼看前方，两来锻炼。⑵开动△

手背后屈肘，⑵教师讲脑经想象木

木棒夹扎在肘解具体做棒还可以假

部，要求尽量法、示范，设何玩要求：多看、

结不要掉地，而组织学生进⑶进展多想、多练。7

束且和脚的配合展练习比练习和比赛］分

部要协调，保持赛，对缺乏(4)对缺钟

分动作不变向前的地方进展乏的地方进

走。纠正。展纠正

OOOOO

OOOOO

二、比赛二、教师作二、教师作OOOOO

OOOOO

三、本课小结小结。小结

▲

四、宣布下课三、安排收三、协助教

五、收回器材回器材。师收回器材要求：轻松

四、宣布下四、师生辞自然，消除疲

课。别劳

反在这节课中教学的内容中，把重点放在教学生进展原地摆臂和曲

思线跑，由于跑步随便每个正常的人都会跑，所以在教原地摆臂时学生

一般凭借自己原有的方式进展练习，正确的动作好纠正。

二年级上册

教1.原地摆臂新授课课时：1课时

材2.曲线跑二年级人数：65人水平一

3.人、枪、虎

1.运动参与目标：通过本节课的教学，使学生明白坚持锻炼的

教

重要性。

学

2.运动技能目标：经过反复练习，使学生形成正确的动作技能，

目

使动作做到协调性。

标

3.情感与态度目标：培养学生抑制困难，勇敢，顽强的品质。

学二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些

情学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏根

分本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动

析作笨拙，肢体支配能力差。

重重点：学习原地摆臂和曲线跑

教学讲解示范法游戏竞赛法

难技术和根本技能。

方法分组练习法情景教学法

点难点：原地摆臂姿势地把握。

场地

篮球场1块标志物假设干

器材

教学过次时强

顺序教师活动学生活动组织形式

程数间度

一、课一、课堂常规一、课堂常☆☆☆☆☆

☆

堂常规1、师生问好规

☆☆☆☆☆

1.整队2、宣布内容1、整队。☆

☆☆☆☆☆

开集合导语：今天我们2、了解本课

☆

2.师生要来学习原地摆学习的任务

☆☆☆☆☆

问好，宣臂和曲线跑的技和目的。☆

布本课内术知识。3、步入课3

始容3、步入课堂堂。O分小

3.导入二、徒手操二、模仿操要求：精神钟

情境m导入：在(1)紧跟教饱满，注意

我们进展下面的师思路。力集中

二、徒手比赛前，先让我们⑵了解观

O&

部操来做运动吧。察具体示范

(1)投手⑵教师诱导动作。

△

榴弹学生进展想象⑶集体综要求：动

(2)抓举⑶师生示范，习，针对缺乏作形象生

分(3)跳IWJ进展点评加以纠正。动，认真练

⑷挑担习。

子

一、学一、学习本领：一、学习本

习本领：原地摆臂领：

原地摆臂(1)导入：同原地摆臂

1~1

准方法：学们原地摆臂学(1)学生仔1_____1

两腿前后好后可以提高奔细观察教师

备自然开跑能力，可以在比示范讲解，可

立，躯干赛中获胜。进展质疑，提要求：认真

部正直稍前⑵教师讲解出问题；练习，精神

倾，两手具体做法和要求。(2)学生根饱满。

分半握拳，⑶教师击掌，据教师的具1