苏教版散步教案公开课教学思考

苏教版散步教案公开课教学思考一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版初中语文八年级上册第五单元第一课《散步》。本课主要内容是讲述一个关于家庭、亲情、责任的故事。故事中，主人公在散步时遇到了一个年老的夫妇，他们正在为是否继续前行而争执。主人公决定帮助这对夫妇解决问题，最终他们一起找到了一个合适的解决方案。通过这个故事，让学生理解亲情的力量，体会家庭的责任，并学会关爱他人。二、教学目标1.能够理解课文内容，把握故事情节，体会亲情的力量和家庭的责任。2.能够分析课文中的角色形象，理解主人公的决定背后的情感和思考。3.能够运用课文中的情节和角色形象，进行口语表达和写作练习。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，把握故事情节，体会亲情的力量和家庭的责任。难点：分析课文中的角色形象，理解主人公的决定背后的情感和思考。四、教具与学具准备1.教具：教学课件、黑板、粉笔。2.学具：学生课本、笔记本、文具。五、教学过程1.导入：以一个实际生活中的情景引入，例如，让学生回忆一次自己帮助他人的经历，引发学生对亲情和责任的思考。a.故事的主人公是谁？他们遇到了什么问题？b.主人公是如何解决这个问题的？他的决定背后有哪些情感和思考？c.你觉得这个故事想要传达什么样的信息？a.主人公是一个什么样的人？他为什么能够做出那样的决定？b.年老的夫妇之间的关系是怎样的？他们的争执背后有什么原因？4.口语表达：让学生分组讨论，每组选择一个角色，的角色，并扮演该角色，向其他组解释自己的行为和情感。5.写作练习：让学生根据课文内容，写一篇关于亲情和责任的文章，可以是对故事的理解，也可以是自己的亲身经历。六、板书设计板书设计如下：散步主人公：遇到问题解决问题角色分析：主人公年老夫妇亲情责任七、作业设计a.故事的主人公是谁？他们遇到了什么问题？b.主人公是如何解决这个问题的？他的决定背后有哪些情感和思考？c.你觉得这个故事想要传达什么样的信息？a.主人公是一个什么样的人？他为什么能够做出那样的决定？b.年老的夫妇之间的关系是怎样的？他们的争执背后有什么原因？3.请写一篇关于亲情和责任的文章，可以是对故事的理解，也可以是自己的亲身经历。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过课文《散步》的阅读和分析，让学生理解亲情的力量，体会家庭的责任，并学会关爱他人。在教学过程中，学生通过阅读理解、角色分析、口语表达和写作练习等多种方式，深入了解了课文内容，并对亲情和责任有了更深刻的认识。在教学过程中，教师应引导学生积极参与，鼓励他们表达自己的观点和感受，培养他们的口语表达能力和写作能力。同时，教师也应关注学生的学习情况，及时给予反馈和指导，帮助他们更好地理解和掌握课文内容。拓展延伸：让学生思考一下，在日常生活中，我们还可以通过哪些方式来表达对亲人的关爱和责任感？可以是与家人一起做家务，关心家人的身体健康，还是在家人需要帮助时主动伸出援手等等。鼓励学生将这些想法付诸实践，培养他们的亲情和责任感。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版初中语文八年级上册第五单元第一课《散步》。这篇课文主要讲述了一个关于家庭、亲情、责任的故事。在故事中，主人公在散步时遇到了一个年老的夫妇，他们正在为是否继续前行而争执。主人公决定帮助这对夫妇解决问题，最终他们一起找到了一个合适的解决方案。教师需要重点关注故事情节的理解，以及主人公和年老夫妇之间的亲情和责任的关系。二、教学目标本节课的教学目标有三个：1.能够理解课文内容，把握故事情节，体会亲情的力量和家庭的责任。2.能够分析课文中的角色形象，理解主人公的决定背后的情感和思考。3.能够运用课文中的情节和角色形象，进行口语表达和写作练习。其中，第一个目标是重点，因为只有理解了课文内容，学生才能进一步分析和运用。三、教学难点与重点教学难点是分析课文中的角色形象，理解主人公的决定背后的情感和思考。这是难点，因为学生可能难以理解主人公为何要帮助这对夫妇，以及他的决定背后所体现的亲情和责任感。教学重点是理解课文内容，把握故事情节，体会亲情的力量和家庭的责任。这是重点，因为这是本节课的主要教学目标，也是学生需要掌握的核心内容。四、教具与学具准备教具包括教学课件、黑板、粉笔。学具包括学生课本、笔记本、文具。这些教具和学具的准备是为了帮助学生更好地理解和掌握课文内容。五、教学过程教学过程包括导入、阅读理解、角色分析、口语表达和写作练习。教师需要关注每个环节的具体实施，以确保学生能够理解和掌握课文内容。六、板书设计板书设计应该清晰地展示课文的主要内容，包括故事情节、角色形象和亲情责任的关系。板书设计应该简洁明了，一目了然。七、作业设计作业设计应该能够巩固学生对课文内容的理解，以及培养他们的口语表达能力和写作能力。作业包括回答问题、分析角色形象和写作练习。八、课后反思及拓展延伸课后反思是教师对教学效果的评估和思考，教师需要关注自己教学中是否存在不足之处，以及如何改进教学方法。拓展延伸是教师对学生的进一步引导和启发，教师需要关注如何引导学生将课文内容与生活实际相结合，以及如何培养他们的亲情和责任感。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容时，教师应该使用生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力，并激发他们对故事情节的兴趣。在讲述亲情和责任的主题时，教师可以使用温暖的语调，以传达出亲情的力量和家庭的责任感。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式引导学生思考和理解课文内容。在提问时，教师应该根据学生的实际情况设计不同难度的问题，以满足不同层次学生的需求。同时，教师还应该鼓励学生积极回答问题，培养他们的口语表达能力。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过讲述一个与课文相关的情景故事，引发学生对亲情和责任的思考。例如，可以讲述一个关于家庭成员相互帮助的故事，让学生感受到亲情的力量和家庭的责任。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言语调的运用，以吸引学生的注意力。在时间分配上，我合理规划了每个环节的时间，确保学生有足够的时间理解和掌握课文内容。在课堂提问环节，我根据学生的实际情况设计了不同难度的问题，并鼓励他们积极回答。在情景导入环节，我通过讲述一个与课文相关的故事，引发学生对亲情和责任的思考。然而，在角色分析部分，我没有给予学生足够的时间进行深入分析，导致部分学生对角色形象的理解