山东省郯城第三中学初中信息技术 会计小助理教案

山东省郯城第三中学初中信息技术会计小助理教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于山东省郯城第三中学初中信息技术教材，章节为“会计小助理”。本章节主要内容包括：

1.认识会计及其基本概念：会计的定义、会计的基本职能、会计核算的基本原则等。

2.了解会计科目和账户：会计科目的分类、账户的设置方法等。

3.掌握会计分录和记账方法：会计分录的编制方法、记账的方法等。

4.学习财务报表的编制：资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法等。

5.熟悉会计软件的使用：会计软件的功能、操作方法等。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息素养：培养学生获取、整理、分析信息的能力，使学生能够运用信息技术手段获取会计知识，提高信息处理能力。

2.技术能力：通过学习会计软件的使用，培养学生运用信息技术进行会计工作的能力，提高学生的技术应用能力。

3.财经素养：使学生了解会计的基本概念、方法和报表的编制，培养学生具备基本的财经知识和理财能力。

4.创新能力：鼓励学生在学习过程中提出新观点、新方法，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

5.合作与沟通：通过小组讨论、合作完成任务等方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生在实际工作中的组织协调能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了信息技术的基本操作，如使用计算机、网络搜索等。在数学课程中，学生已经学习了基本的数学运算和数据分析能力，为学习会计知识打下基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于实用性强、与实际生活密切相关的课程内容较为感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习风格上，部分学生偏好visuallearning（视觉学习），喜欢通过图片、图表等直观方式获取知识；另一部分学生偏好auditorylearning（听觉学习），喜欢通过讲解、讨论等方式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解会计的基本概念和原则时，学生可能会遇到一些难度较大的概念，如会计分录、财务报表等。此外，学生可能对会计软件的操作不够熟悉，需要在实践中逐步掌握。在学习过程中，部分学生可能对理论知识的掌握感到枯燥乏味，难以保持学习兴趣。同时，学生可能需要在课程学习中加强团队协作和沟通能力，以提高实际工作中的组织协调能力。教学资源1.软硬件资源：计算机教室、投影仪、白板、会计软件、打印机等。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统，用于发布课程资料、作业和测试。

3.信息化资源：教材、教案、课件、视频教程、在线测试等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、实操演练、互动问答等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《会计小助理》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要记录收支、管理财务的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索会计的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解会计的基本概念。会计是运用专门的方法，对经济业务进行记录、分类、汇总和报告，以提供有关经济活动信息的管理活动。它是企业经营管理的重要组成部分，对于企业的健康发展具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了会计在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调会计科目和账户这两个重点。对于会计分录和记账方法这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与会计相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示会计的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“会计在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了会计的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对会计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.会计的基本概念：会计的定义、会计的基本职能、会计核算的基本原则等。

2.会计科目和账户：会计科目的分类、账户的设置方法等。

3.会计分录和记账方法：会计分录的编制方法、记账的方法等。

4.财务报表的编制：资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法等。

5.会计软件的使用：会计软件的功能、操作方法等。

6.会计凭证的填写：会计凭证的种类、填写方法等。

7.会计账簿的登记：账簿的种类、登记方法等。

8.成本计算：成本计算的方法、成本核算等。

9.税务会计：税务会计的基本概念、税收政策等。

10.会计职业道德：会计职业道德的基本要求、职业行为规范等。

11.会计档案的管理：会计档案的分类、保存方法等。

12.会计循环：会计循环的步骤、各个环节的关系等。

13.会计假设：会计假设的定义、内容等。

14.会计估计：会计估计的概念、方法等。

15.会计政策：会计政策的选择、变更等。

16.会计差错：会计差错的识别、纠正方法等。

17.会计调整：会计调整的概念、原因等。

18.合并会计报表：合并会计报表的编制方法、原则等。

19.国际会计准则：国际会计准则的背景、内容等。

20.会计教育与培训：会计教育的意义、培训方法等。课后作业为了巩固本节课所学的知识，请同学们完成以下作业：

1.请简述会计的基本概念及其基本职能。

答案：会计是一种通过记录、分类、汇总和报告经济业务，提供有关经济活动信息的管理活动。会计的基本职能包括核算和监督。

2.请列举两种会计科目，并说明它们的用途。

答案：资产类科目和负债类科目。资产类科目用于记录企业拥有的资源，如现金、应收账款等；负债类科目用于记录企业所承担的债务，如应付账款、借款等。

3.请解释会计分录的含义，并给出一个例子。

答案：会计分录是指对每一笔经济业务按照借贷方向、金额和日期所做的记录。例如，购买原材料，会计分录为：借：原材料，贷：银行存款。

4.请描述如何编制资产负债表。

答案：资产负债表是一种反映企业某一特定时点财务状况的报表。编制资产负债表的方法是按照资产、负债和所有者权益的分类，将各个会计科目的期末余额填入报表中。

5.请说明会计软件的主要功能。

答案：会计软件的主要功能包括录入会计凭证、生成财务报表、管理会计档案等。

请在作业本上完成以上作业，并请家长签名确认。下节课我们将对作业进行讲解和批改。教学反思今天的课让我感受到了学生的热情和对新知识的渴望。在导入新课时，通过提出与学生生活密切相关的问题，激发了他们的兴趣，这也让我意识到，将理论知识与实际生活相结合，能够有效提高学生的学习积极性。

在新课讲授过程中，我尽量以简洁明了的方式解释会计的基本概念和重要性和应用。通过案例分析和重点难点解析，让学生更好地理解会计的原理和方法。在实践活动环节，分组讨论和实验操作让学生在动手实践中加深了对会计知识的理解，这也符合了学生喜欢动手操作的特点。

在学生小组讨论环节，我作为引导者，启发学生提出问题、分析问题并解决问题。这种教学方式不仅锻炼了学生的思维能力，也提高了他们的沟通和协作能力。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。在讲授过程中，部分学生表现出对理论知识的学习兴趣不高，这让我意识到，如何在课堂上保持学生的学习兴趣是一个亟待解决的问题。另外，在实践活动环节，部分学生对会计软件的操作不够熟练，说明他们在课前的预习准备上还不够充分。

针对这些问题，我将在今后的教学中进行改进。首先，我将尝试更多地将实际案例和实际操作融入课堂教学，以提高学生的学习兴趣。其次，我会加强对学生的引导和启发，鼓励他们主动思考和提出问题。此外，我还将加强对学生学习情况的关注，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了会计的基本概念、会计科目和账户、会计分录和记账方法、财务报表的编制、会计软件的使用等内容。通过本节课的学习，我们了解了会计在企业管理中的重要作用，掌握了会计的基本操作方法，为今后从事会计工作打下了基础。

当堂检测：

1.请简述会计的基本职能。

答案：会计的基本职能包括核算和监督。核算是指对经济业务进行记录、分类、汇总和报告；监督是指对经济活动的合法性、合规性和合理性进行审查和控制。

2.请列举两种会计科目，并说明它们的用途。

答案：资产类科目和负债类科目。资产类科目用于记录企业拥有的资源，如现金、应收账款等；负债类科目用于记录企业所承担的债务，如应付账款、借款等。

3.请解释会计分录的含义，并给出一个例子。

答案：会计分录是指对每一笔经济业务按照借贷方向、金额和日期所做的记录。例如，购买原材料，会计分录为：借：原材料，贷：银行存款。

4.请描述如何编制资产负债表。

答案：资产负债表是一种反映企业某一特定时点财务状况的报表。编制资产负债表的方法是按照资产、负债和所有者权益的分类，将各个会计科目的期末余额填入报表中。

5.请说明会计软件的主要功能。

答案：会计软件的主要功能包括录入会计凭证、生成财务报表、管理会计档案等。

6.请简述财务报表的编制方法。

答案：财务报表的编制方法包括：收集和整理会计数据、编制会计分录、登记账簿、对账和结账、编制财务报表。

7.请解释会计循环的含义，并描述其步骤。

答案：会计循环是指从原始凭证的编制到财务报表的编制的一系列会计处理过程。其步骤包括：原始凭证的编制和审核、会计分录的编制、账簿的登记、对账和结账、编制财务报表。

8.请说明会计软件的操作方法。

答案：会计软件的操作方法包括：启动软件、输入会计凭证、查询和修改凭证、生成财务报表、打印报表等。

9.请简述会计档案的保存方法。

答案：会计档案的保存方法包括：分类存放、标记清晰、定期检查、妥善保管、遵守保密规定等。

10.请解释会计差错的识别和纠正方法。

答案：会计差错的识别和纠正方法包括：定期对账、比较分析、查找原因、更正错误、调整账目等。

请同学们在课后认真完成当堂检测，并在下节课前提交。我们将对检测结果进行讲解和分析。板书设计①会计的基本概念：会计、会计职能、会计原则

②会计科目和账户：科目分类、账户设置

③会计分录和记账方法：分录编制、记账方法

④财务报表的编制：资产负债表、利润表、现金流量表