一年级品德与生活上册 第四单元 第二课 我是家里的开心果教案 沪科版

一年级品德与生活上册第四单元第二课我是家里的开心果教案沪科版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一年级品德与生活上册第四单元第二课我是家里的开心果教案沪科版教学内容本节课选自沪科版一年级品德与生活上册第四单元第二课“我是家里的开心果”。教学内容主要包括：1.理解家庭的重要性，认识到自己在家庭中的作用；2.学会关爱家庭成员，以积极的态度为家庭带来快乐；3.培养与家人之间的良好沟通，懂得分享与关心；4.通过实践活动，让学生体验为家庭做贡献的喜悦。本节课旨在引导学生认识到自己在家庭中的价值，培养良好的家庭观念和品德素养。核心素养目标1.培养学生尊重家庭成员，关爱家人的良好情感，提升社会责任感。

2.增强学生沟通能力，学会表达对家人的关心与爱，促进家庭和谐。

3.培养学生自主参与家庭生活，主动为家庭做贡献的意识，提高生活实践能力。

4.引导学生认识个人在家庭中的角色，培养自我认知和自我价值感，增强自信心。重点难点及解决办法重点：

1.让学生理解自己在家庭中的角色，认识到为家庭带来快乐的重要性。

2.培养学生关爱家人、与家人良好沟通的能力。

难点：

1.学生年龄小，对家庭角色的认知及责任感培养存在一定难度。

2.部分学生可能在表达关心与爱方面存在障碍。

解决办法及突破策略：

1.通过生动的故事、情境创设和角色扮演，帮助学生直观地理解家庭角色和责任。

2.设计互动环节，如家庭快乐分享会，鼓励学生大胆表达对家人的关爱，提高沟通能力。

3.教师引导学生进行小组讨论，总结关爱家人的方法，促进学生之间的相互学习。

4.创设实际情境，让学生模拟为家人解决问题，培养解决问题的能力，突破责任感培养的难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一本沪科版一年级品德与生活上册教材，提前翻到第四单元第二课“我是家里的开心果”。

2.辅助材料：准备与家庭生活相关的图片、视频，展示家庭成员之间的关爱互动，以及家庭快乐场景。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分成几个小组讨论区域，便于学生进行互动交流。在教室前方设置展示区，用于展示学生作品和分享家庭快乐时光。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一幅家庭快乐场景的图片，提出问题：“同学们，你们觉得这幅画中有什么让这个家庭这么快乐呢？”

-学生分享自己的看法，教师引导学生关注家庭成员之间的互动和关爱。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教材第四单元第二课“我是家里的开心果”内容，讲解家庭的重要性、个人在家庭中的角色和责任。

-通过故事分享、情境扮演等方式，让学生理解自己在家庭中的作用，并认识到为家庭带来快乐的重要性。

-教师讲解关爱家人的方法，如倾听、关心、帮助等，并引导学生学会与家人进行有效沟通。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计互动环节，如“家庭快乐分享会”，让学生分成小组，讨论如何为家庭带来快乐，并分享自己的经验。

-每个小组选代表进行分享，其他学生倾听并学习。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对教学内容提出问题，如：“你在家里是如何关心家人的？”、“你觉得为家庭做贡献重要吗？”等。

-学生回答问题，教师给予点评和指导。

5.创新教学环节（5分钟）

-教师设计“为家人解决问题”的情境，让学生分组讨论如何帮助家人解决实际困难。

-学生通过角色扮演、头脑风暴等方法，提出解决方案，并进行展示。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-教师针对学生在创新教学环节中提出的解决方案，引导学生总结关爱家人、为家庭做贡献的方法。

-学生分享自己的收获，教师强调责任感、沟通能力等核心素养的重要性。

7.教学双边互动（5分钟）

-教师邀请学生上台进行“家庭快乐时光”的展示，分享自己和家人的快乐时光。

-其他学生观看并给予掌声，教师点评并总结。

总计用时：45分钟

在教学过程中，教师需关注学生的学习反馈，及时调整教学节奏和方法，确保学生充分理解和掌握新知识。同时，注重培养学生关爱家人、为家庭做贡献的责任感，提高学生的沟通能力和社会责任感。学生学习效果1.理解并认识到家庭的重要性，明白自己在家庭中的角色和责任。

2.学会关爱家人，运用所学的方法如倾听、关心、帮助等，与家人进行有效沟通。

3.感受到为家庭带来快乐的喜悦，愿意主动为家庭做贡献，增强责任感。

4.在小组讨论和分享中，提高自己的表达能力和团队合作能力。

5.通过解决家庭问题的实践活动，培养解决问题的能力和创新思维。

6.树立正确的家庭观念，懂得珍惜家庭和谐，尊重和理解家庭成员。

7.拓展核心素养，如社会责任感、沟通能力、自我认知等，为今后的成长奠定基础。

本节课的学习效果将使学生在家庭生活中更加懂得关爱与责任，有助于形成良好的家庭氛围，促进个人与家庭的共同成长。重点题型整理题型一：简答题

题目：请描述一下你在家里是如何做到关心家人的？

答案：我会在家人累的时候给他们倒杯水，陪他们聊天，帮助他们做一些家务，还会在他们生病的时候照顾他们。

题型二：案例分析题

题目：如果你的家人今天心情不好，你会怎么做来让他们感到开心？

答案：我会先询问他们为什么心情不好，然后倾听他们的诉说，给他们一个拥抱或者一些安慰的话。我还会尝试做一些他们喜欢的事情，比如给他们讲一个笑话或者一起看一部喜剧电影。

题型三：实践操作题

题目：设计一个家庭活动，让全家人都能参与进来，共同享受快乐时光。

答案：我会组织一个“家庭游戏夜”，选择一些适合全家人一起玩的游戏，比如桌游或者户外运动，这样我们可以一起欢笑，增进感情。

题型四：论述题

题目：请你谈谈为什么为家庭做贡献对每个人来说都很重要？

答案：为家庭做贡献可以让我们感受到家庭的温暖和幸福，同时也能培养我们的责任感和团队协作能力。当每个家庭成员都为家庭付出时，家庭关系会更加和谐，我们的生活也会更加美好。

题型五：创意表达题

题目：用画画或写作的方式，表达你对家人的爱。

答案：我画了一幅全家人手拉手的画，每个人都有笑脸，背景是温暖的阳光。我想通过这幅画表达我对家人的爱，希望我们永远在一起，快乐幸福。作业布置与反馈作业布置：

1.家庭实践作业：要求学生回家后，选择一种方式为家人带来快乐，如帮忙做家务、为家人制作小礼物等，并记录下这个过程和家人感受。

2.写一篇短文：《我是家里的开心果》，描述自己在家庭中的角色，以及如何关心家人，为家庭带来快乐。

3.小组合作任务：每组设计一个“家庭快乐计划”，包括活动内容、时间、地点等，并说明这个计划如何让全家人参与进来，共同享受快乐时光。

作业反馈：

1.对家庭实践作业进行评价，关注学生是否真正为家庭带来快乐，给予积极反馈和鼓励。

2.对短文进行批改，关注学生的语言表达、情感体现等方面，给出修改建议，提高学生的写作能力。

3.对小组合作任务进行评价，关注计划的创意、可行性等方面，提出改进意见，促进学生团队协作能力的提升。

在作业反馈过程中，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的问题给出具体、有针对性的建议，帮助学生巩固所学知识，提高能力。同时，鼓励学生积极参与家庭生活，将所学应用于实际，促进个人与家庭的共同成长。板书设计①重点知识点：

-家庭的重要性

-个人在家庭中的角色

-关爱家人的方法

-为家庭带来快乐的方式

②关键词：

-开心果

-关心

-沟通

-责任

-家庭和谐

③核心句：

-"我是家里的开心果，我让家更温暖。"

-"关爱家人，从倾听开