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文档简介

《科学小实验》教学设计教学目的:培养学生动手动脑能力。体验实验成功带来的乐趣。教学方法：通过网络视频分享模式让学生观看并讲解。教学过程：邀请全体同学进入直播课堂先禁用点赞功能。再次强调课堂纪律。开始播放小实验视频（播放最少3次，最多5次）第一次先通看全部内容。然后让学生把相关材料准备完毕。第二次根据视频详细讲解操作方法和注意事项。学生边看边听边操作自己的实验材料。及时跟进学生在留言区反馈的消息，或者成功，或者失败，或者有什么不清楚的地方，或者又有那些想法等等。第三次观看视频和自己的实验过程再次比较。总结并反思。三、提交作业从四个实验中选取一个小实验，把实验的过程用图片或视频保存下来，在家校本里上传提交。四、作业批改在手机或电脑上批改学生作业，评出优秀作业并向全班展示。五、实验准备小实验一、耍杂技的纸筒实验准备：1、纸筒一个。（或者用硬纸板做一个）2、平整的硬硬的台面或地面或桌面。小实验二、母鸡咯咯叫实验准备：一次性纸杯一个。塑料吸管一支。细绳子一条，绳子长度大于50厘米。（毛线绳、细电线、）小实验三、乒乓球大比拼实验准备：家用筷子一双。乒乓球2个，最好是不同颜色的。（如果是同颜色可以标上记号）塑料吸管一支。小实验四、吸管大力士实验准

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